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标题: [语文(阅读)] 大家是否觉得现在的文言文学得太多太难了？ [打印本页]

作者: jiangming-emma 时间: 2007-9-20 21:10 标题: 大家是否觉得现在的文言文学得太多太难了？

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作者: G妈 时间: 2007-9-20 21:27

深有同感！有这点时间，还不如让孩子多看点有实用性的书籍或多运动，而不是光叫嚷体育该计多少分。个人感觉，中国的教育部门应多做点实际性的事情，而不是让学生的负担越减越重！.

作者: 老猫 时间: 2007-9-20 21:44

有用，什么是有用呢？
实用，如果一切为了实用，那么基础教育都没有意义了。

比如体育吧。
短跑实用吗？除了抓小偷，恐怕用不上了。
长跑实用吗？老大，您多少年没有跑过1000米了。跑哦。
最不实用的是跳高了，越墙？
曾经看到李鸿章是这样评论足球的，二十多个人在场上抢一个球，大清如果有这个，每人发一个球。足球是如此的没有意义。

另外说一句，文言文很美，如果沉下心来看古人的文字，比现在的文字美多了。

[ 本帖最后由老猫于 2007-9-20 21:47 编辑 ].

作者: MALIDOU 时间: 2007-9-20 21:55

文言文的确需要积累。但是，没有必要去背类似加点字解释之类的东西。哪有难背，又难理解。.

作者: 二泉映月 时间: 2007-9-21 07:57 标题: 回复 3#老猫的帖子

超级同意"老猫"的观点!
给"老猫"个好评!.

作者: 讲真话 时间: 2007-9-21 08:47

多乎哉，不多也！
文言文可能在今后没有什么大用处，但这是文化，能提高修养，个人观点基础教育中当然最重要的是传授有用的知识，但同时一定要给孩子打好文化的基础。
中国的大学毕业生不少，说实话，大多数都是有知识，没文化，修养更不用提了，所以很多表现出来的性格行为举止不堪入目，这是中国教育的悲哀，中国社会的悲哀。.

作者: stevenmami 时间: 2007-9-21 08:51

我倒是觉得现在的数学教材太简单了.学不到什么东西,大家都在课外补奥数,看看WW上,那么多MM拿着预初奥数题目来求教..

作者: 布尔巴基 时间: 2007-9-21 08:58

现在的文言文难吗?.

作者: 红眉 时间: 2007-9-21 09:09

引用:

原帖由 二泉映月 于 2007-9-21 07:57 发表 $\"\"$
超级同意"老猫"的观点!
给"老猫"个好评!

俺踩一脚，这样正反两方就平衡了.

作者: 醉醉妈 时间: 2007-9-21 09:11

奥数只对天才型学生有用。
千年的文化积淀对绝大部分人都有用。
“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。……”都优美。你写成现代文试试？那就乏味多了。.

作者: heart 时间: 2007-9-21 09:17

语文的学习和发展分两个方面。一个是往将来，就称将来式吧，一个是往过去，称过去式。
将来式一般大家不大关心，就是有发展也是被批得体无完肤，但却是不变的趋势，总是要发展的，怎么发展是不以人的意志为转移的。
过去式是最得人心的，因为是已经沉淀不再发展的东西了，值得研究。谁研究的越过去，谁的功底和能力就越大。
那么经过小学的学习之后，到中学除了进一步学习写文章之外，还有什么可以学的呢？学习现代的网络语言？不可能！那只能自学。所以，也就只能把过去的东西拿来学了。而且学得越古越好。现在的孩子那么聪敏，当然太浅太近的那就太容易了。学得难，学得古，才显功底和基础。.

作者: 暐暐妈妈 时间: 2007-9-21 09:20 标题: 回复 10#zuizuima 的帖子

作者: burninglife 时间: 2007-9-21 09:29

引用:

原帖由老猫于 2007-9-20 21:44 发表 $\"\"$
有用，什么是有用呢？
实用，如果一切为了实用，那么基础教育都没有意义了。

比如体育吧。
短跑实用吗？除了抓小偷，恐怕用不上了。
长跑实用吗？老大，您多少年没有跑过1000米了。跑哦。
最不实用的是跳高了 ...

