在围棋普及教育过程中，老师所面对是个性不一、喜好不同的孩子，如果采用千篇一律而没有针对性的教学方法，所达到的教学效果往往不能令人满意，这种情况具有普遍性，因此许多学生在大课的同时又上起了小课。实际上，不论是家长、老师还是学生，这三者之间的交流沟通是很有必要，也是很重要的，作为老师或许更应主动地与家长和学生沟通。试想当一名老师通过交流，使家长产生信任感，使学生产生亲近感后，教学质量是否会有很大的改观呢？答案是肯定的。.

非常同意悠悠的看法，家长和教练之间的交流是围棋教学中很重要的环节。.

同意楼主的思想，希望围棋老师多看看这篇。.

偶是门外汉，就是觉得交流沟通肯定重要的的。.

我们现在就是这种状态，有什么弊端呢？.

大课的针对性没有小课强，但我认为孩子要有一定基础后再上小课比较好。.

我们现在２级水平，小课学校让我们不要上大课了。请问大课一般要上到什么阶段就不用上了？谢谢！.

我觉得大课的作用是对弈，并且教练会笼统的教一些内容。大课主要是大量的对局，特别是和不同风格对手的对局，这是非常重要的。

而小课是具有针对性或者说教的更加细致。所以两者要结合。我觉得大课不能不上，目前学员的对局量实在太少了。小课主要是教练说，如果单单小课而没有对局，那么围棋水平是上不去的。.

同意楼上观点，围棋是下出来的，不是教出来的。.

小孩的能力是大人无法估量的，我们老师开始就和我说，你这个辅导老师很重要。我主要是把你教会了，等孩子能听懂我的课了，那时候才不需要你。所以一开始和老师的沟通很重要，小孩长棋也会很快速！.

大课要上哦，但不能多。练感觉，练实战。.

补充一句，大课上起来，要注意老师的上课能力。我感觉很多老师带带小课可以，带大课就完全不行。.

谢谢指教..

有好的小课老师推荐吗?我们也想上一点小课,最近棋一直不涨也.