先要感谢你
，我是个懒人，可是为了回答问题，我必须梳理自己的思路，这样也给关心的网友们包括你一个交代。
现在你的问题容易回答了。但我得说，不论我的想法是否与你一致，请了解我们的出发点是一致的，为了孩子。可能我的话会有些严肃或者直白，但绝对不会有任何恶意，请信任我。
“远远妈，你的模式就是让孩子见面，然后随他们聊-------是这样吧。”
——准确说，我的模式就是：把做什么、怎么做的权利交给他们自己。
“如果还包括：聊的时候相互介绍，说说自己喜欢的方面；然后再按兴趣结组，那不是和我所赞成的venetian的提议一样吗？”
——这点基本没啥差异。但这个不那么重要，最重要的是我们家长对这个club的态度需要高度一致，不然肯定会影响到孩子们活动的效果。对这个态度的要求也就是上面进一步明确了的六点。
“你写的第一条：为热爱科学的孩子们提供一个交流的聚集地，不追求必须有成果，但追求孩子们是否有长期收获。希望孩子们交到朋友，讨论有趣的想法，有动手实践的机会，学会运用团队合作的力量。
我不认为这种模式不好，这个其实是没门槛的，低年级高年级，只要顺畅交流都可以参加；
也不认为不会有很多人愿意参加，想法本来就是聊出来的，思路本来就是通过碰撞开阔的。
如果是教，反而低年级和高年级不能在一起。
事实上，孩子看到这个贴后很激动，是一定想参加的，也一直在问什么时候开始。”
——其实是有门槛的，对孩子对家长都有门槛，不会每个家长和孩子都喜欢我提出的这种模式（几乎完全放手）的，这就是我说的门槛。
低年级高年级本身并不重要，但你想想，至少大多数孩子要能和我儿子讨论得起来啊，不管我们愿不愿意承认这一点，低年级高年级的思维成熟度、交流方式在总体上还是会有差别的，所以高年级的比例不能低于75%，比如8个人的话，恐怕至少要有6个高年级的。低年级高年级的差异不在于知识水平，这一点我跟儿子确认过好几次，在于能否充分交流和合作讨论。
“我说的发贴组队，是类似驴行活动一样，将想法落实到实处，定时间，地点可以开始报名，能参加，愿意参加的参加，孩子参加过了才知道合不合适，喜不喜欢。”
——目前帖子中对此活动感兴趣的，有的希望有老师指导，有的支持让孩子自主，有的可能还在观望暂不能明确
，你建议不用区分统一报名吗？因为我并不想搞有指导老师的那种，但想搞这种模式的妈妈们还是可以搞呀，所以我说，如果觉得我提的这个模式不适合、大家不喜欢，无论是谁，都可以另外发帖组队，我一点也不会介意。——这是我的心里话，可能我想得多了，111#我说这个意思的时候，心里挺打鼓的，我怕我的意思被误会。但我确实希望借我这个Science Club的想法引个头，感兴趣的BBMM们可以在各个区域自发地组织这样的club，只要每个club里的家长们有一致的观念就可以。从这个帖子的反应来看，我相信群众还是有这个需求的。但有指导老师的那种，我真的搞不来，和我的初衷背离较远。
“不动不知。象你说的，时间会决定一切。活动开始了就会知道结果。”
——你说的很对，做起来就知道会遇到什么了。.