在看过文化讲堂，文化中国后才发现历史原来是多么的生动且具有教益，真后悔当初没学好历史。但是当年学过的一点古文（其实是中国文化的精萃）对于本人现在的价值观人生观倒是起到了奠定性作用，也将受益终身。所以我现在很重视对儿子的历史和古文化教育。

一个台湾同事说，大陆的简化字实在是个极大的错误，因为学简化字的我们看不懂繁体字的古文，无意中就割断了历史。想想也是，为什么大陆有很多别人无法理解的“特色”（通常较negative)？也许就是这种断层造成的吧，年轻人没有了扎实的根基就缺乏历史的视野，没有历史的视野就会轻飘飘的....

所以我赞成让孩子多学古文，其语言精辟有深度，我喜欢的。.

作者: zmin28 时间: 2007-9-21 09:48

引用:

原帖由 jiangming-emma 于 2007-9-20 21:10 发表 $\"\"$
小女今年刚入名牌中学预备班，我惊讶地发现一直嚷着要给学生减负的教育部门现在的文言文学习比我们20年前更多更难。我个人认为现在社会都发展到这个地步了，去学习那么多那么难的八股文有必要吗？能背出几句经典的 ...

中国教育本来就有问题.
其实小学,初中,高中学的真不必要那么深.尽浪费时间.孩子们的童年都是抄呀,读呀,背呀.人都学傻了.
等大学里面真正需要人掌握知识,有一技之长时,都学不动了(或者以前就是被逼的,大学正好玩).这种教育真的很可悲..

作者: 孩子娘 时间: 2007-9-21 10:24

说实在中小学人人都要学文言文，确实是没有什么大用处，古代典籍大都有现代文译本，如果要了解古代的思想，读这些现代文译本也就可以了。（当然如果要把这个作为一个专业研究的人，大可以在大学去专心研究啊！）

再看看我们12年基础教育中，有用的东西多吗？谁工作中在用奥数？（这可是九年义务教育阶段家长和学生花了大力气的东西啊！）

偶总结了一下偶们的基础教育是：样样懂，行行瘟！

想想孩子们真可怜，花了那么多力气，起早贪黑，没有娱乐地学了十几年，最后走到社会上还是什么都不会，因为学的东西基本没用，有用的东西基本没学。谁之过？！！

作者: charles妈妈 时间: 2007-9-21 10:45 标题: 回复 3#老猫的帖子

非常同意老猫的意见.在这个急功近利,物欲横流的社会,学点古文,沉淀积累些本土文化知识,才是迫切需要的.这样的人在外来文化长驱直入时,不会急匆匆去迎合,而不自觉丢了文化底蕴..

作者: 依宝宝她妈 时间: 2007-9-21 10:52 标题: 回复 10#zuizuima 的帖子

精辟！.

作者: 瞳瞳妈 时间: 2007-9-21 11:15

引用:

原帖由老猫于 2007-9-20 21:44 发表 $\"\"$
有用，什么是有用呢？
实用，如果一切为了实用，那么基础教育都没有意义了。

比如体育吧。
短跑实用吗？除了抓小偷，恐怕用不上了。
长跑实用吗？老大，您多少年没有跑过1000米了。跑哦。
最不实用的是跳高了 ...

说的好！.

作者: 瞳瞳妈 时间: 2007-9-21 11:18

引用:

原帖由 zuizuima 于 2007-9-21 09:11 发表 $\"\"$
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。……

这样的美文不会欣赏那是种遗憾！.

作者: 宝贝猪猪妈妈 时间: 2007-9-21 11:44

特级语文老师于漪说,周杰伦有很深的语文功底,才能写出这些歌词..

作者: deluxe 时间: 2007-9-21 11:52

要学有用的东西，初中毕业去考技校职校好了，
大学的目的本来就在于培养“良好”的“公民”，其判断力和见解的基础就是所谓无用的。现代的大学生永远是被牵着鼻子走的，为什么？1.没有哪怕是一丁点儿基于道德的信仰。2.没有扎根于信念的价值观。这些都是没文化的表现。
退一步讲，不学古文，根本就不可能培养起鉴赏母语的能力，和文盲没什么两样。
说现在的古文难，那可真是笑话了。中文的博大精深，绝大多数人到大学毕业了都根本没学到其一分一毫，小学的三部分音韵、训诂、文字试问这里有多少人触及到了？连这基础都没那根本算不上懂中文。

[ 本帖最后由 deluxe 于 2007-9-21 12:02 编辑 ].

