在我家小猪出生时，同在产房里的另一位产妇来自广东的偏远农村，因为当地没有做产检的习惯，胎儿在腹中死去已经超过两个月，到怀到6个月还没胎动才到医院里检查，医生当即开出引产通知。
同一家医院同时生小猪的还有一位妈妈，她有着严重的佝偻，锁骨、后背跟盆骨形成一个大U形，只是当时这个大U形里正窝着个胎儿。对医护人员而言，这位产妇的情况挺少见，妇产科主任亲自出马为她做剖腹产。
其他当班的医护人员都跟随学习，只留下一个才到医院两天的实习护士陪在我身边（当时产房里只剩我一个产妇了），因为实习护士经验不足，让我那天是吃了不少不必要的苦头。当班医生决定让换班医生来操刀把他取出，小猪在换班医生上班前出生了。
从产房出来，几个产妇谈起来，免不了谈谈自己的痛苦的生产经历。医院里的育婴员听着，忽然插嘴：“你们知道吗？隔壁9床的产妇生了个很漂亮的女孩，只是先天就缺了右手掌……”
这事对我有了很大的触动：与引产的那位相比，我幸好生活在医疗条件完好的城市；与身体佝偻的那位妈妈比，无论是我本人还是我的宝宝都幸福多了；与许多产妇在经历了痛苦的自然产不成功后，还要经历剖腹产创口缓慢恢复中的痛苦相比，我只是经历了较长时间的自然产的痛苦而已；与生出先天残疾的女孩的妈妈相比，我却是再没任何理由埋怨什么东西了。
试问：上天已经给了我们一个健康的孩子，再要求他（她）又是极优秀的，那未免不知道满足呢？毕竟每年在广东有数十万的学子参加高考，状元也不到三十人。孩子们有着他们自己各自的长处在等待父母老师去发现，继而引导他们发挥出来。作为家长，我们往往不自觉地按自己的思维模式去塑造孩子，却不免忽视了对孩子自身潜能的挖掘。
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本帖最后由 Joey 于 2006-12-19 12:06 编辑 ].
