[棋类] 李家庆老师谈围棋教学

李家庆：要搞好围棋学校太难了
　
　　“在上海，要搞好一所围棋学校太难了，但是，如果你只是想靠教棋赚钱，又太容易！现在一些不负责任的所谓教练，把围棋普及市场的秩序都弄乱了，想学棋的学不好，结果只能是耽误了那些真正有天赋的孩子……”

　　李家庆7段，曾获得过全国业余冠军的棋坛名将，他也从事了30年围棋教育，在和记者谈到现在的围棋教育环境时，语气沉重。场地的东迁西移，设备、师资、生源……这些都经常地困扰着这位资深教练的内心，但是让他最为不安的，还是在这片诞生过一代又一代国手的“道场”上，当围棋教育出现欣欣向荣的氛围时，他却洞察到太多的隐患。

　　“会下棋的不等于会教棋，现在家长都是望子成龙，不怕花代价，看到有这个市场了，一下子都来教棋了！孩子要怎么教，启蒙要怎么启蒙，我们都知道，这是要有多年积累的客观规律的，现在有些教练，听上去段位很高，一上来就是小班教学，一对一，一对二，教的东西孩子根本消化不了，这样教法，我们称为‘教死’，因为孩子消化不了，时间长了就有逆反心理，可能这辈子对围棋就再也没兴趣了！”

　　但是家长花的代价已经不小了，怎样来检验“教学成果”呢？李家庆一针见血地指出：“现在太多也太滥的段位级位赛，成了这些所谓的教练捣浆糊的‘配套工程’！”现在围棋段位级位赛报名的人很多，举办得又太频，“弄到后来，矮子里拔长子，这样考出来的段位级位水分明显，其实水平远远没有到。”曾经听另一裁判介绍过，一次10级（入门级位）赛最后一轮赛后，很多没下好的棋童和家长都缠着裁判，结果裁判长手一挥“皆大欢喜”了！“很多得到级位的孩子，还只会‘四个子围住拔一个’，连数子分胜负都不会，这算会下棋吗？”

　　但就是这样水分十足的级位证书，却让家长更加不惜代价地投入，也为围棋教学的鱼龙混杂推波助澜。“以前常昊他们那些孩子是怎么训练的？现在的段位到底值多少？大家都很清楚，热衷参加考段位赛，真的要去下一些锦标赛，马上就露馅了，到头来还是害了孩子。”

　　黑白世界训练顽童

　　比起自己在棋坛取得的成绩，李家庆更看重自己在幼儿围棋教育上取得的突破。

　　“那是2000年的时候，当时我们学校在业余围棋教育上已经小有名气了，卢湾区的奥林幼儿园来找我们，问能不能教幼儿园的孩子下棋？说实话，开始我还真的为难，幼儿园的孩子，连坐都坐不住，能下棋吗？”经过尝试，李家庆很快有了心得：“当时先是在大班里取得了成效，因为大班的孩子相对好管一点，而学下棋对这些孩子的好处也是显而易见的，首先对数字的概念加强了，学得好的自己能数子，这就意味着他们加减法甚至乘法都已经掌握了；其次是培养一定的逻辑思维能力，因为我们鼓励孩子自己复盘，这样在增强记忆的需求中，孩子们无意中也增长了逻辑推理能力。”现在他已经逐渐把这些经验推广到幼儿园中班。

　　也正是因为这些有益的探索，让李家庆更加意识到外界一些所谓围棋教学的误区，“比如教很小的小孩子，你跟他一对一，他很快就会厌倦。不如让几个水平差不多的孩子自己对着下，水平差不多，互相争强好胜，他们会越学越来劲，水平上也是熟能生巧。同样，对这些孩子，上小课更赚钱，但是效果不如上大课……”

　　围棋教头原是个“挖马路的”

　　论下棋，李家庆并非科班出身，黄金岁月逢上十年浩劫，更是给他这一代人的人生注定了坎坷。

　　“18岁到24岁，我还是市政公司下的一名青工，说句开玩笑的话，我就是个‘挖马路’的。”但是纹枰方寸为他展开了另一个世界，“我13岁开始学棋，常去襄阳公园这些高手出没的地方‘讨棋’。1973年我19岁的时候，围棋比赛在上海慢慢恢复了，我第一次有机会参加了正式比赛，得了个第三名。”

　　1978年，第六届上海市运动会举行，李家庆在专业棋手悉数参赛的这届围棋比赛中获得了并列第四名，一个“绿林好汉”震动了棋坛，“可惜基本功差一点，其实对那些专业高手我的成绩不算差，但是常常在一些和我差不多甚至更差一点的业余棋手身上栽跟头……”但是他取得的成绩还是促使他在次年，也就是24岁那年正式“转行”，到卢湾区体育俱乐部担任专职围棋教练，就此开始了他的教练生涯。那时的李家庆，除了教棋还不断地参加比赛，最出风头的当属1990年摘取中国业余棋界最大规模比赛“晚报杯”的冠军，他还凭借这个冠军参加了当年举办的中日业余围棋对抗赛，并战胜著名的日本业余棋手菊池康郎。

