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标题: [外语] 文学(Children's Literature )一个在中国教育中缺失的元素。 [打印本页]

作者: StarBugs 时间: 2008-8-17 13:34 标题: 文学(Children's Literature )一个在中国教育中缺失的元素。

不知道为什么自己那么喜欢英语少儿文学这一块，有些痴迷。仔细上网搜一搜，发现向我们一样痴迷的父母还真不少。林林总总的父母俱乐部里，原版书是不可缺失的一到亮丽的风景线。

文学其实是每个人都有过的梦

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-23 21:47 编辑 ].

作者: StarBugs 时间: 2008-8-17 13:37 标题: 序

一个水土不服的海归家庭，急于将美国的各种各样的幸福少儿生活搬到上海。前后开设了各种各样的英语课程，从蹦床到自然发音；从儿童摄影到艺术传奇；从侧重社会实践的创意课程，到经典的少儿文学。。。；每位老师都极具专业素养，每位老师都拥有自己的粉丝。

但务实的上海父母们尝试了各种课程后，显然更钟情于经典的少儿文学。感谢这些父母们，他们不仅帮助我们认清了自己的特长，也让在星吧阁中的外籍老师了解的上海的底蕴。

文学，以语言为载体，又有超越语言的一面。特别是少儿文学，深深的抓住了孩子们的心。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-23 21:41 编辑 ].

作者: StarBugs 时间: 2008-8-17 13:38 标题: 个性化的教育是教育的最高境界，也是教育界的极限。

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作者: StarBugs 时间: 2008-8-18 07:37 标题: 卖矛还是卖盾

自相矛盾的故事大概每个人都知道的。对于StarBugs,我们希望父母买矛，孩子买盾。
一个好主意对面还是一个好主意。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-18 16:53 编辑 ].

作者: soo-goo 时间: 2008-8-18 10:52

作者: StarBugs 时间: 2008-8-18 16:54 标题: 如果你认为教育是昂贵的，那就试试无知吧！

更可怕的是付出了金钱，得到的还是无知。.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-18 18:06 标题: 全民精英教育对不到位的精英教育

从旺旺上看，望子成龙，望女成凤凰；不能输在起跑线上；奥数，证书，比赛，获奖。小五班，暗箱操作等等都表达了全民渴望精英教育。可是以高考为标准的精英教育真的到位吗？.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-18 19:23 标题: 深刻的肤浅对肤浅的深刻

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作者: StarBugs 时间: 2008-8-20 18:58 标题: 美国凯迪克奖

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作者: StarBugs 时间: 2008-8-20 19:00 标题: 喜欢读英文书，喜欢说中国话。

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作者: StarBugs 时间: 2008-8-21 17:05

理念：家庭为中心的英语教育
方法：价值为导向，因材施教
教材：英语原版少儿文学为主线
外教：专业，敬业，有很强的组织能力
管理：中西融合，学教相长
学员：以中国为起点，以世界为舞台

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-22 14:15 编辑 ].

作者: StarBugs 时间: 2008-8-22 16:03 标题: Caterpillar-level: grow wings and learn to fly with confidence in English.

帮助开始英语学习的孩子, 了解正确的方法，按自己的节奏长出飞翔的翅膀，享受飞行的快乐；让他们在听说读写英语时充满自信。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-9-20 11:24 编辑 ].

作者: StarBugs 时间: 2008-8-22 16:04 标题: Butterfly-level ： vivid pictures and easy-to-read text.

蝴蝶班：明快的图片，已读的文字。.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-22 16:04 标题: Dragonfly-level: continue to have exciting illustrations, with more text.

蜻蜓班：图片还是非常丰富，文学开始增加.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-22 16:05 标题: Beetle-level : longer and more complex, contain fewer pictures,

甲壳虫：书开始加厚，情节开始复杂，图片减少。.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-22 16:05 标题: Beetle-level+: Begin with chapter books and series.

