原帖由 小小一舟 于 2009-5-26 20:54 发表
切身体会,我们是三年级被老师推荐开始奥数的(男孩)。每个星期六上午两个小时,回来也不再复习,权当玩,结果被奥数老师表扬,说有潜质,可以培养;之后,四年级开始在少科站学,还是每个星期一次,依然很随意,不 ...
原帖由 wadelucky妈妈 于 2009-5-26 15:23 发表
个人感觉奥的利大于弊。奥本身是有门槛的,并不人人合适,也不强求人人都学,只是近几年小升初等把它妖魔化了。奥的最大作用是拓展孩子解决问题的思路,使孩子能够领略到不同于课堂展现出的数学的魅力。其实很多奥数 ...
原帖由 任意飞扬 于 2009-6-8 20:53 发表
其实我觉得对小三的孩子来说,不要把奥数看成“竞争性很强的奥数”,而是作为趣味数学,或者“奥妙的数学”来学,这样孩子也没有过重的压力,又可以从不同的角度理解数学问题。
如果孩子非常有兴趣就可以继续学下 ...
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