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标题: [求助] 谁来帮帮我? [打印本页]

作者: 文韬妈 时间: 2006-11-8 11:19 标题: 谁来帮帮我?

家有小儿,今年刚上小学一年级.没上小学之前坚持秉承快乐教育之理念,没有给他施加任何压力,他愿意学的让他学,他不愿学的也不强求.上小学之前是自信满满,想想以他的智商对付小学的课程应该是没什么问题的.
上学二个月,考试成绩不太好也就算了,因为比起那些有基础的小朋友,差也是正常的.据老师反映他上课注意力不集中,喜欢讲话,而且动作也比其他小朋友慢.针对这种情况,我是狠下决心想让他纠正这些个不良行为习惯,但基本上没什么成效,急得我连死的心都有了,按老师的话说,行为习惯不好,一\二年级成绩不理想的话,以后成绩也不会好的.
更可怕的是,他自己也认为自己是差生!
怎么办啊,求求各位大侠们帮我出出主意吧!

[ 本帖最后由文韬妈于 2006-11-8 11:44 编辑 ].

作者: 丰妈 时间: 2006-11-8 11:20

慢慢来,别着急,俺家的小子也差不多情况.

作者: sunnygirl 时间: 2006-11-8 11:24

急什么 , 心态要放好 . 万里长征第一步刚开始, 给自己耐心,给孩子信心,相信他是优秀的就可以了..

作者: caiyungui 时间: 2006-11-8 11:26

每天做好作业后,把今天学的复习,把不懂的地方搞通,多练习自然就会了.

学习不能怕麻烦,怕累.怕苦.

关键:持之以恒!.

作者: 小斐1015 时间: 2006-11-8 11:41

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 小兔子乖乖 时间: 2006-11-8 11:41

首先自己一定要有耐心，给孩子一定要有信心。我家孩子开始也是这样的，有两次没考好回来比较灰心，主要是写字速度跟不上，还有就是题意不太明白，回来我就和他分析，然后鼓励他如果字写的再快点就不会有会做的题得不到分了，我说妈妈不在意你的分数，但你一定要清楚你做错在哪，不懂可以问，但千万不能不懂装懂，还有就是学习态度一定要认真。另外你的心态一定要放平，不要急燥，不要把他和别的孩子相比，应该把他今天的进步和昨天来比，这样孩子也会增加信心的。孩子在不断的学习新知识，我们做家长的也在不断的学习教育的方式方法。

相信孩子一定是行的，也要相信自己。.

作者: 家有明珠 时间: 2006-11-8 11:50

我们也都想快乐教育，但没有自信哪来快乐？.

作者: shenweiok 时间: 2006-11-8 12:00 标题: 回复 #1 文韬妈的帖子

抱抱，我家儿子也是这样的。也不能说学前不教他，只是教他他也不愿意学。现在也是学习不好，老是记不住，有时还干脆就不做了，直接把考卷给老师了。为了他，我都快急疯掉了。看看旺网上其他孩子都学习那么好，我真狠不得把他再塞回肚子里去。我自己都觉得好像得了忧郁症了。有时候在家里控制不住，不免对他打骂相加，可是反而使他觉得压力很大，甚至不肯去上课了，对自己也缺乏了自信。这两天我改变态度，对他温柔一点吧，他马上就骑到我头上来了，这也不肯读，那也不肯念。一直感觉好象是他手里有根指挥棒，在指挥我们父母的行为跟着他走。这样下去，可怎么办？带他去做个感统测试，那里的老师说，他神经系统可能还没发育好，特别是听觉神经可能没有完全发育好，所以有时会记东西老是记不住，可以通过感统训练得到改善，我已经准备让他去做训练了。家里人都叫我别急，说是男孩子大点后开窍后就会好的，可是我总担心，没学会的东西象滚雪球，越滚越大，越积越多，这个债可怎么去还清呀。愁死了。.