作者: 醉醉妈 时间: 2007-9-21 11:58

再给大家来一篇张岱的小品散文《湖心亭看雪》
“崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
作者写看雪所见只是一白、一痕、一点、一芥、两三粒而已。字字珠玑，意境阔大。.

作者: 语儿妈 时间: 2007-9-21 12:01

引用:

原帖由 deluxe 于 2007-9-21 11:52 发表 $\"\"$
要学有用的东西，初中毕业去考技校职校好了，
大学的目的本来就在于培养“良好”的“公民”，其判断力和见解的基础就是所谓无用的。现代的大学生永远是被牵着鼻子走的，为什么？1.没有哪怕是一丁点儿基于道德的信仰 ...

顶！.

作者: H爸 时间: 2007-9-21 12:01 标题: 回复 22#zuizuima 的帖子

给个好评！

作者: YDNXSSMama 时间: 2007-9-21 12:01

静下心来啊,古代汉语非常的美!!1

作者: 兜兜转转 时间: 2007-9-21 12:05 标题: 回复 3#老猫的帖子

说的非常好

作者: 小肥猪 时间: 2007-9-21 12:07

胡适说过，他烂熟于心的古文，多是十来岁时背下的。
这个年龄段记忆力最好，就是生剥活吞，也要多学点文言文。我们是有根有底的民族，有的东西是一定要学滴。
再有，古代文学，古代历史，多大的宝库，难说以后宝宝们不想进去挖点什么出来。

[ 本帖最后由小肥猪于 2007-9-21 12:16 编辑 ].

作者: 羊鼠好妈妈 时间: 2007-9-21 12:16 标题: 回复 3#老猫的帖子

强烈同意，不去看自家精粹，倒去寻他人垃圾，中国人快要成假洋鬼子了

作者: 小肥猪 时间: 2007-9-21 12:26 标题: 如何使孩子与文言文对上眼？

引用:

原帖由 宝贝猪猪妈妈 于 2007-9-21 11:44 发表 $\"\"$
特级语文老师于漪说,周杰伦有很深的语文功底,才能写出这些歌词.

这可是个好例子。

作者: 醉醉妈 时间: 2007-9-21 12:31 标题: 回复 24#H爸的帖子

谢谢好评！.

作者: 记者 时间: 2007-9-21 12:35 标题: 回复 3#老猫的帖子

强烈同意！无关应试，却能提高个人的综合素质。学好了，文理兼修。国文学习越早越好，十三岁之后再学效果差矣。.

作者: 天蝎老妈 时间: 2007-9-21 12:49

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: xinger300 时间: 2007-9-21 13:02

至今理解高中时老师逼我们背古文的用意了，现在辅导孩子时游刃有余。.

作者: 三国演义 时间: 2007-9-21 13:04

引用:

原帖由老猫于 2007-9-20 21:44 发表 $\"\"$
有用，什么是有用呢？
实用，如果一切为了实用，那么基础教育都没有意义了。

比如体育吧。
短跑实用吗？除了抓小偷，恐怕用不上了。
长跑实用吗？老大，您多少年没有跑过1000米了。跑哦。
最不实用的是跳高了 ...

顶了给好评.

作者: shumi1 时间: 2007-9-21 13:47 标题: 回复 3#老猫的帖子

说得好!
读书就是要读"无用"的东西.------"有用"的,直接到商店做学徒就可以了.
忘了是芝加哥大学还是哈佛的某位校长说过,就怕学生在学校学"实用知识".所以他们都推行通识教育------从"无用"的柏拉图读起------越"无用"越好

作者: shumi1 时间: 2007-9-21 13:59 标题: 回复 10#zuizuima 的帖子

我的孩子,古文学得一般般,更说不上喜欢,但却跟我说"你看古诗多简单,4句20个字就写清楚了,我们讲同样的事情,啰里啰嗦写了500字".(他是针对教材中二篇类似题材的课文,一古诗一现代散文,有感而发).------其实孩子是有鉴别能力的,如果开放式学习,他们自然会寻找沃土..

作者: 血翼飞龙妈 时间: 2007-9-21 14:04

现在的孩子天天读英语，母语的水平和能力已经大不如从前了。其实不只是文言文要学好，现代文同样要学好，做为一个中国人，五千年的文化是我们的骄傲，我们怎么能让我们的下一代成为假洋鬼子呢。所谓越是民族的东西就是越是世界的。.

