孩子刚上中学，头一回住校。
开学前军训，她发烧了还坚持，老师提名给她评了优秀营员。当时我挺高兴的，以为孩子适应能力强，会很快喜欢学校的。
现在变了，我每天为她在学校快乐不快乐的事情而担忧。.

啥事啊?说来听听.

令人着急.
为什么在学校不开心?一定有原因吧.
你找孩子谈过吗?.

我小孩在学校也有不开心的时候，她说，有一个女孩天天缠着她．她很不喜欢那学生．还感觉到学生特别是女生间有明争暗斗．
我也束手策．大概是成长过程中必经的事，只有靠她自己了．.

我读书时也住过校，一开始很不开心，好想家呀！还偷偷哭过呢！习惯就好了，不用担心。.

可要好好重视！.

谢谢各位的关心。
事情很复杂，简单讲就是老师对女儿有成见，把宿舍里出的事情都归罪在女儿头上，一出事情就“骂”她。女儿上周去和老师讲要不就调寝，又被老师“骂”了一通。
“骂”是女儿讲的，我的理解是：老师没能说服她。
我也和老师电话聊过了，老师说：”你女儿软硬不吃的，说不通的。“
想想孩子才刚刚上中学，就碰到这样的事情这样的老师，她会开心吗？

[ 本帖最后由 bycolour 于 2006-12-11 14:46 编辑 ].

如果老师带着有色眼睛开孩子，孩子做什么都会带点色彩。
老师还反映，女儿上晚自习讲小话……
我忧心匆匆。
当晚我就去了学校。
在教室门口，我看到女儿坐在那里，安静地看着数学地课外读物，我的眼泪不禁涌了出来。.

女儿见我来了，很高兴。看着她样子我也放心了许多－－孩子都要遭遇冤枉的，不然会长不大。
我淡淡地对她说，你在学校开心，我就放心了。
我将带来的文章交到她手里，让她好好读读我画勾的几段。.

　
我给女儿的文章是《一个大学老师对一年级新生的讲话》
以下几条我用红笔勾出了
11、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。
15、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。
16、尊严是最重要的，但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己，要让自己的尊严有足够大的承受力，要知道，社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方，除了你自己，没人会为你保留它。
19、你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。
22、在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力的，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。
34、你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。
48、多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。
60、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻。
89、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人，也是能指点你前进的长者，能和你一起探讨知识的伙伴。
90、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的，用智慧去分辨两者

谢谢旺旺网上的家长，贴上了这么好的文章，我就现学现用了。.

祝福你女儿，也许孩子确实应该遭受些挫折，但是我们做家长的总归不放心的，我很理解你楼主。
不过那么早让女儿住校我很佩服你.

安静的校园里，女儿在我面前静静地留着眼泪
我抱了抱女儿的肩膀，心里说一切都会过去的

昨天是周日，吃过晚饭，女儿问我，妈妈，为什么明明是别人不对，老师却批评我？
女儿有着倔强的性格，这事她还没有全明白.

十分理解楼主的心理．常言道：在战争中学会战争．相信小孩的学习能力是很强的．
最近我女儿也能宽慰自己，她喜欢用王心凌的一首歌来让自己开心，歌词不错，小孩又容易接受：＜彩虹的微笑＞

天空是绵绵的糖
就算塌下来又怎样
深呼吸甩开悲伤
生气想爆炸就大声唱

爱很easy
很easy
ye~~~~
心情很easy
很easy
喔~~~
梦很easy
很easy
ye~~~
笑一笑没什么大不了
喔~~~

雨下再大又怎样
干脆开心的淋一场

天空是绵绵的糖
就算塌下来又怎样
雨下再大又怎样
干脆开心的淋一场

彩虹是微笑的脸
难过就抬起头大声唱

爱很easy
很easy
ye~~~~
心情很easy
很easy
喔~~~
梦很easy
很easy
ye~~~
笑一笑没什么大不了
喔~~~~

天空是绵绵的糖
就算塌下来又怎样
雨下再大又怎样
干脆开心的淋一场

easy easy
easy easy
easy easy
easy easy

爱很easy
很easy
ye~~~~
心情很easy
很easy
喔~~~
梦很easy
很easy
ye~~~
笑一笑没什么大不了
喔~~

天空是绵绵的糖
就算塌下来又怎样
雨下再大又怎样
干脆开心的淋一场

彩虹是微笑的脸
悲伤bye bye
快乐不需要理由.