作者: 一宝 时间: 2006-11-8 12:00 标题: 回复 #1 文韬妈的帖子

"他自己也认为自己是差生!", 是不是你平时在教训他的时候经常会用差生这个字眼,还是在学校里老师说过.如果这样就要注意了, 一般来说孩子自己是不可能有这种概念的. 当务之急是要让他抛弃这种想法.有点滴进步要表扬, 告诉他任何一个人都有不足之处, 小孩大人都一样. 归纳一下他的优点,告诉他"他比别的小朋友好的地方, 班里再优秀的小朋友也有缺点,有缺点并不代表是差生. 有缺点没关系,咱们改了就行. 改的过程可能会有点难,有点苦,但你是最厉害的,妈妈相信你一定行."平时经常灌输一些做任何事都不是容易的,都有一个辛苦的过程,只有辛苦了才会有开心的结果. 多讲讲,再结合他实际的付出所得,孩子会接受的. 不过,你不要急,这个道理同样适用于你,做任何事情都是有一个过程的.不过孩子的习惯培养最重要.我们学校的老师最近一次家长会还在强调这一点,对考试分数,掌握程度的要求倒不高.注意力不集中可以多培养他的兴趣,兴趣有了自然就注意了.你可以问问他老师上课教了什么,他回答出了,就表扬他(你真了不起啊,又学会了新的东西之类),回答不出,也不要骂,让他第二天注意听回来再告诉你.试一试看看效果如何. 动作慢,平时在家自己事情自己做,也是鼓励为主,培养动手能力.
如果"急"能解决问题, 那我们大可以什么也不做, 光急就可以了. 所以有急的工夫不如实际做些什么..

作者: liuchang123 时间: 2006-11-8 12:05

和老师沟通一下,有时老师的言行会影响孩子的..

作者: ANDY的妈 时间: 2006-11-8 12:08

最主要，你这个做妈妈的要相信你的儿子呀，要让儿子知道你是信任他的，多鼓励。马拉松长跑起步时比别人慢了半半半半步而已，不要太紧张了，很多一、二年级表现一般的孩子，到高年级后会后来居上的，现在的关键是你要培养孩子的注意力，上课尽量少开小差，课后可以多做一些练习。.

作者: 小玉 时间: 2006-11-8 12:17

慢慢来，急不得的。只要孩子考试来得及做就行。习惯慢慢培养。

我的孩子不存在这个问题，他动作蛮快的。我用我的例子来说明。我小时候动作也慢，吃饭慢，起床慢。妈妈一直这么说我，老催我。至今还记得，只要我一吃饭，我妈就不停地催我。心里很不愉快。现在有时做梦还做到。有点心理障碍。为这事，心里一直很烦。想自己将来有了孩子，一定不催他快点吃饭。当时，自己也想快点，但就是快不起来。

不过，动作慢对我学习倒影响不大。小时候作业也不多。考试也是来得及写的。后来因为学习好，所以大人也不在意我的动作了。而且，在有的方面我很快的，比如我的阅读速度比一般人快。主要是小时候喜欢看书，多阅读的缘故。

所以，你孩子的事不要太急，慢慢来，多鼓励他。如果家长太焦虑的话，会影响孩子的。

有关上课做小动作，可以跟老师沟通一下，告诉他孩子做小动作一时改不了，先让他不要影响别的小朋友听课就行了。你也做出积极配合老师的样子。多主动沟通，一般老师会理解的。.

作者: 去远方 时间: 2006-11-8 12:19

你噶着急啊,那就说明你自己也心不定啊,先把自己心定下来才能教儿子啊.

作者: 天尧妈妈 时间: 2006-11-8 12:24 标题: 制定标准

我从儿子幼儿园起，就做规矩了，现在表现还不错，所以，我个人认为，可能是LZ没给孩子做过规矩，现在开始吧！记住，没有规矩不成方圆，还是古人说得好，试一试。不行的话，在另外想办法！大家都会帮你的。.

作者: GZYMM 时间: 2006-11-8 12:27

我们也是这样，虽然只是幼儿园大班，但老师一直反映行为习惯不好，上课老开小差，喜欢上课说话，疯起来没完没了，以后上小学肯定不行。我都着急死了！

作者: shumi1 时间: 2006-11-8 12:33 标题: 伊白相的辰光思想集中伐?

从道理上讲,只要白相的辰光思想集中,小人在生理和神经上就没问题,可以大声地跟伊讲"侬是注意力集中的好学生",反复讲,看到机会就表扬.小人心里厢就认可自介了..

