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[讨论] 小学三年级定性了?

老师只以一个标准说话的,这种也能相信?

这种老师是育分,不是育人的老师,鄙视这种老师的.

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你这么在乎老师说的话,人老师看到心里可得意了,这还能当真?
也不想想,当年我们那时候,考师范的都是班级里智商低情商更低的几个女生,我从来都不和那几个女生玩,连话都不说。
现在她们这一人群说的话,你还去放在心里,有空哦。
犯不着为老师训家长的话上心。.

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回复 52#上海汤包 的帖子

人家不是女生哎,而且阿拉格趟老看好格老师的,特以前老师大不相同哦,阿拉小东西老喜欢格老师的,经伊一教,开窍来,转弯的题目自噶也能做了,用不着我来手把手教了.我想格几我好省心点了,小东西说不定能上一台阶.没想到也是格几句闲话,弄了我信心也没了,还要陪读下去 .

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老师们尽管不是很优秀,但是大部分老师还是很尽职的(至少我们兔子碰到的都是好老师),所以,我们大家是否可以对老师客气点?毕竟我们国家还讲究尊师吧?

个人意见,大家不要拍砖,谢谢.

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回复 54#兔子的姐姐 的帖子

不拍.其实不是老师不优秀,但老师可以注意一下说话和教育方式,这样做,肯定是刺激到家长和学生.如果换一种方式,天生我才必有用,家长和孩子或许会更有信心并有的放矢地去努力..

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回复 55#SHINE-ON 的帖子

嗯,是啊,不过不是“可以注意一下说话和教育方式”,而是“应该”。
不过也难怪老师,要面对这么多的学生,肯定有不周全的地方。我不是为老师说话(再下去,大家可能以为我是老师了
不过,我完全同意你的说法,老师是一个特殊的职业。这个职业要求除了敬业外,需要更多的爱心、奉献,需要不断更新的知识,需要善解人意的胸怀。我们每个家长都希望自己的孩子是放在这样老师的手中。
只是这样的要求,对她们,高吗?.

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以后我选小学的时侯,绝对不问这所小学好不好,而要问这个学校的一年级老师好不好。.

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这就是东方教育和西方教育的差别啊!东方的教育,不只是中国包括日本、韩国等等都是以知耻而后劲、头悬梁锥刺股、学海无涯苦做舟等等一系列教育理念为前提下,对学生进行各种心里、身体上深刻批判。而西方的教育又走另一个极端,每个孩子都无条件的被捧上了天,人人认为自己是天才。所以个人认为中国的教育工作者应该多学学西方的教育理念,洋为中用,但不能全盘接受。.

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引用:
原帖由 SHINE-ON 于 2010-10-19 17:19 发表 \"\"
人家不是女生哎,而且阿拉格趟老看好格老师的,特以前老师大不相同哦,阿拉小东西老喜欢格老师的,经伊一教,开窍来,转弯的题目自噶也能做了,用不着我来手把手教了.我想格几我好省心点了,小东西说不定能上一台阶.没想到也 ...
男宁考师范的,还要饭桶。
网站里的一个家伙,到处和人说自己是*师大数学系的,就怕别人不知道。也不想想,当年师范录取分数线是多少,有空哦,优秀的学生还能去考师范?笑掉大牙。
孩子喜欢老师是好事情,要珍惜,不要再想以前那样情绪化办事情了,要努力哦!.

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引用:
原帖由 上海汤包 于 2010-10-20 14:12 发表 \"\"

男宁考师范的,还要饭桶。
网站里的一个家伙,到处和人说自己是*师大数学系的,就怕别人不知道。也不想想,当年师范录取分数线是多少,有空哦,优秀的学生还能去考师范?笑掉大牙。
孩子喜欢老师是好事情 ...
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此乃P话

高三还未必定性呢

莫着急。。。慢慢来,高楼不是一天造就的,孩子不是一天培育的

节点肯定有的,这么武断应该是惑众了吧.

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类似的伤害孩子自尊自信的话,若出于别处,那么危害性还不会很大,
若出于教师之口,对孩子对家长的危害就深远了。
人与人在智力方面的确存在个体差异,但这是老天安排下的。若天不降睿智于我的孩子身上,我愿他能成长为一个有自尊、更充满自信的、有德的普通人。
小学生的内心还很稚嫩,老师的这些话很容易伤害到他们,而这个年龄的孩子对于这种伤害是丝毫没有抵抗力的。这种负面的因素不止影响在当下,更有可能伴随整个成长过程。心理学研究也揭示出很多成年人的一些心理障碍大多能在其孩童时代找到些原因。
所以,遇到这样的老师只能家长多尽心了,毕竟只有一个孩子,不但要身体健康更要心理健康。.

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我觉得三年级未必定性。
不过上来发言主要是想说有些朋友说的话真是不太合适。我认为当年考师范现在做老师未必是优秀人才,但是也有一些优秀人才的。我自己的同学和朋友中就有我认为优秀的,一个男生当年高考时高烧,发挥失常才读的师范,现在是一个非常优秀的数学老师。一个女生当年跟我同桌过的,因为喜欢做老师,去考的师范。还有一个朋友是因为家里条件不太好,才去读的师范。
不过作为老师,的确说话要更加注意分寸。.

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爱因斯坦大学物理还不及格来。啥 时定性来.

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我们这辈的小学老师多数是不怎么样的,唉,不说当年的学习成绩,品质也有问题,我当年的同学就是。.

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回复 65#快乐的每一天 的帖子

我相信肯定有不错的老师存在,但是在幼教和小学教师中比例不多(中学教师,师范类大学除外),所以并不是大多数孩子都有幸能碰上好老师的。
我就碰上过因为没有送礼什么的,孩子就和别的同学不一样对待的老师。
我也见过一位小学语文老师为自己上幼儿园的孩子的老师送礼金的,那么这位小学老师收不收家长的礼,大家可以自己思量去了。
家长都愿意尊重老师,但是老师也不能让家长把“尊重老师”变成很闹心的一件事吧!.

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说的也是,想当年那些考师范的,大都是中不溜的,在班里也不是特招同学待见的,咋现在就一锤子买卖的把孩子给定性了呢!.

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孩子都很崇拜老师,所以老师的话对孩子影响还是很大的,特别是老师不喜欢的孩子,家长一定要多多支持鼓励,并且要指导孩子辩证地看待老师的话。三年级的孩子已经有自己的判断力了,这时候家长的引导很重要。关键是孩子自己不能把自己定位在"笨孩子"或者“差生”的位置上.

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