家有小一新生，经常和他回来交流学校发生的事情，一开始他会经常说某老师表扬他了，比如说回答问题很积极，他还举出老师提的是什么问题，他是怎么回答的！后来我问问别的家长，其实那个问题确实是提了，可不是他回答的！是别的小朋友回答的！他把自己想像成那个被表扬的孩子了！我不想直接说穿他！孩子是有自尊心的！我也知道他希望自己是被表扬的人！可是他不是呀！怎么教育！让他明白是就是，不是就不是，不能假想的！
另外，在学校被批评的事呢？正好相反，他基本是忽略不计的，你问了他也不回讲，这样的沟通真是让人着急呀！不知道他在学校发生了什么事，而且他指出别的小朋友的错误和被批评的原因是头头是道的！反思自己呢基本没有下文的！
这里老师多，问问大家怎么处理和教育！我也不能天天打电话问老师，孩子今天发生什么事了！关键是他说的不太可信！谢谢大家回复了！.

不是有家校联系册吗？我们每天都在上面跟老师沟通，老师也有飞信跟我们联系，还有学校的论坛也可以天天上去看看。
小一的孩子都是这样的，我家儿子也是，常常说些不着边际的话，活在他的世界里，说他喜欢说的，不肯说他不喜欢的，很正常，再说小孩子也没有什么原则性的问题，慢慢的他就会理解并知道该这么做了，平常注意逐步引导就行了。.

年龄小的孩子是有这样的情况，应该比较普遍的，孩子希望被老师注意到，希望自己是个受老师喜欢的孩子，说明他有一颗积极向上的心。不要紧的。
大了就没有这种情况了。.

我个人觉得这还是一个原则性性问题。不纠正过来，容易养成小孩子撒谎或吹牛的习惯。
但直接指出来又容易伤孩子自尊。可能让他产生逆反情绪。反而小事情变成大毛病。
我觉得最好的解决办法还是多与老师了解情况。并且让孩子知道你在和老师联系。让他没有空子可钻。让他以为你对他的情况了如指掌。他就不会有机会撒谎了。.

楼上说得好像太严重了。 我关于这个问题问过糼儿园老师，她说这是小孩子现实和想像不能分辩，把想像的事当成了他想要的现实情况，是很正常的，完全没有问题，长大就好了。.

这个的确是正常的，只是需要家长的关注，慢慢的引导孩子.

楼主, 感觉是孩子的心智不太成熟, 我以前看育儿书的时候也读到过似乎4-5岁的孩子是事实和想象分不清的. 千万不好提高到撒慌的高度,对孩子的自尊心发展不利.

这个问题可大可小,你可以说他撒谎,也可以说他把想象的当现实.我认识这么一个孩子,五年级了,老师同学对他的评价是说谎不打草稿,父母评价是常把想象当事实.孩子是生活在集体中的,别人不会象父母一样理解他,如果被贴上爱撒谎的标签,那就太可怕了,不如现在戳穿他,告诉他这样不对,当然要注意方式,千万不要提撒谎二字..

很久以前看过一本育儿书,说有的孩子是会把想象的事说成真实发生的事,但这些孩子并不是存心要撒谎的!可能他自己都不觉得这是撒谎的表现。所以LZ不要把事情想得太严重,多观察关心孩子!.

没有呢么严重，只能说明孩子心智还不成熟，而且他很希望自己也能做到很好，还是选择相信孩子比较好，哪怕明知道他说的不是真的，只是每次都要告诉孩子你非常信任他，相信他一定是和他说的一样棒的，孩子大了以后后慢慢好的，至于不好的不肯讲正说明他对自己是有所评价的，我相信，孩子是不会说谎的，不要给孩子轻易扣帽子，说谎的孩子都是父母没有给孩子说真话的空间，其实都是父母的错。.

我和你想的一样，肯定他不是什么撒谎，但是如何帮助和教育他确实想了很久，孩子确实是算心智不成熟的，其实他读得书挺多的，历史地理天文书都看得挺投入，感觉好像知识面来不算小的，看起三国来更是津津有味，但是现实生活中处理小朋友之间的小矛盾或者其他事情上，好像总差一些！也谢谢你的提醒，他确实是想好但是离真的做好还有差距！做父母的确实要好好帮助他！.

不用担心！我儿子四年级时还是这样，这学期五年级好了很多！！只要家长正确引导，这没事的。每个孩子发育不一样，有的孩子这方面是发育的慢些。.

LZ,了解一点儿童的成长心理学吧..