作者: 君彦妈妈 时间: 2006-11-8 15:05

我们也是这样,老师说我儿子貌似听课,其实在神游,所以她认为我儿子的考试分数全是妈妈在家里折腾出来的,还好,他还算是中等生.
儿子也总说:我幸好是中等生,老师不表扬也不批评..

作者: 昕星妈 时间: 2006-11-8 15:13

千万不要放弃，首先在家慢慢引导孩子，多给他鼓励和暗示，使孩子觉得自己在慢慢进步。其次要同老师沟通，试着给孩子多些机会，让他做些为大家服务的事情，如：收本子，领操，领读等都可以。孩子就会觉得自己被重视了，会更有兴趣的去读好书。

作者: 小红孩 时间: 2006-11-8 15:30

我儿子的情况跟楼主的宝宝差不多，学前也是坚持快乐教育理念，玩了整整六年，没在外面读过任何辅导班，度过了快乐的童年。今年刚读小学一年级，有一阶段几位老师轮流向我告状，反映慢，基础差，思想不集中等，联系手册上数学成绩为及格。我首先与老师交流，请老师在孩子开小差时能及时提醒，老师表示没问题。反映慢是因为基础差，而不是智力因素。针对基础差的问题，除了陪孩子做好回家作业外，我挑了几本与教材配套的辅导书，休息日做一下。想想孩子真得很棒，接受力比我强，从上学前一个外语单词也不会说，到开学后能把书上的句子背出来，到现在认识书上学过的绝大部分外语单词与句子，这已经是一个很大的飞跃了。我不太在意孩子的成绩，但我要求他必须活学活用，不是死读书，不是应付考试，而是高于考试。目前各门学科进步都比较大。家长对孩子的鼓励是可以使他树立自信心的，但自信心的树立是以学习的不断进步为前提的，所以我认为，LZ一定要帮助孩子读过这个难关。.

作者: 文韬妈 时间: 2006-11-8 16:45

引用:

原帖由 小兔子乖乖 于 2006-11-8 11:41 发表
首先自己一定要有耐心，给孩子一定要有信心。我家孩子开始也是这样的，有两次没考好回来比较灰心，主要是写字速度跟不上，还有就是题意不太明白，回来我就和他分析，然后鼓励他如果字写的再快点就不会有会做的题 ...

这个办法我回家试试,但有的时候真的是感觉要疯了.他爸爸总是怀疑他到底象谁,我们俩夫妻脾气性格都是很急的人,怎么生出个慢性子的儿子,难道真的有"负负得正"的说法?.

作者: 文韬妈 时间: 2006-11-8 16:48

引用:

原帖由 shenweiok 于 2006-11-8 12:00 发表
抱抱，我家儿子也是这样的。也不能说学前不教他，只是教他他也不愿意学。现在也是学习不好，老是记不住，有时还干脆就不做了，直接把考卷给老师了。为了他，我都快急疯掉了。看看旺网上其他孩子都学习那么 ...

请问这位妈妈,到哪里有做这种测试的?我们也要做一下测试,如果真的是还没发育好,那也算是情有可原,如果是发育得挺好的还这样,我真的是要气死了..

作者: 文韬妈 时间: 2006-11-8 16:56

谢谢各位热心的BBMM们,我已经把你们支的高招复制\打印出来,从今天晚上开始多鼓励\启发他,如果有好消息再向各位汇报.
再次真心地感谢大家的帮助.我一定努力\加油!

作者: MOMO 时间: 2006-11-8 16:58

鼓励鼓励再鼓励

作者: 阳宝的妈妈 时间: 2006-11-8 17:00

教孩子的确好难啊！

作者: 小兔子乖乖 时间: 2006-11-8 17:18

引用:

原帖由 文韬妈 于 2006-11-8 16:45 发表

这个办法我回家试试,但有的时候真的是感觉要疯了.他爸爸总是怀疑他到底象谁,我们俩夫妻脾气性格都是很急的人,怎么生出个慢性子的儿子,难道真的有"负负得正"的说法?

