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[数学] 二期课改下的数学题让我晕死

1楼金虎妈 金虎妈 (好久不来) 发表于 2007-6-12 21:16 只看此人

二期课改下的数学题让我晕死

儿子今年三年级，前些天的数学试卷上的一道题让我晕死，题目是
递等式（用你认为简便的方法计算）30×2+（480+120）
儿子是这样解答的：
30×2+（480+120）
=60+600
=660
老师在旁边打了大大的叉
然后儿子如下订正就算对了:
30×2+（480+120）
=30×2+（30×20）
=30×（2+20）
=30×22
=660
对这样的解答我真是无话可说，明明是上一种方法简便，

把简单的问题复杂化 ,这就是二期课改要求的数学解题方法。

[ 本帖最后由 ghl19731998 于 2007-6-13 07:59 编辑 ].

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2楼mig mig (理想有多远) 发表于 2007-6-12 21:20 只看此人

看来是题目没有出好.

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3楼blueleaf2 blueleaf2 (天父的计划永远最好) 发表于 2007-6-12 22:03 只看此人

没看懂.

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4楼小言 小言 (......) 发表于 2007-6-13 10:26 只看此人

为什么这样做啊.没明白

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5楼蓬蓬勃勃 蓬蓬勃勃 (......) 发表于 2007-6-13 11:15 只看此人

不会吧，问问老师去？.

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6楼jwy_cindy jwy_cindy (......) 发表于 2007-6-13 11:37 只看此人

脑子进水的课改.

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7楼阳光妈妈 阳光妈妈 (编织爱好者) 发表于 2007-6-13 12:28 只看此人

这样的题目，真是让人害怕！.

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8楼香茗一杯倚清风

香茗一杯倚清风 (予人玫瑰，手有余香) 发表于 2007-6-13 20:53 只看此人

为啥４８０＋１２０要变成３０＊２０啊？？？看不懂？？？

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9楼轩宝贝 轩宝贝 (女+子=好，健康+平安=幸福) 发表于 2007-6-13 21:02 只看此人

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10楼houlm houlm (漫漫人生路，我一直在迷路) 发表于 2007-6-13 21:14 只看此人

这个老师有问题

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11楼西瓜太郎妈妈 西瓜太郎妈妈 (新的起点新的飞跃！加油！！) 发表于 2007-6-13 21:17 只看此人

引用:

原帖由 香茗一杯倚清风 于 2007-6-13 20:53 发表 $\"\"$
为啥４８０＋１２０要变成３０＊２０啊？？？看不懂？？？

４８０＋１２０=600=３０＊２０

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12楼香茗一杯倚清风

香茗一杯倚清风 (予人玫瑰，手有余香) 发表于 2007-6-13 21:19 只看此人

引用:

原帖由 西瓜太郎妈妈 于 2007-6-13 21:17 发表 $\"\"$

４８０＋１２０=600=３０＊２０

这不是多此一举吗？？

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13楼rae4444 rae4444 (......) 发表于 2007-6-13 21:23 只看此人

总归是有人脑子坏特了！勿晓得是教育局还是老师？.

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14楼yoyobaba yoyobaba (......) 发表于 2007-6-13 22:13 只看此人

老师题目出错了或者抄错了
这类型题目一没必要，二也不是本学期教学内容.

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15楼小露珠 小露珠 (女儿加油，妈妈相信你是最棒的！) 发表于 2007-6-13 22:23 只看此人

我女儿也是三年级,在她的数学作业里从未出现过这种题目.

用递等式做题时,老师注明能巧算的用巧算.像LZ说的这道题目,也就只能像你儿子第一次那么做了.

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16楼SHIRLEYXXY SHIRLEYXXY (......) 发表于 2007-6-14 00:42 只看此人

我们三年级,也没有碰到类似的题目.这不叫简便运算了。多此一举!老师有问题!.

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17楼clare_gu clare_gu 可能存在争议发表于 2007-6-14 07:31 只看此人

晕死，究竟哪个简单，什么叫简单？.

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18楼shzhaoyan123 shzhaoyan123 (郁闷中) 发表于 2007-9-11 12:54 只看此人

老师脑子有问题的多得很呢.

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19楼紫色阳光 紫色阳光 (......) 发表于 2007-9-11 12:59 只看此人

去买一本名师课堂得书，这里面有二期课改的教题方式，家长可以按要求去教，现在的教法和我们以前学的完全不一样，否则就变误人子弟了，而且教课书是没解题思路的。由于没解题思路所以你们不理解老师的教法，而且这种教法脑筋不活的小孩学的很累。不要怪老师怪编教材的人。.

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20楼vita vita (妹妹爱上笑猫) 发表于 2007-9-11 13:01 只看此人

老师数学没必要这样吧….

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21楼悠然见南山 悠然见南山 (......) 发表于 2007-9-11 13:03 只看此人

应该不是二期课改的问题吧，要那样做法，还不累死.