作者: 俩子爸 时间: 2007-9-21 14:19

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作者: 金鼠妈妈 时间: 2007-9-21 14:46 标题: 回复 3#老猫的帖子

作者: xxxlxxx 时间: 2007-9-21 14:49 标题: 回复 3#老猫的帖子

看了你的贴,想起20多年以前中学时和体育老师的对话,为了达标必须通过800米,但一帮同学都说身体好坏与800米成绩没有直接关系,她举例证明800米跑得快的作用,说如果以后到单位,领导看到某人是"长脚"叫他去送封信,800米跑得快的优势就体现出来了,结果马上有同学说给跑得快的人一点钱好了,让他去送信!
终于明白现在快递为会么越来越多了.

作者: wm007 时间: 2007-9-21 15:34 标题: 回复 3#老猫的帖子

超级同意您的观点!!!.

作者: 人之初 时间: 2007-9-21 15:44

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作者: jiangming-emma 时间: 2007-9-21 15:50 标题: 回复 3#老猫的帖子

我的意思不是不学古文，我认为现在学得太多、考得太深。据我测算喜欢的同学只能按5-8%计，不信你按每班50人计，真正喜欢的有几个。真正喜欢的人自会钻研得深，不喜欢古文的小朋友我认为不必勉强。
另外我现在有心思的话有时还在长跑，我觉得这对身体有好处。
当然，你说“文言文很美，如果沉下心来看古人的文字，比现在的文字美多了”，这我也同意，让有兴趣的小朋友沉下心来看古人的文字吧。
语文、英语、数学、物理、化学、琴棋书画样样都博大精深是不现实的，现在的孩子比我们当初强，但也不会基因突变呀。我还是坚持基础教育为主，有兴趣的自己钻研。.

作者: 都都妈 时间: 2007-9-21 16:08

引用:

原帖由老猫于 2007-9-20 21:44 发表 $\"\"$
有用，什么是有用呢？
实用，如果一切为了实用，那么基础教育都没有意义了。

比如体育吧。
短跑实用吗？除了抓小偷，恐怕用不上了。
长跑实用吗？老大，您多少年没有跑过1000米了。跑哦。
最不实用的是跳高了 ...
另外说一句，文言文很美，如果沉下心来看古人的文字，比现在的文字美多了。

尤其是这句：另外说一句，文言文很美，如果沉下心来看古人的文字，比现在的文字美多了。.

作者: hance 时间: 2007-9-21 16:11

强烈同意老猫.

补充一下,古人的文字美,古人总结的道理基本对我们一生有用.
文言文学到能自由断句就差不多了.
学好文言文以后长大"掉书袋"时会比较有面子

作者: helenLee 时间: 2007-9-21 16:14

引用:

原帖由老猫于 2007-9-20 21:44 发表 $\"\"$
有用，什么是有用呢？
实用，如果一切为了实用，那么基础教育都没有意义了。

比如体育吧。
短跑实用吗？除了抓小偷，恐怕用不上了。
长跑实用吗？老大，您多少年没有跑过1000米了。跑哦。
最不实用的是跳高了 ...
另外说一句，文言文很美，如果沉下心来看古人的文字，比现在的文字美多了。

老子辈的，说的话就是不一般。

作者: 都都妈 时间: 2007-9-21 16:16

引用:

原帖由 孩子娘 于 2007-9-21 10:24 发表 $\"\"$
说实在中小学人人都要学文言文，确实是没有什么大用处，古代典籍大都有现代文译本，如果要了解古代的思想，读这些现代文译本也就可以了。（当然如果要把这个作为一个专业研究的人，大可以在大学去专心研究啊！）

...

有用的东西是在技校里学的

小中学打基础，大学里做学问，基础和学问都是做正常人的基本
社会才是学实用的东西的地方。

如果美术课上教画“人民币”的话…………

很有用的说.

作者: xinger300 时间: 2007-9-21 16:20

现在仍然能够流利地背出《师说》、《木兰词》、《梦游天姥吟留别》、《琵琶行》、《长恨歌》等，以前曾经万分痛苦的我现在十分感激我的中学的语文老师，至少现在辅导孩子不发愁。

作者: 青青小白杨 时间: 2007-9-21 16:28

如果美术课上教画“人民币”的话…………

很有用的说 [/quote]

哪里有教啊？想学呢.