有的时候真的是会急死人的,可你急他不急,有时说了好几遍他还不明白,可越急越骂他就越没了方向,而自己还累的半死,气的恨不得扔了算了,可最后问题没解决还得重新开始,时间也浪费了,还不如一开始就心平气和的慢慢说,耐心讲,不明白就多讲几遍.我现在发现自己的耐心越来越好了,孩子也一点点走上正规了,好孩子的成长99%靠妈妈,我看过这本书后觉得自己应该更对自己的孩子有信心有耐心, 小一的妈妈一起

作者: zhangyuyu499 时间: 2006-11-8 17:34

快乐是要的,但是良好的学习习惯要大人来培的,小朋友上课有没有开小差,大人是可以发现的,每天要抽查下老师教的内容,当天的内容消化了,小朋友听课就会有兴趣,也不会太辛苦,一样很快乐,如果发现当天的内容没明白,可以侧面问一下小朋友,他会告诉你,我今天和小朋友上课讲话了,小朋友借我什么,我上课在玩,那就要提醒一下,明天不可以啊,到第二天改正了,表扬一下,妈妈的心是和孩子的心互通的.有时要换位思考,一二年级习惯成自然,大了大人就轻松了,聪明也要加勤奋的..

作者: 花间 时间: 2006-11-8 17:40

我觉得，孩子这方面最主要的问题是自己觉得自己是差生，这个单靠家里家长鼓励是不行的，因为孩子多半是在学校里跟同学横向比较，或者通过老师对他的态度感觉到的。建议LZ比较诚恳地跟老师交流，让老师多鼓励他，甚至问问老师可不可以让她单独跟小朋友谈谈，告诉小朋友他很聪明，以后只要上课认真听，回家认真复习、预习，很快就会进步的。如果老师肯出面肯定孩子，效果一定不错。

另一方面，LZ自己在家要多花点力气，每天都陪孩子完成作业，复习当天的内容，认真预习第二天的课。预习很重要，最好能基本教会他，那么他在第二天的学习中就不会觉得跟其他小朋友有太多差距，可以逐步建立自信心了。

最后，LZ自己不要太心急，当然急是难免的，但是尽量不要在孩子面前表现出来。你越是急，越是骂，孩子越对自己没信心。我知道这点说说容易，做做难，但是非常重要。我在这方面是有教训的，希望LZ一定要克服急躁，要知道，现在这种状况，心里最难过、压力最大其实是孩子本人。.

作者: jeccy 时间: 2006-11-8 17:47 标题: 我个人的经历

一年级：我一手拿尺，一手拿糖
二年级：我坐边上，随时提供帮助
三年级：帮着检查一下完成情况
四年级：完全放手，彻底放手，全靠自觉.

作者: xuwenlei 时间: 2006-11-8 21:03

我的儿子在幼儿园时也没学过什么。

我现在对儿子说：“读书就像是长跑，你现在其实已经比别人跑得快了，虽然你落在很多小朋友后面，但那是因为他们起跑比你早，你慢慢会赶上去的。”

我做过思想准备，这个学期儿子成绩的底线是不在最后5名之列。因为儿子的学校名气也蛮响的，面试的时候就发现很多孩子已经学过很多了，如果一二年级能够随波逐流我也就满意了。

坚决不同意“一\二年级成绩不理想的话,以后成绩也不会好的”这种说法。

[ 本帖最后由 xuwenlei 于 2006-11-8 21:22 编辑 ].

作者: zhwh5940 时间: 2006-11-8 21:14

多培养孩子的时间观念，让他在规定时间内完成一项作业，如提前完成可以奖励一个星，或让他自由安排时间，如超时也有相应的惩罚。每天多与他交流，多与老师沟通。及时表扬他的点滴进步，也不要姑息他的退步。做到奖罚分明。同时家长也要以身作则，在他做作业的时候，看看书，不要做浪费时间的事。.

作者: zhwh5940 时间: 2006-11-8 21:15

多培养孩子的时间观念，让他在规定时间内完成一项作业，如提前完成可以奖励一个星，或让他自由安排时间，如超时也有相应的惩罚。每天多与他交流，多与老师沟通。及时表扬他的点滴进步，也不要姑息他的退步。做到奖罚分明。同时家长也要以身作则，在他做作业的时候，看看书，不要做浪费时间的事。.