　　放一张安静的棋桌

　　在与熙熙攘攘的淮海中路贴邻的陕西南路141号，是一幢带着历史的陈旧色彩，闹中取静的小楼。直到现在为止，小楼的顶层依旧布置着几间简陋的教室和一块在业余围棋界远近闻名的牌子“杰盛围棋棋艺进修学校”。平时的晚上，双休日的白天，这里总是充斥着学棋的孩子天真的笑声，教室一侧的展示柜中，大大小小的奖杯也证明着这所看似简陋的学校曾经创造过的辉煌……

　　可是再过几天，李家庆将亲手摘下这块他创办的学校名牌，带着他不尽的梦想，开始一段充满挑战的迁移——因为市政改造，他“寄身”多年的校舍将不得不搬迁，“现在好不容易落实了新场地，在淮海普安路那里的曙光大厦，但这也意味着成本上去，走更彻底的市场化道路……我做了30年教练，越来越感受到正儿八经的教学和市场运营的矛盾和艰难，但是，我想上海还是需要围棋的，哪怕有那些鱼龙混杂的现象存在，我们这些老围棋人，还是会按照我们总结的经验，继续走下去！”

　　三十年园丁 桃李遍天下

　　象棋泰斗、前上海棋院院长胡荣华曾羡慕地说过，如果这一生有什么令他后悔的事，就是在30年前象棋方兴未艾的时候，忽略了基层普及和教育工作，“相反，围棋那时下的人虽然不多，但是有一批热心的基层教练，长期从事着这项工作，所以后来围棋一旦形成热点，学棋的基础人群已经存在了，而且到现在生生不息，围棋特色教育的学校越来越多，一场上海市的比赛动辄有上千人参赛，不得不限制报名人数，象棋或者国象根本没法比……”而李家庆正是这些热心的基层教练中的代表。

　　和后来培养出很多职业高手的菊池康郎一样，李家庆逐渐把培养围棋苗子作为事业的核心，他教出了葛凡帆，赵栋，金生煜等职业棋手，他点拨下的卢湾围棋队，上个世纪八九十年代在上海市的各大赛事中名列前茅，曾夺得团体“五连冠”，被称为“梦之队”，现在他的学员们还经常在小应氏杯等青少年赛事中摧城拔寨。而他的一些昔日学生如今也接过教鞭，开始从事围棋教育……

　　作者：张晓露

　　

2009-03-19 00:00:00　来源: 东方体育日报(上海)

[ 本帖最后由 杰盛围棋 于 2013-5-12 10:01 编辑 ].

为了更好地反映卢湾区民办（非学历）院校近年来所取得的成绩，促进交流，丰富信息，卢湾区教育培训咨询服务中心于3月至4月对卢湾区的14位A级民办（非学历）院校校长进行访谈，并作实录。
      
