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[育儿] 回家后与孩子的交流

1楼vilian821005 vilian821005 (......) 发表于 2010-9-10 23:14  只看此人

回家后与孩子的交流

爸爸妈妈们，你们的孩子回家后都是主动跟你们说学校的事情呢，还是要问了才说的？我家那个，不问是不会说的，真是头痛。。哎。～～～.

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2楼初一妈妈 初一妈妈 (最爱人间四月天) 发表于 2010-9-11 11:46  只看此人
我家的话痨，一直说个不停，不想听他会生气。不过我知道，他是报喜不报忧的。被表扬了大声告诉全世界，被批评了闭口不谈。哈哈！.

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3楼vilian821005 vilian821005 (......) 发表于 2010-9-11 11:52  只看此人
哎。。多好啊。。我家回来是个闷葫芦，我们又很好奇他一天在学校中过的怎么样，发生了什么事，我家那个不善于与人沟通，做事很被动， 今天跟老师通过电话，说他在学校说话声音很轻， 哎，突然发现他在我眼里全是缺点啊，内向，胆小，做事不自信，不善于沟通，其实我现在最关心的不是他的成绩，只是想培养他一个良好的性格，我要怎么做呀。。郁闷死了.

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4楼wymxips wymxips (......) 发表于 2010-9-11 12:37  只看此人
我们也有这种情况,只能多带小孩一起出去玩,在玩的过程培养他们的沟通能力..

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5楼vilian821005 vilian821005 (......) 发表于 2010-9-11 12:40  只看此人
我们家的声音天生就轻，然后我带他去练抬拳道，老师说，叫的时候声音一定要响。。。。要有气势。。可他拼了命的叫，就是不响，像小姑娘一样的，.

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6楼gjpeel gjpeel (一年二班) 发表于 2010-9-11 13:46  只看此人

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我女儿属于慢热型，一个新的环境，要有一个过程来适应。第一周上学，我问她交了几个朋友了，她说有5个了。我说，那下周目标是10个，每天交2个，记住朋友的名字，最好会写出朋友的名字。她说没问题呢，反正等着看啦。.

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7楼隆隆爸
历史贡献奖 
隆隆爸 (快乐是因为计较少) 发表于 2010-9-11 15:22  只看此人
与孩子多交流沟通，可以有效提高亲子关系，可以利用睡前的10分钟进行每天的“温馨时光”聊天。.

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8楼vilian821005 vilian821005 (......) 发表于 2010-9-11 18:40  只看此人
恩，我们睡前要听故事。。。这两天跟他谈条件，我讲一个，他也讲一个，我讲单位的事，他讲学校的事。。可都是报着流水帐，都没具体细节问题。。.

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9楼SHINE-ON SHINE-ON (回来看看) 发表于 2010-9-11 19:10  只看此人
我们回家一路上会讲个不停,好的坏的都讲,反正从早上到下午做些什么,吃些什么,他们班上同学的名字特征,老师的特征,我都知道得清清楚楚,看到基本能大概猜出个一二.我有时想问题,就让她停一下,回家吃饭时她就赶快补上,怎么才能让她少讲点呢?.

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10楼vilian821005 vilian821005 (......) 发表于 2010-9-11 19:39  只看此人
哎，这两孩子完全相反哦。。。讲的少是种烦恼，讲的多也是种烦恼，哈哈。。反正怎么教育好一个孩子就是个大烦恼。。。.

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11楼初一妈妈 初一妈妈 (最爱人间四月天) 发表于 2010-9-11 20:12  只看此人

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呵呵呵，跟我家差不多。我有时候都觉得他不去学说相声评书，浪费了！嫌他鸹噪，但是他如果一会儿没声音了，又奇怪地不习惯。这样的孩子也要让他学会停下来，倾听别人在说什么，不然就是单向诉说，不是交流啦！.

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12楼gengbaobao gengbaobao (......) 发表于 2010-9-12 05:23  只看此人

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我们家也是回来不问就不说的，从上幼儿园第一天开始就这样。

   上幼儿园第一天，我倒是很激动，毕竟第一次离开家人那么久。问问有啥感受，幼儿园好玩不，人家淡淡看我一眼，说“好玩”，问第二天还去不，说“还去”，然后就再也不开金口了。接下来几天都是这样，怎么样引导都不太谈起幼儿园的事情，但是去幼儿园还是很起劲的。问来问去问不出什么，我宣告放弃，再也不问了。所以，这次上小学，我不问，他不说，已经是个固定模式了。