作者: 冷观 时间: 2006-11-8 21:17 标题: 训练注意力集中的一种方法！

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作者: 冷观 时间: 2006-11-8 21:25 标题: 训练注意力集中的一种方法！

这个方法我是亲眼所见，或者主要是亲耳所闻！！

隔壁邻居是小学教师，去年女儿读一年级，班主任反映了相同的情况，于是放学回家后就看见孩子坐在小凳子上（与教室里的一样高），双手要求放在背后，听录音机放故事，妈妈就在一旁监督，手里拿着长尺，盯着孩子，只要孩子一动（无论是手动脚动还是身体动），就是一下戒尺，啪啪啪……一个故事放完了，要求讲出故事里的人名，在干什么等等细节，用以检查孩子是否专心听讲！刚开始孩子被打要哭也不让哭不敢哭，一个月以后注意力集中时间明显边长，老师反映小孩子的小动作也几乎没有了！！！.

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-11-8 21:39

引用:

原帖由 小兔子乖乖 于 2006-11-8 11:41 发表
首先自己一定要有耐心，给孩子一定要有信心。我家孩子开始也是这样的，有两次没考好回来比较灰心，主要是写字速度跟不上，还有就是题意不太明白，回来我就和他分析，然后鼓励他如果字写的再快点就不会有会做的题 ...

作者: kanny0801 时间: 2006-11-8 21:40

以我个人的经历来讲，对于孩子来说表扬是学习最好的原动力。不要忽视孩子的进步，哪怕是再小的，再细微的都不要漏掉。好孩子是表扬出来的。依你现在的情况，孩子的成绩肯定不能和班上有基础的孩子来比，先一步一个脚印，学会多少是多少，然后利用寒假再上上小课应该没问题的，毕竟才一年级嘛。但是一定要对孩子的进步进行表扬。.

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-11-8 21:41

引用:

原帖由 xuwenlei 于 2006-11-8 21:03 发表
我的儿子在幼儿园时也没学过什么。

我现在对儿子说：“读书就像是长跑，你现在其实已经比别人跑得快了，虽然你落在很多小朋友后面，但那是因为他们起跑比你早，你慢慢会赶上去的。”

我做过思想准备，这个 ...

作者: yiranchunzhen 时间: 2006-11-8 21:42

引用:

原帖由 jeccy 于 2006-11-8 17:47 发表
一年级：我一手拿尺，一手拿糖
二年级：我坐边上，随时提供帮助
三年级：帮着检查一下完成情况
四年级：完全放手，彻底放手，全靠自觉

作者: shenweiok 时间: 2006-11-9 09:38 标题: 回复 #21 文韬妈的帖子

文韬妈妈：你可以先打个电话咨询一下，有一位姓陆的老师专门负责咨询的，把你家孩子的情况说一下，看有没有必要去做测试。电话：65226161，是在四平路上的。另外你也可以让你孩子做做开飞机的动作：肚子贴在地面上，双腿双手都翘起来，头也抬起来，如果孩子很轻松能做到，应该不会有感统上的很大问题，如果做起来有点困难，可能是要咨询一下了。另外你可以让你儿子旋转片刻，然后停止看他的眼球是否震颤，震颤的时间长不长，如果很短，也说明感统上有问题。听咨询的老师说，这些都是可以通过做训练得到改善的，感统方面十分完美的人不多的，都或多或少有些方面不是很好，如果不是很严重的，有可能被其他能力所掩饰了，不一定会被发现。今天我会带我儿子去做训练的，关键是找到读不好书的原因，如果真是神经没有完全发育好，有时候注意力容易分散，记忆不好，可能也不能完全怪孩子的。本来男孩子各方面发育的就晚。.

作者: Judy的妈妈 时间: 2006-11-9 09:51 标题: 回复 #1 文韬妈的帖子

这位妈妈先不要急,孩子刚进入小学,可能对小学还不够适应.
记得一年级时,我孩子的老师也是说她上课思想不集中,但孩子的回答是:妈妈我没觉得自己思想不集中,我的成绩不是都考的很好吗?