      本期采访的嘉宾是：上海卢湾区杰盛围棋棋艺进修学校校长李家庆先生。

棋坛强腕纹枰论道办学新天地
--访上海卢湾区杰盛围棋棋艺进修学校校长李家庆先生

      时间：2007-4-10
      地点：上海市卢湾区杰盛围棋棋艺进修学校围棋教室

      提问：请李校长介绍一下您的个人经历和学校发展的情况。
      李校长：我于1978年11月底到卢湾区体委担任围棋教练，到现在为止已经有28年多了。1978年之前，我也担任过业余教练，如虹口、嘉定和上海科大等。我本人由于所处年代的各种原因，很遗憾，没有走上职业棋手的道路，很早就当上了围棋教练。我于2000年5月创办了杰盛围棋棋艺进修学校，和担任教练有所不同，办学校主要是普及围棋人口。其次，培养的对象也有所不同，以前作教练时则以初中生和小学高年级学生居多，而现在办学校以幼儿园的学生为主。现在学校做普及围棋公益性质的活动也较多。另外，我以前主要是棋手、教练，后来办了学校，角色也转换成了管理者，比较缺乏这方面的经验，也希望借助围棋中的战略思想来管理好这个学校。我本人在作教练之前，作为棋手我在上海市的比赛中就已经名列前茅了，三十几岁时参加过一些重大比赛也获得一些成绩，如全国业余比赛冠军，中日业余冠军赛的优胜，世界业余锦标赛的第五名等。我获得的这些荣誉对我们学校平时招生时起到了积极的作用。
      提问：您一开始办学校时遇到过困难吗？
      李校长：有，很多。我个人体会是观念的转变。围棋界很多高手有个观念亟需转变，他们认为自己水平高，家长会慕名而来。在进入市场经济以后，特别是在办学过程中，这个观念必须要改变，否则就要碰钉子。这个情况与以前计划经济年代不同。我也是看到现实的办学情况以后，转变这个观念的。还有招生的情况也大不一样。以前去学校招生很容易，现在基本没有这种情况了。我以前也有一些想法，如办一些免费的启蒙培训班，但实际效果不理想。由于围棋有其特殊性，要借鉴其他类似的情况比较难，和中国象棋等棋类运动不同，学生从开始到学会下完一盘棋，周期要长得多。我们现在也在研究怎样加快这个进程。
      提问：李校长讲的很谦虚，作为卢湾区16所A级院校之一，贵校肯定有做得比较优秀的方面。请问李校长贵校现在只有围棋唯一的一个课程是吗？
     李校长：是的。去年5月31日卢湾区教育局来调研时，谈到过我们学校的办学思路，就是想办好一个专业的围棋学校。我们也曾经想过适当开办一些文化艺术类课程，后来都放弃了。我们决定打造自己的精品，形成我们的办学特色。我们的办学口号就是：因为专一，所以专业。
      提问：李校长您有很多身份，如棋手、教练、校长，什么时候最有成就感？
      李校长：作为棋手，拿到成绩的时候，成就感最大。从教棋的角度看，学生出成绩的时候，成就感最大。作为校长，感到和其他优秀学校相比还有差距。
      提问：现在招生情况好吗？
      李校长：03年我们评到A级院校，但一直没有到外区设点。我们学校分两部分，一部分在奥林幼儿园，这个幼儿园学校面积比较大，学生数也较多。另一部分是陕西南路141号这个教学点，这个教学点位于市中心，交通非常便利，但招生情况不太理想，星期五、六晚上学生很多，星期日是卢湾区围棋协会活动。星期一至星期四教室利用率比较低。我们寒暑假我们的教学活动大都放在奥林幼儿园，有许多学生家长慕名而来，我们的教学取得成绩的同时也为奥林幼儿园带来许多荣誉，取得了双赢的局面。
      提问：您作为下棋的棋风比较强悍，那您现在办学的思路是什么？
      李校长：主要是二方面。一方面是我们的成绩，我们学校的许多学生在各项比赛中都取得了非常优秀的成绩，第二方面是通过学围棋开发学生的智力、锻炼学生的思维能力。学围棋对学龄前学生各方面成长都有很大的好处。下棋养成了学生独立思考和善于思考的能力。我们学校要充分发挥这两项优势。
      提问：下围棋的学生是不是很聪明，考虑问题很全面呢？下棋时要有超前意识，下一步的同时要考虑第二步，甚至第三步。
      李校长：是的。下棋可以使学生养成良好的学习习惯和找到高效率的学习方法。我们经常在电视报纸里有报道学生参加考试时会紧张，这时候有没有考虑过参加围棋比赛，下棋时双方斗智斗勇，需要对一些围棋知识进行灵活运用，这可以说是一种锻炼。学龄前的小孩可以把棋下完，数好。我觉得这也是很成功的。小孩在学习下棋的过程中久而久之会养成独立思考的习惯。学生下棋的棋力和下棋的水平随着年龄的增长也会不断地增长。每次在奥林幼儿园开家长会时我都和家长们说，你们不会棋不要紧，看看其他几个学围棋班学生的坐姿。刚刚学棋的学生坐姿不好，东倒西歪的，我们在教棋的时候会做一些行为规范方面的指导，逐步培养学生养成良好的习惯，他们的坐姿端正了，下棋也就认真了，小孩的综合素质会得到全面提高。
      提问：李校长从教至今肯定桃李满天下，学生一定很多吧！
      李校长：我所教学生的具体数量我自己也记不太清楚了。今年年初我把从教近30年以来的学生召集起来，举行了卢湾围棋同学会。参加这次活动的近50位学生中最大的学生是65年生的，40余岁了，最小的学生是82、83年生。这个活动非常有意义。
      提问：李校长从事围棋这项竞技运动，您觉得自己的性格对事业的发展有帮助吗？
      李校长：我觉得我40岁后，我的性格和以前不一样了，我觉得影响不大。
      提问：成人学下围棋的多吗？
      李校长：很多。譬如，某个著名饭店的中方经理最近和我们联系，要求为她们单位的职工办一个围棋培训班。我觉得下围棋有很多好处，第一可以活跃思维，第二可以通过下围棋，看问题的高度会提高，分析问题的能力也会提高。现在，经常有人来我校询问有没有成人班，我也在考虑办成人班，但受时间、人数等条件限制，举办成人围棋班情况比较复杂。
      提问：现在上海公办的围棋学校有吗？
      李校长：有的，应昌其围棋学校，是九年一贯制学校，围棋是该校的特色。
      提问：老年社区方面你们有考虑过举办围棋班吗？
      李校长：目前为止还没有，正在考虑。但是情况也比较复杂。
      提问：请李校长对我们咨询服务中心提些意见。
      李校长：我对贵中心服务很满意。
      提问：谢谢李校长百忙之中接受我们的采访。
      李校长：谢谢。


    卢湾区教育培训咨询服务中心
    2007-5-9

[ 本帖最后由 杰盛围棋 于 2013-5-12 10:03 编辑 ].

.

.

.