周五讲了四下的第一章和期末的几小题错题。
结合课本，把四上的运算定律梳理了一遍。如何做选择填空，又快又好的方法。
运算性质也讲了。
穿插了速算，激发了学习数学的兴趣。
下次会解决数竖式的问题。
小数的问题。.

今天竖式，以及4下第一章应用题，小数讲到数位顺序表

女孩说，真厉害，是不不很多人这么说？
我说对的，女儿也说我厉害。
我说让她也想我这么厉害.

21三月继续来了，与上学期刚来时，状态有非常大的改变。平时加强和女孩妈妈的交流，妈妈的方法也慢慢适合孩子了，妈妈自己说也在反省和反思。
就数学来说，运算定律和运算性质要进一步加强理解。一是为计算的快速准确；二是应用题的综合列式问题。应用题要找出数量关系。
目前用上海教育出版社的每日精练，比以前价高了，18元一本了，不过很值得。.

22今天以来就让她选了一支荧光笔。说她表现不错。果然作业完成后主动说让我教快速提高成绩的方法。.

23学习让家长做志愿者，在校门口执勤，我有幸被学生邀请，呵呵。.

好贴，学习了.

六年级孩子碰到的问题，大多数是四年级的知识未学好
运算定律和运算性质，其实是综合能力的培养，分步做是基础，到一定阶段要学会综合列式。.

杨老师，做归一问题有点搞。10吨小麦做8.5吨面粉，100千克面粉需要多少吨小麦？另一问，15吨小麦可以做多少面粉？求出一，她会的。8.5除以10吨，没问题，但两种问法怎么判断乘或除，她会搞的，怎么教比较好？.

此题我马上问了一个四年级女孩，答案是850吨.

我：如果是整数，有没有问题呢
家长：相对而言，小数更容易混。
我一开始教她比，她不理解
我：中学的时候，也是六上的难点



为什么不能用比来教呢
因为没有相关知识铺垫。

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2014-3-22 10:53 编辑 ].

四年级的运算定律和运算性质是计算灵活的基石，也是数学能考好的关键因素，再强调多少遍也不为过。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2014-3-22 07:18 发表
杨老师，做归一问题有点搞。10吨小麦做8.5吨面粉，100千克面粉需要多少吨小麦？另一问，15吨小麦可以做多少面粉？求出一，她会的。8.5除以10吨，没问题，但两种问法怎么判断乘或除，她会搞的，怎么教比较好？

昨天给小朋友再次见面，其实比初见到时候进步很大。期中考试家长焦虑，很理解，但一定程度上影响了孩子考试心理。解决运算定律和运算性质，听的很好，应该理解了。应用题也解决了，讲到点上不需几句话。统计也几句话就ok了。感觉可能与我鼓励有关。.

24要再讲运算定律和运算性质

一是计算的正确性
二是应用题列式的综合性合理性
一周前讲过，女孩说考试考到了，她做对了.

25两种情况，方式不一样

择和不择.

今天让一女孩分两次来三个多小时，看明天考试结果
18:05 主要问题是计算，出现的小问题太多 了。计算问题出现在很基础的部分，简 单的加减乘除，不是运算顺序的问题， 而是简单的加减乘除问题，以往也碰到 的，但如此问题大的第一次见，感觉女 孩开始讨厌数学，问她觉得数学烦。新 五年级，好在遇到我，希望能改善她的 状态。谋事在人，成事在人。我会顺其 自然而为之.

考试结果出来几天了，直接数学89.5，呵呵，保护孩子就不说来前情况了。英语直接84，头天两小时。是她牛，还是我牛。

今天数学第四次
两小时离开的时候就不需要了，我教她和不变，差不变，积不变，商不变，教她加减乘除的概念及各部分之间的关系，让她理解了一元一次方程的解法，教了正推逆推，和她玩了24点。学习了运算定律和运算性质。/微笑

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2014-7-3 22:36 编辑 ].

MARK一下，好好学习！.