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22楼源源妈 源源妈 (新年快乐) 发表于 2007-9-11 13:05 只看此人

都是吃饱了撑的，把简单的搞复杂。。。
我也晕，阿拉2年级，上周发下来的一张卷子上面量长度，儿子写了5cm7mm，老师批错，因为题目写了“大约_____厘米”，所以正确答案是6厘米，

现在这样的课改改下来，不是楼上说的“脑筋不活的小孩学的很累”，即便脑筋活络的这样教下去也教傻掉了。。。.

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23楼乖乖虎 乖乖虎 (......) 发表于 2007-9-11 13:12 只看此人

引用:

原帖由 源源妈 于 2007-9-11 13:05 发表 $\"\"$
都是吃饱了撑的，把简单的搞复杂。。。
我也晕，阿拉2年级，上周发下来的一张卷子上面量长度，儿子写了5cm7mm，老师批错，因为题目写了“大约_____厘米”，所以正确答案是6厘米，
现在这样的课改改下来，不 ...

这是指格式错，并不是说数据不对。我们也碰到过的，感觉这样要求会把孩子教僵化了，以后什么创新、发明的可就不敢指望了。.

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24楼妈咪的兔仔 妈咪的兔仔 (继续奋斗) 发表于 2007-9-11 13:28 只看此人

我们也小三了,课本上没碰到过一定要这么解的,但在同年级的教辅书上遇到过的,结果儿子说怎么把蛮简单的计算题搞得哈罗嗦的???我也无言以对了!

(好在儿子数学蛮好的,只要他会随时用巧算就行了...)
至于楼上说的那个量长度,我们在上学期学到钟点的时候,那个钟面印得不清楚(期未考试卷),好象我们做成了50分钟(班里一大批小人写50分),但老师说是51分钟.结果批了个大叉!其实我也觉得这样学数学的话太死板了!.

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25楼源源妈 源源妈 (新年快乐) 发表于 2007-9-11 13:32 只看此人

还有那个什么估算、巧算的什么东东，有那功夫答案早出来了，真是越教越傻了。。。.

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26楼妈咪的兔仔 妈咪的兔仔 (继续奋斗) 发表于 2007-9-11 13:37 只看此人

引用:

原帖由 源源妈 于 2007-9-11 13:32 发表 $\"\"$
还有那个什么估算、巧算的什么东东，有那功夫答案早出来了，真是越教越傻了。。。

哈哈...我儿子也是这么说的呢!因为在小二上学期的时候就教会他乘除法的竖式了(包括多位数的乘除竖式).所以现在对这样拆得过分复杂的巧算他都反而觉得太罗嗦了,那个估算他也是每次心算一下就出来精确数了,小家伙说干嘛要估呢,不是一算就能算出来的吗?!...没办法,考试时还是提醒他要按学校要求做的!

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27楼doreenhu doreenhu (......) 发表于 2007-9-11 13:40 只看此人

感觉这道题目类似于提取公因子之类的，30×2＋（480＋120）＝30×2＋（30×（16+4))=30*2+30*20=30*22=660, 但是说什么这也算不上简便的方法。.

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28楼妈咪的兔仔 妈咪的兔仔 (继续奋斗) 发表于 2007-9-11 13:55 只看此人

引用:

原帖由 doreenhu 于 2007-9-11 13:40 发表 $\"\"$
感觉这道题目类似于提取公因子之类的，30×2＋（480＋120）＝30×2＋（30×（16+4))=30*2+30*20=30*22=660, 但是说什么这也算不上简便的方法。

是提取公因的说法,但这样做反而是在绕远路了.碰到数学不好的小人,更是觉得头晕的.巧算巧算要让人觉得简而化之才行的,现在的教材也不知怎么编的...

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29楼东妈 东妈 (时光飞逝) 发表于 2007-9-11 13:57 只看此人

引用:

原帖由 香茗一杯倚清风 于 2007-6-13 20:53 发表 $\"\"$
为啥４８０＋１２０要变成３０＊２０啊？？？看不懂？？？

这老师有病！.

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30楼caiyungui caiyungui (......) 发表于 2007-9-11 14:13 只看此人

也许老师看错了,理解万岁!.

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31楼吉妈 吉妈 (......) 发表于 2007-9-11 14:52 只看此人

迷糊的解法.

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32楼安mama 安mama (......) 发表于 2007-9-11 15:07 只看此人

晕啊！希望我们明年升小二时，数学改得简单些，别把简单事情复杂化。

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33楼jiangqiqi605 jiangqiqi605 (蓉蓉妈妈) 发表于 2007-9-11 15:25 只看此人

30×2+（480+120）
=60+（60×8+60×2）
=60×（1+8+2）
=60×11
=660
不知道这样是否正确.