引用:

原帖由 bycolour 于 2006-12-11 15:15 发表
　
我给女儿的文章是《一个大学老师对一年级新生的讲话》
以下几条我用红笔勾出了
11、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。
...

相信有这么通情达理的妈妈/智慧的妈妈，你的女儿一定没有过不去的事情。.

我说
第一，老师是普通人，也会出错；
第二，在语文上，老师比你强，你就要向老师学习；
第三，鞭策快马，老师批评你，是认为你有能力去包容弱者；
女儿现在对第三点非常认同，今天早上，她又回学校了。.

谢谢你
下周介绍给女儿听.

另外，此事是否还需要和学校沟通，我还没拿定主意。
我不想将事情弄大，也不想因老师的成见影响到孩子的成长，左右为难
请大家给出出主意

[ 本帖最后由 bycolour 于 2006-12-11 16:50 编辑 ].

可怜的孩子．抱抱！想到了偶的不快乐的两年初中住宿时光．因为莫名其妙地卷入了老师之间的纷争（也是长大后才体会到的），成绩排名靠前，性格又不错的我却总是被班主任排挤．直到换了班主任才重拾回信心，但有些伤害是永远无法抹去的，是偶心中一辈子的阴影！偶还记得偶妈那时因为班主任告状还特意写了封语重心长的长信给我，但是非但没有化解偶的困惑，反而平白地给偶添堵．（所以，有时侯我也在想，对自己的孩子，适当的无为也应该是一种方法．）反正那时候，每到周末要去学校了，偶总是编织种种借口，能逃则逃．那种心灵上的恐惧真是只有经历过才能体会．
如果可能，我建议你让她先走读一阵，至少让她每天有段调整的时间和空间．.

女儿她也旁敲侧击地提过，班里谁谁住得很远，也走读呢
您能理解她真是难得，你的建议我也好好想想。
太感谢了！.

这么小的孩子住宿太残酷了,什么事都要自己一个人默默承受,有事打电话给妈妈时,旁边有别的小朋友或老师,说话很不方便的的,而且孩子正在长身体,身理和心理的健康都很重要,不愉快的情绪不及时疏导,很容易有阴影的,我的孩子就是住宿了二个星期,发了三天高烧,繁重的学习加上寝室里的很多规则,孩子实在受不了,每次在电话里如果有什么不高兴,听了就有种揪心的难过,最终让她还是天天走读,宁愿自己累点.现在只有一个孩子,可不能出什么差子.

我对我家孩子也一直说的，这个世界不是想象的那么美好，也不是想象的那么糟糕，一切都有可能，什么人都有，什么事都会发生。
我们家有8字箴言：勇敢面对、欣然接受
后来也有人批评我的，要我再加上4个字：积极争取。
这样人生态度就积极多了，呵呵。.

勇敢面对、欣然接受、积极争取
智慧的妈妈
谢谢你！

引用:

原帖由 饕餮妈妈 于 2006-12-11 21:06 发表
我对我家孩子也一直说的，这个世界不是想象的那么美好，也不是想象的那么糟糕，一切都有可能，什么人都有，什么事都会发生。
我们家有8字箴言：勇敢面对、欣然接受
后来也有人批评我的，要我再加上4个字：积极 ...

.

你们的善良和智慧，就像冬日里一杯杯暖暖的奶茶，营养又提神


孩子昨天没来电话，也许就此相安无事了？！.

我认为有时挫折教育也是必要的，要让孩子明白世上没有绝对公平的事，有时失败和受委屈都是难免的，我们家长要让孩子受些失败、磨难，要乐观积极地面对每一天，他们以后生活中即使遇到再大的失败、委屈，也能积极应对！.

LZ是个好妈妈!
我想你一定很关心女儿,很在乎她的感觉,但千万不要把你心中的担忧过多流露给孩子.你要了解她的想法,同时要开导她,让她忘却不开心的往事,让她宽容,如果家长太当一回事,孩子反而不容易忘记,会更加难受.让她多去想一些开心的事情,繁忙的学习和集体的活动会很快让她忘却的.
加油!.