作者: helenLee 时间: 2007-9-21 16:53

引用:

原帖由 都都妈 于 2007-9-21 16:16 发表 $\"\"$

有用的东西是在技校里学的
小中学打基础，大学里做学问，基础和学问都是做正常人的基本
社会才是学实用的东西的地方。

如果美术课上教画“人民币”的话………… 很有用的说

教画证书也很有用的说

作者: hazel4264 时间: 2007-9-21 16:55 标题: 同意老猫

作者: shumi1 时间: 2007-9-21 17:00 标题: 回复 47#都都妈的帖子

一笔笔画太慢,还是彩色复印更实用.

作者: soo-goo 时间: 2007-9-21 18:56

我觉得现在小孩的文学素养太差了，我喜欢古文，阅读古文，满口余香。.

作者: 醉醉妈 时间: 2007-9-21 19:55 标题: 回复 36#shumi1 的帖子

确实，我们不能忽视孩子的领悟力，只要是适合他们的内容，孩子们会学得津津有味的。不管是现代文还是文言文，关键是看我们如何去引导。只是现在的教育还是离不开应试教育，尽管素质教育已喊了N年了，也一直在嚷嚷减负减负，没听见“减负减负，责任自负”吗？不过说到底还是选拔人才的机制太单一了，唯有“高考”才能出人才啊（一般情况是这样，不排除特例！）.

作者: 都都妈 时间: 2007-9-21 20:00

引用:

原帖由 shumi1 于 2007-9-21 17:00 发表 $\"\"$
一笔笔画太慢,还是彩色复印更实用.

直接去学彩色复印机的使用

----------技校也不教，都是自己学的。更实用！.

作者: shuaishuaimm 时间: 2007-9-21 20:42

预初的文言文强化其实有他的道理,好过每个学期不痛不痒地放一点,这个年龄对于文字的意识已经很成熟,已经懂得欣赏文字之美,同时上了预初也是心情放一下假的时段,在这个年级搞一点没用的东西,蛮好.
我还赞成把宋词早一些引入课文,我们那时是高中开始接触,正好遇到一个老师喜欢宋词,给我们介绍了不少很漂亮的宋词,即刻便有相见恨晚之感.儿子小时候玩过一段唐诗便开始宋词,现在也是更喜欢宋词而不是唐诗,孩子对于美好事物的感知真的是潜力无穷,.

作者: shuaishuaimm 时间: 2007-9-21 20:45 标题: 回复 55#都都妈的帖子

可不是,看说明书也是本事呀,偶就不行,总是先叫LG看,现在叫儿子看,看了再告诉我,是不是很戆啊!

作者: asdf7070 时间: 2007-9-21 21:24

看了预初的语文书，颇为激动。书中的文言文也是欧们初中学的呀。偶初中的语文老师要求文章和古文背的滚瓜烂熟德，拿着孩子的书看了下，随即背了好几篇，儿子佩服了，也不说古文难背了。都是欧初中打的基础扎实咯。.

作者: 小猪爸爸 时间: 2007-9-21 23:21

实用主义导致修养素质的欠缺，只是为了体面地活着，而不是活得更有质量。.

作者: 米米 时间: 2007-9-21 23:57 标题: 真是感到悲哀！

真是感到悲哀！
难道我们的教育只是为了以后在工做中有用？.

作者: 俩子爸 时间: 2007-9-22 09:57

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 俩子爸 时间: 2007-9-22 10:13 标题: 回复 57#shuaishuaimm 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 歌唱的鱼 时间: 2007-9-22 13:37

引用:

原帖由 俩子爸 于 2007-9-22 09:57 发表 $\"\"$
糨糊桶里寓真知，PP楼上各位的MP
感觉无用，不愿意学的家长完全可以让孩子不学嘛；喜欢学的家长可以让孩子玩命学。人各有志，价值取向不同嘛。

你是文科出身的，一定喜欢古文，也觉得不会很难；
还有一些虽然自己主攻理工，但爱好文学，所以也觉得有必要；
剩下的是理工科出身的，对文学没特别兴趣的，自然就不喜欢了，不喜欢的东西，看了就会觉得难。
不过既然课本里有了，老师自然有办法让我们的孩子喜欢，我们就不要多罗嗦了，看看孩子自己可以领悟多少，不要用我们的观点去影响孩子。.