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34楼妈咪的兔仔 妈咪的兔仔 (继续奋斗) 发表于 2007-9-11 15:28 只看此人

引用:

原帖由 jiangqiqi605 于 2007-9-11 15:25 发表 $\"\"$
30×2+（480+120）
=60+（60×8+60×2）
=60×（1+8+2）
=60×11
=660
不知道这样是否正确

这个方法不错,小人们也比较好理解..

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35楼明亮妈咪 明亮妈咪 (......) 发表于 2007-9-13 11:37 只看此人

二年级的巧算和估算也把孩子弄得晕乎乎的，这些编教材的不知脑子里在想什么。想想就郁闷，过去都是读书很差的同学，考不上大学的才去读了师范，现在由他们来决定怎样教我们的小孩，以他们的经验，他们知道怎样才能培养教育出出色的孩子吗？

中国如果不下定决心改变教育的投入，改善教师待遇，吸引优秀人才投身教育，教育就只能走入死胡同，永远没有出路。
老师们别砸我，我闪。.

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36楼天天妈咪 天天妈咪 (逆反期的少年难懂啊) 发表于 2007-9-13 11:57 只看此人

引用:

原帖由 houlm 于 2007-6-13 21:14 发表 $\"\"$
这个老师有问题

老师有问题！.

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37楼虎妞妈妈 虎妞妈妈 (......) 发表于 2007-9-13 12:06 只看此人

我女儿三年级，也碰到过这种问题，我也不知道为什么要这样做，所以我要她去问老师那里问清楚：我这样做为什么错了？省得以后考试的时候白白送分。.

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38楼桃之夭夭 桃之夭夭 (......) 发表于 2007-9-13 13:17 只看此人

这种题目看得我也无语了，这样僵化的教学。。。。.

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39楼lilied lilied (happy) 发表于 2007-9-13 13:47 只看此人

无语.

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40楼zmin28 zmin28 (新的一年，努力!) 发表于 2007-9-13 14:21 只看此人

回复 35#明亮妈咪的帖子

有道理的哟.哈哈..

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41楼hh妈咪 hh妈咪 (家财万贯，一日终究三餐，广厦千) 发表于 2007-9-13 15:33 只看此人

这是为什么呀，为什么呀？真是太奇怪了，越弄越复杂了不是，是不是老师要配合这个章节的教学才会这样要求解题的呢

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42楼hh妈咪 hh妈咪 (家财万贯，一日终究三餐，广厦千) 发表于 2007-9-13 15:38 只看此人

仔细看了题目，它是要求用＂递等式＂来解题的，那的确是应该用订正后的方法来解的呀

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43楼金虎妈 金虎妈 (好久不来) 发表于 2007-9-13 15:46 只看此人

在进行混合运算时，按运算顺序，逐步或逐级写出每一个等式，直至求出结果，这样的书写形式，叫做递等式.前面也是递等式呀，没有分步计算。总之，这样的教学太僵化，还好这学期数学老师换了，新的怎样还在观察中。.

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44楼shumi1 shumi1 (学生午餐跟公务员同标准or公务员午餐与学生同标准) 发表于 2007-9-13 16:00 只看此人

还好,儿子的数学作业偶们从来不碰的.要不然,偶们夫妻先晕倒,醒过来再瞎教一气,孩子也晕了..

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45楼菠萝面包 菠萝面包 (......) 发表于 2007-9-13 21:26 只看此人

儿子完了！

儿子本来就不是很喜欢数学的，如果真的课改后要这样解题，三年级就开始挂红灯笼了！

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46楼zmin28 zmin28 (新的一年，努力!) 发表于 2007-9-14 09:30 只看此人

昏过去.
什么人在搞课改呀.好可怕..

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47楼阳儿妈妈 阳儿妈妈 (愿好运好心情常在！！) 发表于 2007-9-14 10:04 只看此人

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48楼晨晨Ma 晨晨Ma (......) 发表于 2007-9-14 10:57 只看此人

我们也三年级,目前还没碰到这道题,如果有,我会和儿子说:虽然老师判你错,但妈妈支持你,算你对的.我想以后重要的考试不会有这么戆的答案吧.即使有,也算我们为真理献身了..

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49楼金虎妈 金虎妈 (好久不来) 发表于 2007-9-14 12:11 只看此人

一年前参加儿子的家长会，家长们意见最大的就是数学，老师也说学生作业错误率高，学习不踏实。仔细想想导致这样的结果和课改有很大的关系，特别是和速算、估算有关，学生经常性的做这样的题目（做这样的题目是不打草稿的）后不管做什么数学题都不肯好好的打草稿，都学了毛估估，做题的错误率极高，从长远来说当然养成了孩子浮躁的学习作风。.

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50楼格格妈 格格妈 (一期一会) 发表于 2007-9-14 14:47 只看此人

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原帖由 yoyobaba 于 2007-6-13 22:13 发表 $\"\"$
老师题目出错了或者抄错了
这类型题目一没必要，二也不是本学期教学内容

同意的，目前阶段一般都是直接出30*12=？这种类型的.

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二期课改下的数学题让我晕死

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儿子完了！

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