甲壳虫+：带着那些还痴迷图画的孩子走入黑白世界。.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-22 16:05 标题: Books selection criteria:书籍选择准则

readability 可读性
writing style 写做形式
artistic values 美学价值
relevance 相关性.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-22 16:06 标题: 学制

入学条件：
学习英语的途径有很多种。应为我们的英语儿童文学起点较高，为了保证学员有所收获。我们建议至少有以下一项的学生申请我们的英语儿童文学课程。

1. 有一定英语基础，认识 26个英文字母
2. 有一定的phonics自然拼读法的基础。
3. 有外教对对话经验。 EF,学乐及其他。
4. 有阅读原版绘本经历。
5. 有海外学习背景的。
6. 有外语环境家庭。
7. 有一定词汇量。
8. 有二星以上能力的。

学制：对于一位具备最低要求的学员：比如认识 26个英文字母，从我们的Catepillar课程开始，应该是两年左右的时间，
经历 catepillar, butterflies, dragonflies 和 beetles 的学习，在 8， 9 岁时，具备阅读 Chapter book的能力。

在我们的课程主要内容如下：

1. 进一步学习phonics和 sight word.
2. 了解儿童问题的各种概念。讨论各种文学元素（literary elements）setting， characters， character development
3. 欣赏各种绘画媒质 ( artistic media）：蜡笔，水粉，水彩，油画和技法。
4. 培养各种思考方法和习惯（Thinking skills）： analysis，comprehension，imagination，problem solving， sequencing
5. 扩大单词量vocabulary。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-25 12:57 编辑 ].

作者: 全职妈妈 时间: 2008-8-22 20:12 标题: 无

[ 本帖最后由全职妈妈于 2008-8-22 20:13 编辑 ].

作者: StarBugs 时间: 2008-8-22 20:15 标题: 教材描述：

各类经典和现代优秀原版儿童绘本。
Caterpillar: understand a child’s level and behavior
毛毛虫班：了解学生的程度和行为习惯。
Butterfly-level ： vivid pictures and easy-to-read text.
蝴蝶班：明快的图片，已读的文字。
Dragonfly-level: continue to have exciting illustrations, with more text.
蜻蜓班：图片还是非常丰富，文学开始增加
Beetle-level : longer and more complex, contain fewer pictures,
甲壳虫：书开始加厚，情节开始复杂，图片减少。
Beetle-level+: Begin with chapter books and series.
甲壳虫+：带着那些还痴迷图画的孩子走入黑白世界。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-25 12:59 编辑 ].

作者: jenniferyan 时间: 2008-8-23 09:02

适合多大的孩子？发个网址给我好吗？.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-23 09:48 标题: 回复 21#jenniferyan 的帖子

6-9 岁
www.starbugs.cn.

作者: 小猪妈 时间: 2008-8-23 11:33

有适合初中生的课程吗？.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-23 11:46

好的老师需要好的系统支持。我们这一年努力方向是做好我们的英语少儿文学系统，希望顺利的话，尽早重开Chapter（5年级以上）系列课程。.

作者: 我是迈克妈 时间: 2008-8-23 11:46

为何打了电话和手机，没有人接电话呢？请问有预初的孩子英文课程吗？谢谢了！.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-23 11:47

预初的孩子英文课程秋季暂停。.

作者: StarBugs 时间: 2008-8-23 21:40 标题: 脸上带着微笑，心里流着血

星吧阁的Sheila老师在左右摇摆中最终决定九月份不开课。我面带微笑接受了她的请求，但我知道我的心中在流着血。

开设高年级课程，不是我们的初衷。对于这些学生我们缺乏了解，所以为了确保质量，作为主管，我可能听了她约50%的课，深深的为她的课所吸引。她的课从自我发现系列,如《Pippi LongStockings》，到友谊系列，如《StarGirl》，从面对现实的《Ramona and her father》到政治寓言《animal farm》。诚如一位家长所言，她自己就希望在小时候，有人和她讲讲这些；我们也深有同感。

Shiela老师在StarBugs任教不久，从一家国际学校转到另一家历史更悠久的国际学校，但要求继续在StarBugs任教。当时我们很兴奋，为StarBugs 的管理能力所自豪。但半年后， Sheila老师被提职为年级组长，我们的心里开始痛，知道自己遇到了强劲的对手。分析后，认为对方的经验老道，我们需要很多努力才能在人才争夺战上有胜算。

和家长及时沟通，家长献计献策献物。 Sheila老师答应留下。后来，我们随时准备她离职，但出乎我们的意料，她在去留问题上表现出很大的犹豫。原来学员的进步让她欲罢不能。她惊讶孩子的进步速度，她评价这些孩子是25岁时，他们会被全世界所接受。

我微笑的鼓励她离开，为自己的职业发展考虑。但同时告诉她，我们会努力做出一个和她现在的学校媲美的系统。中国的学生值得好的老师来影响，但我们缺乏系统来支持这些属于世界的老师。

对于那些属于世界的学员们， StarBugs真的愿意为你们的未来铺一块砖。在你们进军世界的征途中，比上一代人稍微顺利些。.

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