作者: 歌唱的鱼 时间: 2007-9-22 13:40

引用:

原帖由 都都妈 于 2007-9-21 16:16 发表 $\"\"$

有用的东西是在技校里学的
小中学打基础，大学里做学问，基础和学问都是做正常人的基本
社会才是学实用的东西的地方。

如果美术课上教画“人民币”的话………… 很有用的说

我报名，哪里开班？.

作者: H爸 时间: 2007-9-22 23:20

怎么文言文的帖子里弄出画人民币来了？

作者: 妈咪的兔仔 时间: 2007-9-23 14:41

我们才小三,语文课里的古诗词基本通常我是在儿子预习的时候就给他讲解过了,每次孩子都会说我讲解得比老师好

通常我讲完了,他也就背出来了.说实话,以前自己的老师文言文教得还不错的,所以现在辅导辅导孩子也正好.自己是特别喜欢词的..

作者: 小和尚他爹 时间: 2007-9-24 22:51

正好相反，现在教材中的文言文不是太多，而是太少；不是太难，而是太容易了。只有把文言文学好，才能真正提高语文水平，尤其对作文的帮助更是直接和明显的。.

作者: 好好娘 时间: 2007-9-25 08:25

文言文时要学的，关键是怎么个学法。我儿子按老师的要求每天对着电脑一篇一篇地抄原文和译文，以致于字迹潦草，惨不忍睹。我认为与其花大量的时间让孩子去抄写，还不如让他/她去读，去理解呢。.

作者: wm007 时间: 2007-9-25 08:58

引用:

原帖由 小猪爸爸 于 2007-9-21 23:21 发表 $\"\"$
实用主义导致修养素质的欠缺，只是为了体面地活着，而不是活得更有质量。

严重支持!!!.

作者: Alice_tang 时间: 2007-9-26 10:36

引用:

原帖由 好好娘 于 2007-9-25 08:25 发表 $\"\"$
文言文时要学的，关键是怎么个学法。我儿子按老师的要求每天对着电脑一篇一篇地抄原文和译文，以致于字迹潦草，惨不忍睹。我认为与其花大量的时间让孩子去抄写，还不如让他/她去读，去理解呢。

抱歉，看了忍不住要插一句，这种学校，你赶紧转学吧

作者: AnEchoOfNature 时间: 2007-9-26 12:12 标题: 回复 3#老猫的帖子

老猫说的就是有道理!!! 坚决同意

作者: AnEchoOfNature 时间: 2007-9-26 12:13

引用:

原帖由 zuizuima 于 2007-9-21 09:11 发表 $\"\"$
奥数只对天才型学生有用。
千年的文化积淀对绝大部分人都有用。
“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 ...

说得好!!!.

作者: AnEchoOfNature 时间: 2007-9-26 12:15 标题: 回复 13#burninglife 的帖子

好!!!.

作者: AnEchoOfNature 时间: 2007-9-26 12:17

引用:

原帖由 deluxe 于 2007-9-21 11:52 发表 $\"\"$
要学有用的东西，初中毕业去考技校职校好了，
大学的目的本来就在于培养“良好”的“公民”，其判断力和见解的基础就是所谓无用的。现代的大学生永远是被牵着鼻子走的，为什么？1.没有哪怕是一丁点儿基于道德的信仰 ...

说得好!!!

作者: AnEchoOfNature 时间: 2007-9-26 12:19

引用:

原帖由 zuizuima 于 2007-9-21 11:58 发表 $\"\"$
再给大家来一篇张岱的小品散文《湖心亭看雪》
“崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上 ...

有品!!!

作者: AnEchoOfNature 时间: 2007-9-26 12:24

引用:

原帖由 小猪爸爸 于 2007-9-21 23:21 发表 $\"\"$
实用主义导致修养素质的欠缺，只是为了体面地活着，而不是活得更有质量。

说得太好了!!!

作者: AnEchoOfNature 时间: 2007-9-26 12:26

引用:

原帖由 小和尚他爹 于 2007-9-24 22:51 发表 $\"\"$
正好相反，现在教材中的文言文不是太多，而是太少；不是太难，而是太容易了。只有把文言文学好，才能真正提高语文水平，尤其对作文的帮助更是直接和明显的。

真知灼见啊!!!