    其实每个人有每个人的特性，孩子小的时候我们都会觉得活泼一点的小孩可爱；可是成人世界大家会觉得外向和沉稳两种性格都是各有所长。我觉得小孩子也有小孩子的特性，不喜欢说很多话也许本身就是他的性格特点之一，只要不是过于内向、抵触跟人接触就行，妈妈可以注意观察下自家宝宝倒是只是不想多说话还是不善沟通。至于音量什么的，慢慢来，多鼓励他大声说话，妈妈可以平时跟他比比音量，呵呵。我们家平时说话也不大声的，一旦受鼓励，那个分贝。。。。。。

    我们家宝宝我观察过，他是很容易沉浸在一个人的专注世界，比如一个人翻书或者观察某个东西。【我想，这样的小孩应该容易定心吧，也算是个优点，呵呵】但他并不排斥跟其他人的交流，这点我专门跟幼儿园老师沟通过，老师们都觉得他是搞研究的人【经常喜欢一个人研究某项东西】，但是都不认为他是个内向的人，说他跟其他小朋友的交往都挺好的。我想，这样就可以了。咱也不能要求小家伙全面发展，样样优秀吧，呵呵。

    当然，说话交流少还是有弊端的，直接影响就是表达能力不够。我们家这点比较明显，目前我正设法加强他的语言沟通能力，不过，心里并不担心。放心好了，小孩子自己会慢慢成长的，我们不用过于担心。妈妈可以多找找他感兴趣的事情聊，至于学校里面的事情，他不愿意说就随他好了。我们家就是，喜欢聊什么光速、分子、夸克，问学校的事情，基本上问一句才答一句的，所以我也很少问，学校那边的事情基本上两眼一抹黑的。

[ 本帖最后由 gengbaobao 于 2010-9-12 05:32 编辑 ].

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13楼vilian821005 vilian821005 (......) 发表于 2010-9-12 10:27  只看此人

回复 12#gengbaobao 的帖子

听了你的话，心里舒服多了，呵呵。。。内向不说话，现在叫“孤僻”，以后就叫“酷”，哈哈。。可能我是想要个，能经常跟我唠叨的小孩，但这并不代表现在的他不出色，好像我自己也有问题，.

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14楼闻仔妈 闻仔妈 (......) 发表于 2010-9-12 11:54  只看此人

回复 5#vilian821005 的帖子

我家的也在学跆拳道，在源深巨龙搏击那里.

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15楼gengbaobao gengbaobao (......) 发表于 2010-9-13 02:12  只看此人

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能否介绍一下跆拳道的情况，想让小家伙学的说。不方便公开的话能否短信给我，呵呵！.

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16楼闻仔妈 闻仔妈 (......) 发表于 2010-9-13 09:56  只看此人

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没啥不方便的，哈哈。源深巨龙搏击学跆拳道的小孩很多的，如果你们是初学，可以让他上大课班，人数比较多，但相对来说不太累，小孩子比较能接受。等升到黄带或者黄绿带后可以上小课，最多6人的，效果好点。不过呢你也别指望真的能学到多强，毕竟还小。全当健身吧。我们学了两年了，脚劲确实大了不少。那里可以办次卡，季卡，年卡。小课100一次，大课看你办啥卡。.

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17楼隆隆爸
历史贡献奖 
隆隆爸 (快乐是因为计较少) 发表于 2010-9-15 14:28  只看此人
我家隆隆现在回家很喜欢讲述学校发生的故事。.

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18楼连阳妈妈 连阳妈妈 (人生识字烦恼始) 发表于 2010-9-15 16:34  只看此人
我们回家不愿意多说  惜字如金啊  我问啥他说啥  或者干脆不搭理.

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19楼Joy06 Joy06 (和平宜养 无限天机) 发表于 2010-9-15 16:48  只看此人
我们中性，不算多也不算少。一般般：）.

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20楼dita dita (......) 发表于 2010-9-17 21:53  只看此人

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那就问他些问题，比如今天有什么开心的事啊？或者不开心的事啊？有没有认识新朋友啊？。。。。。
然后让他回答，其实我家孩子老师也这样反映在学校比较胆小，不啃声什么的，我也很郁闷，但同事和朋友都说我们宝宝挺活拨的，所以就不去刻意塑造了；.

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21楼你好一妈 你好一妈 (又是春暖花开时) 发表于 2010-10-2 18:56  只看此人
引用:
原帖由 隆隆爸 于 2010-9-11 15:22 发表 \"\"
与孩子多交流沟通，可以有效提高亲子关系，可以利用睡前的10分钟进行每天的“温馨时光”聊天。
这个我举双手同意的，因为我家就是这样的，睡觉前都要聊天，我借此机会了解学校的情况。 ，
非常利于亲子关系，小家伙抱着我“妈咪，妈咪”叫得我心都甜了.

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