让我想到我读书的时候，也曾不明不白的遭受排挤，哭着给父母打电话，要求转学...

lz给女儿写的东西很好，让我忍不住想起当年我老爸给我的几封信，也就是那几封信，我才一路撑到毕业...

也有一个妈妈建议无为而治，我想了一下，如果当初我老爸无为，我可能迈不过那个坎，因为一直以来老爸就是我的心里辅导师，我们之间已经达到了很好的沟通和交流，所以在关键的时刻起了作用。.

各位妈妈的意见，大致有两种
一种妈妈认为，改为走读，让孩子脱离那个让她不愉快的环境，少受到伤害；
另一种妈妈觉得，要放手让孩子去处理这个事情，在战争中学会生存。

现在我的方法交给她了，她运用得怎么样我还不知道，我希望她是坚强的，做个打不死的小强。
谢谢红眉的指点，我要为孩子悄悄铺平道路，避开风险。.

作为一个母亲,我真是非常理解你此时的复杂心情。我觉得既然孩子想走读，你不妨试试，因为这个年龄的女孩最需要的是沟通，但是她在学校并不如意，特别是也许因为班主任老师的关系，她会在同学中也孤立起来，这对孩子的成长绝对不利，我觉得你有必要跟班主任开诚布公地作一次深谈，不要怕得罪老师，然后让孩子走读，或者条件允许的话，可以试试在学校附近租房。我就是这样做的，据女儿说班里这种情况蛮多的。.

儿子上一\二年级时,班主任也是不十分喜欢他,认为他幼稚,不懂事.
儿子是非常单纯的孩子,不喜欢老师间的纷争,同学间的争斗.
三年级时,换了一个班主任,儿子的潜能得到了发挥.老师信任他,儿子越干越欢.
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试试走读吧.
度过这段时光,一切都会好起来的..

经历误解，委屈都是难免得，可能您孩子还小，放心不下，我儿子进高中后也因为寝室里一些小事和老师有误解，老师看的很重，把家长叫去，我也被弄得紧张西西的，可儿子倒比我稳得住，没去多辩解，让时间来说话，该注意的注意，后来一点事都没有了。无事不找事，有事也别怕，孩子比我们想象的更坚强，教导他做大度的人，不要去多想，该怎样就怎样，.

引用:

原帖由 bycolour 于 2006-12-12 12:06 发表
各位妈妈的意见，大致有两种
一种妈妈认为，改为走读，让孩子脱离那个让她不愉快的环境，少受到伤害；
另一种妈妈觉得，要放手让孩子去处理这个事情，在战争中学会生存。

现在我的方法交给她了，她运用得怎 ...

红眉怎么指点的呢？能让我们大家学习下下不？.

引用:

原帖由 Thomas 于 2006-12-12 12:19 发表
儿子上一\二年级时,班主任也是不十分喜欢他,认为他幼稚,不懂事.
儿子是非常单纯的孩子,不喜欢老师间的纷争,同学间的争斗.
三年级时,换了一个班主任,儿子的潜能得到了发挥.老师信任他,儿子越干越欢.

那是换了班主任，运气好，要是不换可怎么办？.

就像28楼说的，要去和老师谈谈了。
当然这件事，我暂时不会告诉女儿。如果老师的态度转变了，会对女儿有好处的。
xiaoximama，您认为如何？.

我说我要扮成金刚,路上拦住老师和她聊聊.

引用:

原帖由 bycolour 于 2006-12-12 14:37 发表
就像28楼说的，要去和老师谈谈了。
当然这件事，我暂时不会告诉女儿。如果老师的态度转变了，会对女儿有好处的。
xiaoximama，您认为如何？

嘻嘻，我的儿子才中班，混在这里有点

不过吸引我参加这个话题是因为这里的讨论使我想起了我的过去那段，所以进来凑凑

当时我那个班主任一心想往上爬（当校长），所以根本不在学生身上用心的，家长就是找他谈，他也是捣浆糊。所以，我觉得哈，要谈，也得看看老师是怎样的人？是不是个有事业心的人？是不是个认真的人？是不是够负责？最重要的一点，是不是个客观的人？

这些，我想平日家长会啊，与老师的交流啊，家长能判断一，二的，基于这个判断，才能决定是不是有谈的必要，否则作用力变成反作用力，只怕对孩子不好，女孩到了这个年龄段都是很敏感的啊！.