作者: AnEchoOfNature 时间: 2007-9-26 12:37

引用:

原帖由 好好娘 于 2007-9-25 08:25 发表 $\"\"$
文言文时要学的，关键是怎么个学法。我儿子按老师的要求每天对着电脑一篇一篇地抄原文和译文，以致于字迹潦草，惨不忍睹。我认为与其花大量的时间让孩子去抄写，还不如让他/她去读，去理解呢。

抄译文? 那么请这位老师自己先去好好学学古文吧. 如果尽是在搞翻译, 那么就是在糟蹋古文, 把古文的精华都弄丢了, 还学什么古文?!
学语言最忌讳搞翻译, 比如我们的老师最爱不释手的那些英译中等, 这决不是好的有效率学习方法!.

作者: 醉醉妈 时间: 2007-9-26 14:19 标题: 回复 65#H爸的帖子

物价飞涨，手头拮据。.

作者: 醉醉妈 时间: 2007-9-26 14:27

怎么一下子跳上2条帖子？
操作失误！

作者: 醉醉妈 时间: 2007-9-26 14:29 标题: 回复 75#AnEchoOfNature 的帖子

作者: 雨雨 时间: 2007-9-26 15:25

引用:

原帖由老猫于 2007-9-20 21:44 发表 $\"\"$
有用，什么是有用呢？
实用，如果一切为了实用，那么基础教育都没有意义了。

比如体育吧。
短跑实用吗？除了抓小偷，恐怕用不上了。
长跑实用吗？老大，您多少年没有跑过1000米了。跑哦。
最不实用的是跳高了 ...

非常赞同，能够流传下来的，都是人类智慧的精华，多学点肯定是利多弊少的.

作者: 小猪爸爸 时间: 2007-9-26 18:34

英语课有短文写作练习,文言为什么不?一边大讲传统文化的重要,一边又压低传统文化的普及.传统文化不是京戏+唐伯虎,读懂古籍等于读懂整个传统文化..

作者: 和你在一起 时间: 2007-9-26 18:39 标题: 有用的

否则就和历史断绝了.

作者: blueyang 时间: 2007-9-26 20:16

引用:

原帖由 小猪爸爸 于 2007-9-26 18:34 发表 $\"\"$
传统文化不是京戏+唐伯虎,读懂古籍等于读懂整个传统文化.

作者: dell640m 时间: 2007-9-26 21:58

古文有几个人在用。上海摊有几个人使用文言文作为工具谋生，那个中学小学甚至大学的老师会用文言文写作，那个教育官员或人会用文言文交谈。
没有的话，凭啥让初中学生学习古文。完全是误人子弟。不如作为体育课或音乐课。
建议作为选修课或素质拓展课开设，遴选至少能听、读、写文言文的老师（有码？）讲授，感兴趣的学生可选修即可。.

作者: 语儿妈 时间: 2007-9-27 01:44

引用:

原帖由 dell640m 于 2007-9-26 21:58 发表 $\"\"$
古文有几个人在用。上海摊有几个人使用文言文作为工具谋生，那个中学小学甚至大学的老师会用文言文写作，那个教育官员或人会用文言文交谈。
没有的话，凭啥让初中学生学习古文。完全是误人子弟。不如作为体育课或音 ...

物理有几个人在用,上海滩有几个人使用物理作为工具谋生,哪个中学甚至大学的老师会用物理讲课,哪个教育官员或人会用物理交谈.
没有的话,凭啥让初中学生学习物理？完全是误人子弟。

——以上之“物理”，还可置换成“化学”“几何”“英语”之类。再说下去，哲学、艺术、历史、绘画等等，哪个又是“有用”的呢？一概掐死算了。婴儿、老人也是“无用”，熊猫、大象更是“无用”，呜呼！.

作者: 老猫 时间: 2007-9-27 06:47

现在一切都在问“是否有用”
前段时间听一个语文老师说“无用乃大学”，大感慨。

在这儿不解释什么是“无用乃大学”了，看得懂的，自然就会心一笑，然后陷入沉思。看不懂的，就说明文言没有学好了。
在这儿给那些有用无用的人一个例子，如果不学好，连别人说话都听不懂。.

作者: 讲真话 时间: 2007-9-27 09:27

超级同情楼主，虽然我严重不赞同你的观点，但我知道有很多人会有你这样的想法，只是别人不说而已，呵呵。其实学什么不学什么是每个成年人的权利，作为父母用自己认为正确的想法影响孩子也不可厚非，只是在这个网上你真的不该说这些，这里是鄙视真实的，要学会“两虚”，虚伪和虚荣，看看别人出来晒得都是孩子的光荣事迹啊，还有那些整天在发非常有用的名言名句打包，学习秘籍等的人也在义正词严的教育你有用和无用的关系，唉，可怜的楼主。.