作者: hongyafan 时间: 2006-11-9 10:08

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作者: hongyafan 时间: 2006-11-9 10:09

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作者: shenweiok 时间: 2006-11-9 10:14 标题: 回复 #42 hongyafan 的帖子

是的，关键是家长怎样正确对待，怎样帮助孩子跨过这条障碍。要耐心和对孩子有信心。.

作者: 一宝 时间: 2006-11-9 10:48

引用:

原帖由冷观于 2006-11-8 21:25 发表
这个方法我是亲眼所见，或者主要是亲耳所闻！！
隔壁邻居是小学教师，去年女儿读一年级，班主任反映了相同的情况，于是放学回家后就看见孩子坐在小凳子上（与教室里的一样高），双手要求放在背后，听录音机放 ...

,当老师的妈妈靠暴力教育自己的孩子. 这样能把小孩真正教好?将来不会留下阴影吧? 6.7岁的孩子也是有思想的..

作者: 雨璁妈妈 时间: 2006-11-9 11:40 标题: 回复 #41 hongyafan 的帖子

提点反对意见哦,把第二天的课预习的滚瓜烂熟,不必吧,都熟了,上课听什么呀,反而养成上课不仔细听的坏毛病.短时间可能有效果,但是习惯养坏了,得不偿失,现在还能帮他预习,教会他,等难度上去了怎么办,还自己教啊.我觉得关键还是上课,靠家里,效率会很低的..

作者: 文韬妈 时间: 2006-11-9 12:18

向各位报告一下昨晚的成绩:
检查备忘录发现作业抄得一塌糊涂,一个个字七倒八斜地趴在本子上,问他为什么没有老师的签名,他说因为动作太慢,来不及了.再问为什么会动作慢,回答说:因为我在劳动.别人都不愿拖地板我就去做了,所以我慢了.于是,我无语.
昨天晚上放学回家先做了一张数学卷子,运算速度较慢,脑子有时转不过来,念在全对的份上就放他一马,没骂他.
加快速度完成了作业,预业完课文,接着巩固英语口语,发现他看图说得出,但看着除了句子不一定能读,于是又是一阵子烦恼,用了一个小时学习.
课堂上数学小测验一个95,一个90,英语90..

作者: dyc0626 时间: 2006-11-9 12:28 标题: 回复 #46 文韬妈的帖子

成绩已经蛮不错了, 我家的小子也小一, 分数还不高呢

作者: 小斐1015 时间: 2006-11-9 14:10

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作者: joy妈 时间: 2006-11-9 14:16

引用:

原帖由 扬帆妈妈 于 2006-11-9 11:40 发表
提点反对意见哦,把第二天的课预习的滚瓜烂熟,不必吧,都熟了,上课听什么呀,反而养成上课不仔细听的坏毛病.短时间可能有效果,但是习惯养坏了,得不偿失,现在还能帮他预习,教会他,等难度上去了怎么办,还自己教啊.我 ...

作者: 小迈克的妈妈 时间: 2006-11-9 16:18

深有感触啊！我是属于超前型妈妈。自己觉得在儿童教育方面已经超前，上一年级前，基本阅读已经没有问题，英语银章。就是数学没超前。

应该一年级可以对付了吧！结果，老师来电，上课开小差，被罚站，常有的事，作业做不好，字也写不好。小干部也当不上。估计老师就没说“差生“两个字了。

我也不生气了，孩子这么小，有些是天性。自然会好的，有些，家长可以在旁边出把力。我就做好长期的思想准备。.

作者: 奇境安安 时间: 2006-11-9 16:18 标题: 要欣赏自己的孩子！

我们现在是三年级的男生，你会发现与一二年级相比，差别还是很大的，原先我们跟LZ的小孩情况差不多，好动还很懒，现在长大了，自然懂事了，什么也急不来的，但我们做家长的那时也情绪很差，其实只要让小孩摆正心态就好，到三年级等那些提前学习的学生老本吃完，大家都一样了，但一定要有一个良好的学习习惯，成绩不好，你不在乎，小孩就更不在乎了。要欣赏自己的孩子！.

作者: hongyafan 时间: 2006-11-9 20:39 标题: 回复 #45 扬帆妈妈的帖子

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