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标题: [音乐] 钢琴学习-请指点！ [打印本页]

作者: 毛毛 时间: 2006-1-23 11:02 标题: 钢琴学习-请指点！

女儿学习钢琴四个月左右，老师要求可以自行预习新课，弹熟了鼓励继续弹更多的新课，每次去上课的时候，弹给老师听，老师纠正错误之处。老师也不大重视手型。
我有两点疑惑：1。是孩子和我自己摸索着在弹新课；对初学者是否合适；我也是和女儿一样从零开始；
2。都说要重视手型，我也和老师提到过，老师说以后改正很容易的，真是这样吗？
但另外的老师说这样学习方式很奇怪，一般他不允许自行弹新课。也说我们的进度也太慢了。四个月刚弹完幼汤，目前弹拜厄才二周；小汤不学了。
迷茫啊！
请指点！.

作者: 缘来是你1018 时间: 2006-1-23 11:29

我们更慢，3个多月才学小汤1的一半，同事的女儿比我们早学2个星期，都已经学完了。

我们老师倒是很重视手型的。.

作者: 毛毛 时间: 2006-1-23 11:39

另遇到的老师说他的学生若是中班左右的孩子，四个月18次课，可以学完小汤三加拜厄四十多条。
我还加问一句，是否每曲都弹啊，回答差不多是每曲都弹。
一般你们每周能学几条啊？.

作者: 宝宝的妈 时间: 2006-1-23 21:33

如果识谱没问题的话，可以买张教学光盘来预习新课。
折指问题不可忽视，也不可十分重视，不断纠正孩子折指问题，会影响他练习时的情绪，可适当加些手指支撑力的练习，孩子手指支撑了强了自然不折指了。.

作者: 缘来是你1018 时间: 2006-1-24 08:22

我们是有时候一，有时候二。前一个多月时，我儿子那几个音符总是搞不清楚，所以那个慢啊。老师说搞不清，不能快。
后来抬指弹了，也就是上上次课，我和LG感觉挺好的，觉得终于听到完整的曲子了（那时在弹排钟和滑稽面孔）。上次课老师又说，手指抬的不够，多练习。就教了一条。反正我们就是慢的吓人。
我是受不了拉，在家实在浪费时间，又得生气。.

作者: 皓妈妈 时间: 2006-1-24 08:56

引用:

原帖由 宝宝的妈 于 2006-1-23 21:33 发表
如果识谱没问题的话，可以买张教学光盘来预习新课。
折指问题不可忽视，也不可十分重视，不断纠正孩子折指问题，会影响他练习时的情绪，可适当加些手指支撑力的练习，孩子手指支撑了强了自然不折指了。

教学光盘哪里有买的?能否告知!谢谢!.

作者: 缘来是你1018 时间: 2006-1-24 10:07

www.91baby.com上，论坛里面儿童的，有很多盗版的，很便宜的。.

作者: 孩子们的大朋友 时间: 2006-1-24 16:45

断奏入门法比较适合年纪小的孩子。

学得快的孩子可以4个月学完小汤1、2。。其实也不算快的。。老师基本功和乐理也很强调的.

作者: 时光飞逝 时间: 2006-1-26 11:52

我们是去年9月底开始学得，到现在才学了小汤1级一半得课程，老师上课新得东西教得慢，最近几次一直在纠正手形，到底手形重要，还是识谱会弹重要，搞不懂。.

作者: TT囡囡的妈妈 时间: 2006-2-2 16:02

我们学琴已有四年有余，我开始也不会五线谱，只会简谱。由于我很热爱音乐，所以和孩子共同学下来不觉吃力。随着弹奏程度的加深，我基本是这样陪练的：新曲子我们共同视谱学习，帮她纠错，基本上弹1~2天后，我只听，因为无论她左手还是右手有错音，我基本上都能听出来，这样也让我省了不少力。我们的老师教得很不错，只是很严格，不是所有家长都能接受的，但我觉得受益颇深。我对孩子的要求是：要么不做，做就像点样。绝不能样样通，样样松。所以我建议各位妈妈一定坚持，再坚持。对于毛毛妈妈的问题，我的建议是：如果你辅导孩子弹新曲子不是很轻松或没时间的话，可以跟老师沟通，以一定形式在课堂解决；如果你自己能得心应手的话，课堂可以多学点其它的东西，也是好事。关于手指问题，用宋丹丹的话那叫----相当关键。我认识一个女孩，从学琴那天起手指就立不起来，四年多后的今天已成习惯，要花多少精力才能改变呢？而且手指弯曲，将来弹快一点的曲子，想快也快不起来。就像一座楼房地基没打好，你说能盖多高呢？所以建议先弹断奏、慢弹，把手型练好，习惯养好，以后便可顺利发展，免掉很多麻烦。至于进度问题，每个老师风格和对学生的要求都不尽相同，是不是负责任，不能单从曲子完成的数量来评价，如果只讲数量，迎合家长的心理，而忽视了质量，也同样得不到我们家长的认可，所以我想只要老师不只以赚钱为目的，还是希望学生能学有所得，有所成绩的话，他会因材施教的。.

作者: susan1027 时间: 2006-2-9 19:08

引用:

原帖由 TT囡囡的妈妈 于 2006-2-2 16:02 发表
我们学琴已有四年有余，我开始也不会五线谱，只会简谱。由于我很热爱音乐，所以和孩子共同学下来不觉吃力。随着弹奏程度的加深，我基本是这样陪练的：新曲子我们共同视谱学习，帮她纠错，基本上弹1~2天后，我只听 ...

相当赞同！手型和识谱都很重要，基础要打牢，进度不是关键。

[ 本帖最后由 susan1027 于 2006-2-9 19:13 编辑 ].

作者: 勐昊妈 时间: 2006-2-10 11:47

我们是在儿子3岁的时候开始学的，至今已经快两年半了，我们的老师注重的是手型，我也很认同。鉴于我是热爱钢琴而小时候家里没有条件学的，所以现在我和儿子一起学，我和老公的宗旨就是不求快和考级，基础是关键，我们又不希望他成为“朗朗”，只是希望通过学琴，对将来的注意力集中有帮助！.

作者: aileenzhao 时间: 2006-2-10 16:45

引用:

原帖由 susan1027 于 2006-2-9 19:08 发表

相当赞同！手型和识谱都很重要，基础要打牢，进度不是关键。

我們家這個識譜不行。
腦子清晰時比我反應還快。
糊塗時每個音都要從“3”的位置開始數。有時“1”還要想半天。
我暈
手型和節奏倒都不錯。.

作者: 妞妞姆妈 时间: 2006-2-11 00:14

我的是音乐学院毕业的，学琴已经二十几年了，我不是钢琴专业，是学二胡的，钢琴是我们的必修课，现在我也教学生，告诉LZ我的经验：基础非常非常的重要，基础都打不好，以后的技巧会出问题，手也会弹坏的，孩子兴趣会消失的。千万不要赶进度。比如造房子，根基不牢，进度再快，房子早晚会塌的。你们的钢琴老师有点“掏糨糊”，改手型是很痛苦的。.

作者: 毛毛 时间: 2006-2-17 13:16

谢谢各位的建议。我觉得进度是不重要，但基本功很重要。
原来的老师上课时整个半小时都是回课，然后自己回家弹新曲。可以说是我这个曲盲妈妈做了半个钢琴老师。
最近我终于顺利地换了老师。.

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