自主招生三大联盟笔试科目只有语文、数学、物理
自招“偏科”会否酿“生化效应”
2012年12月13日   A16：A16－上海   稿件来源：新闻晨报   作者：王婧/林颖颖

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　　晨报记者 王婧 林颖颖

    在前天公布的“北约”、“华约”、“卓越联盟”三大自主招生考试联盟笔试科目中，除语文、数学外，只见物理，不见化学和生物（详见晨报12日A22版）。由于上海高考实行“3+1”，这让很多高考中选择加试化学或生物的上海考生发愁，也引发了很多疑问：为什么高校对物理和化学会“厚此薄彼”，这是否会影响到今后中学生的高考科目选择？

学生：

加试化学者被迫转向语文

    上海中学今年高三有10个班，选择加试化学的学生人数有82名，而全年级选择加试物理的学生人数有162人，比选择加试化学的学生人数多了近一倍。学校高三负责老师表示，虽然选择加试物理的学生多一直是学校的传统，但今年自主招生的新政策确实会让选择加试化学的学生感到为难。该校化学班的一位赵同学表示，政策对自己多少会有点影响，现在只能逼着自己好好学习语文了。“因为除去物理，可以选择的考试科目只有数学和语文了。而且化学班上很多学生都是物理学得不好才去选化学的。”

    不过，也有选择加试化学的学生表示，过去“华约”测试中，也一直是70%考查物理，30%考查化学，对物理始终是有倾向性的。

    三大联盟的新政策同样也影响到了高考中选择加试生物的考生。不过记者了解到，现在选择加试生物的学生比较少，有些学校则根本没有。

老师：

或引发高考物理难度增加

    为何在三大联盟自主招生中，笔试的理科科目只见物理，不见化学和生物？某高校招办负责人表示，按照教育部的新规定，2013年自主招生笔试只能考2门科目，目的是希望给学生减负。之所以在各理科科目中选择了物理，清华大学上海招生组组长薛平教授表示，从大学选材的角度，学生在高中阶段打好数学和物理的基础必不可少。他进一步解释说，自主招生政策是面向全国考生的政策，全国大多数省份的高考办法是“3+2”，理科生既要考物理又要考化学，这一改变对他们影响不大，不过上海的高考科目是“3+1”，把物理和化学分开了。

    那么这一招生政策会否影响到今后学生的高考科目选择？一些高三老师表示，有些选化学的学生本来学物理就学得很吃力，没必要在自主招生中去选择考物理，毕竟还有数学和语文学科可以选，而且高考才是最重要的。不过高校在自招环节对物理的偏爱，可能会使高考物理试题变得更难。.

记者手记
莫让高校自招在考试中迷失
2012年12月13日   A16：A16－上海   稿件来源：新闻晨报   作者：林颖颖

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　　晨报记者 林颖颖

    近几年来，国内高校的自主招生政策几乎一年一个样。细看之下，考试科目增增减减、考试联盟分分合合、考试时间冲冲撞撞，年年有变的自主招生政策无不是在“考试”二字上做文章。

    从各自为政举行笔试，到几个联盟推行联考，从白天考到晚上的多学科“轰炸”，到限制考试不超过2门。看起来考生赶的场子少了，考的时间少了，然而，一到自主招生政策出台之际，考生、家长总要承受“过山车”式的政策变化，折腾其实不少。有人惊呼，高校自主招生改革，改革的功夫和精力都用到了考试上。一场场考试，只是让大学提前圈了一大批优秀生源，为高考后全面打响的生源战囤好了货。而政策制定往往也是 “脚踩西瓜皮，滑到哪算哪”，推行后发现了问题，一改再改。

    总是围着考试的“灶头”转，国内高校的自主招生被越来越多的人诟病为“小高考”。而且，自主招生一路走来，一些高校似乎忘记了“不拘一格降人才”的初衷。

    教育界人士曾有呼吁，要回归到真正的自主招生，就要让高校与具体考试脱钩，由主管部门或者第三方来命题考试，推出类似美国SAT考试的学术水平测试；或者将自主招生放到高考后进行，把高考成绩变为评价成绩，学校依据统一高考成绩，对报考学生进行材料审核和面试，再决定录取与否。

    也许，只有从“考试”中完全解放出来，高校才能专心练就慧眼识才的能力，实现真正意义的自主招生。.

同济自招最看重“专业兴趣”
考生需写文章表达对专业的了解，并按所报专业分类面试
2012年12月13日   A16：A16－上海   稿件来源：新闻晨报   作者：林颖颖

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　　记者 林颖颖

    晨报讯 昨天，同济大学正式启动2013年自主选拔录取工作，今年同济大学对自主招生选拔标准进行了重要调整，将“专业兴趣”列于首位。同济还将针对填报不同学科大类的自主招生考生进行分类面试，同时将开放更多文理兼收的专业。

    “过去，一般高校的自主招生选拔录取标准定位为‘成绩名列前茅、品学兼优’等，与高考的评价标准差异不大。但专业兴趣和学科特长才是学生学习的原动力，我们将从招生一开始就充分重视考生的专业兴趣和学科特长。”同济大学招生办公室主任廖宗廷教授表示，在学生的申报材料中，要求学生用不少于800字的文章，讲述自己对学校以及对所报考专业的了解，并且列举出自己在这一专业已经具有的特长。这将成为招生中的重要参考。

    据介绍，与这一新的评价标准相配合，今年同济大学中学校长实名直荐明确将全校专业划分为“工科Ⅰ类”、“工科Ⅱ类”、“理学类”和“文科类”四大学科门类。其中，“工科Ⅰ类”主要招收数学、物理等基础扎实的学生；“工科Ⅱ类”主要招收数学、化学等基础扎实的学生；“理学类”主要招收数学、物理或化学基础扎实的学生；“文科类”主要招收人文、社科等相关学科基础扎实的学生。校方表示，对填报不同学科大类的自主招生考生，同济大学将进行分类面试。

    继2012年同济大学德语专业首次实行文理兼收之后，2013年同济大学建筑学类、城市规划、风景园林、工业设计、管理学类等一部分原来仅面向理科生的专业，将兼收文科生；英语、日语、法学类、新闻传播学类等部分文科专业，将同时面向理科生开放。.

目前为止的所有改革都没有重视或者说基本忽略了另一个主体——学生，他们的诉求没有得到应有的重视和考虑，而学生最基本的述求就是——选择。这个最基本的诉求被一句“教育资源严重不足而无法选择”而拒之门外。理由就是我国人口是美国的5倍多，而大学只有其十分之一。这个看似充足的理由，实则是一句托词，背后的含义就是垄断你的选择权！学校可以挑着招学生而学生无权挑学校！这对于事物两端的主体非常不公，而作为主管的教育部一直在维护着这个不公。所以目前一切围绕考试的种种改革都是只顾了一个主体——学校和联盟，永远是一半的改革！.