引用:

原帖由 红眉 于 2006-12-12 14:42 发表
我说我要扮成金刚,路上拦住老师和她聊聊

咦，这个办法好！不行，雇条黄牛！

由此，我也想到，其实现在这个社会，欺软怕硬不少见，老师也难免俗，lz若真的找老师谈，恐怕尺度得好好把握把握哦，至少有个腹稿 ！.

果然是好办法吧,无间道.

那是换了班主任，运气好，要是不换可怎么办？ [/quote]

你说的问题我也想过，难道在学校班主任老师就一手遮天了？
孩子在学校遇到不快乐的事情，除了慢慢消化，就没有别的排解渠道了吗？
在进才实验，我看到学校设有心理辅导站，据说学生很喜欢到那里找心理辅导老师谈心，当时我就很感慨！
还看到一则报道，一个中国女孩从国内到国外读书，老师经常和她谈心，她将老师看作自己最好的朋友。
师生之间这种平等的尊重，这种师生的信任，中国老师何时才能享用到呀？！

论语记录的大都是孔子和学生之间的一问一答，平和，智慧，发人深省。
读书的人都明白，好老师是可遇不可求的。.

真的要看老师是哪种人才去和老师谈
我小学三年级的时候,换了一个班主任,她听信一个同学恶人先告状,把我冤枉了,班主任严厉地批评了我,我回家哭了两天,妈妈知道我不会吹牛,于是就去学校与班主任谈,想不到那个班主任根本就不讲道理,板着个脸,说不上话,一口咬定是我不对,说我[错了不肯承认，还要让家长来学校说理，有什么好说的！]我妈妈也非常生气,就差一点吵起来,但不敢多得罪她,毕竟我还要在她手下.后来才知道那个恶人同学的家长给这个班主任早就烧过香了,成绩不好却当上了中队长,我由一/二年级时的学习委员沦落到平民。就这样,我默默无闻,努力学习,对班主任敬而远之,度过了一年.直到我四年级转学，（转学是为其他原因.）
今天我还记得那个班主任阴险的脸.这件事情不会影响我以后的成长道路，反而让我长大了，坚强了。明白了一个道理，告状不一定能告进的，而要靠自己，要学会自卫。.

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我说LZ不要太着急,时间能化解一切的.观察一段,听听孩子的想法.
班主任虽不能一手遮天,但她毕竟是班主任,假如一带就是四年呢?.
与老师谈，"也得看看老师是怎样的人？是不是个有事业心的人？是不是个认真的人？是不是够负责？最重要的一点，是不是个客观的人？"老师是人,也不能免俗.
总是要将对孩子的影响降到最小..

感觉掉进了米缸里，怎么多好东东要慢慢消化了.

打开孩子的“心灵之锁”——关注青少年心理健康
      家庭因素是导致中学生心理出现问题的一个首要原因。
　　另外，学校环境也是使得学生产生心理问题的一个原因之一。其中，学习条件、生活条件、师生关系、同伴关系等处理不当，都会影响学生身心的健康发展。而学习负担过重、教育方法不当、师生情感对立、同学关系不和谐等，也都是使得学生心里压抑，精神紧张、焦虑的诱因。
　　再者，社会生活中种种不健康的思想、情感和行为也毒害着学生的心灵。人与人之间的交往日益广泛，各种社会传媒的作用越来越大，生活紧张事件增多，这些现象都会加重学生的心理负担和内心矛盾，影响身心健康。
　
　　

[ 本帖最后由 bycolour 于 2006-12-13 10:01 编辑 ].

多和老师沟通,及时化解矛盾,不能让老师带有色眼镜开孩子;让孩子少受伤害;孩子毕竟还小,让她自己去面对复杂的问题实在难为她,作家长的应当出面,当然是在背后..

是的，老师总批评孩子，孩子泪眼泠泠，对抗老师，起不到教育的作用。
我昨天找老师谈了，没深究以前的事情，只是客气地说，孩子不懂事，希望老师多多照顾。.