作者: chenchenMM 时间: 2007-9-27 09:36

我相信任何学习都是起到一定的作用,但是作用究竟有多大值得我们深思.
我曾经看到过汪道涵去世时台湾方面发来的唁电,通篇都是文言文,言简意赅,文笔优美.请问我们现在的孩子这样地学文言文,以后是否能达到这样的水平呢?
当然不是为了写唁电,举个例子罢了..

作者: 布尔巴基 时间: 2007-9-27 10:08

引用:

原帖由 讲真话 于 2007-9-27 09:27 发表 $\"\"$
超级同情楼主，虽然我严重不赞同你的观点，但我知道有很多人会有你这样的想法，只是别人不说而已，呵呵。其实学什么不学什么是每个成年人的权利，作为父母用自己认为正确的想法影响孩子也不可厚非，只是在这个网上你 ...

也许你说的是真话,现在的很多家长都这样.
只是,为什么家长们希望学实用的东西,那就是因为实用的东西容易出成绩,这才是虚荣和虚伪..

作者: 巴山秋月 时间: 2007-9-27 10:37

多乎哉，不多也！.

作者: shumi1 时间: 2007-9-27 10:41 标题: 回复 91#chenchenMM 的帖子

还有台湾的数学考试,居然也用文言出题,蛮有趣的..

作者: heart 时间: 2007-9-27 11:00

文言文只是一种文章的体裁而已。古人用得多，现在人用的很少，渐渐地不习惯了。学习文言文是为了文化的传承。就像学习写散文，小说，评论，诗歌等等文学体裁一样，都会有用的。
当然学好文言文，对于以后学文科或研究历史是最适用的了。学以致用，就是学的目的，无可厚非，也不存在虚荣和虚伪，太过激烈了。
喜欢文言文的人，不要看不起不喜欢的人，没有什么了不起，都是中学课本的必学课程。你也未必能看懂所有古人写的东西！
不喜欢文言文的人，最好能够容忍别人喜欢，毕竟你曾经学习过！一个古老的文学体裁，象征着文明的发展，值得国人骄傲！.

作者: fafayaya 时间: 2007-9-27 11:03 标题: 回复 95#heart 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 小猪爸爸 时间: 2007-9-27 12:42 标题: 回复 95#heart 的帖子

说在点子上了，不愿意学的，学也白学。.

作者: AnEchoOfNature 时间: 2007-9-27 12:53

引用:

原帖由 语儿妈 于 2007-9-27 01:44 发表 $\"\"$

物理有几个人在用,上海滩有几个人使用物理作为工具谋生,哪个中学甚至大学的老师会用物理讲课,哪个教育官员或人会用物理交谈.
没有的话,凭啥让初中学生学习物理？完全是误人子弟。

——以上之“物理”，还可置 ...

呵呵
至少物理在编制电脑游戏时是有用的
至少化学在制造瘦肉精、制造防腐剂、制造食品添加剂、制造冰毒时是有用的
至少几何在计算房屋面积时是有用的
至于历史，看看如日中天的易中天吧
...
文言文有用没用? 看不出来吗?
太过实际便会鼠目寸光，正所谓明察秋毫而不见舆薪。
这几天教育部说要减少大学招生人数，扩大职业学校的学生人数。一直不明白什么原因。到现在一看，一下子恍然大悟了。.

作者: 雨雨 时间: 2007-9-27 13:59

引用:

原帖由 AnEchoOfNature 于 2007-9-27 12:53 发表 $\"\"$

呵呵
至少物理在编制电脑游戏时是有用的
至少化学在制造瘦肉精、制造防腐剂、制造食品添加剂、制造冰毒时是有用的
至少几何在计算房屋面积时是有用的
至于历史，看看如日中天的易中天吧
...
文言 ...

作者: 雨雨 时间: 2007-9-27 14:01

引用:

原帖由 AnEchoOfNature 于 2007-9-27 12:53 发表 $\"\"$

呵呵
至少物理在编制电脑游戏时是有用的
至少化学在制造瘦肉精、制造防腐剂、制造食品添加剂、制造冰毒时是有用的
至少几何在计算房屋面积时是有用的
至于历史，看看如日中天的易中天吧
...
文言 ...

古文有用的噢，于丹说《论语》不也赚了大钱了，呵呵.

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