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标题: [求助] 天天默字，天天要错。 [打印本页]

作者: lili0076 时间: 2010-3-12 12:09 标题: 天天默字，天天要错。

怎么办？

每天在学校里默，老师批，回家家长签字。

默错的，我就叫他多写几遍，明天去了，别的字又错了，而且我郁闷的是，前几天默出来对的，后面几天也会错，拼音声调标错，“浅”写成“扌戋”，草字头写成革字头，已写成己，不是这里多了一笔就是那里少了一笔，昨天对他吼了，看看么这个字也不象的嘛！那个家庭的家，宝盖下面更是乱成一团。

晕过去，求有办法的家长来支招。.

作者: 初吻 时间: 2010-3-12 12:26

我们是课前预习写写然后试着默遍，当日回家做作业前把当天学的默一遍，如果有错记在错字集（自己给整理的）上，理书包前再把错的默一下。第二天上学路上同样口头过下笔划。默写字基本上不怎么错，就是前后鼻音容易搞错。平时经常把错字集翻出来把上面的字给他默默。

[ 本帖最后由初吻于 2010-3-12 12:30 编辑 ].

作者: 杨格格妈 时间: 2010-3-12 13:06

我家也一样，还是女孩子。简单是无语。整天丢三拉四，不是多一点就是少一点，最要注意的地方，就是她最爱错的。跟小熊掰玉米一样，学后忘前，动作超慢，我经常要发火的。实在忍不住。.

作者: s1100 时间: 2010-3-12 13:28

几年级啊，如果是一年级应该问题不大，可能是你小孩以前学的少了，一下子量多了以后记不住也是正常的，现在小孩的学习量和我们以前不好比的.

作者: lili0076 时间: 2010-3-12 13:43 标题: 回复 4#s1100 的帖子

一年级的。不过现在一年级的课本里的字真的不少，不是从一二三开始学的，上手就是课文，很多生字的。不象我们看得多了，一眼就看出哪里错了。可是还是没有办法。没有理由原谅他。昨天把他晚上用来休息的半小时用来写字了，警告他，哪天默到100分回来，哪天把晚上的半小时休息时间还给他。

心里也有点不忍，不想压他，可是不行。与其去看老师脸色，不如在家看我的脸色.

作者: 午夜飞行 时间: 2010-3-12 13:49 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

现在小学生每天识字量太大，进度又快，常常是这节课的还没消化掉，下节课的又来了，所以经常默错也是正常的，没有什么特别的办法，只有颠来倒去的重复默，过几天就把以前学过的几课挑易错字反复默。还有，就是等大一些总会好些的吧，也不要太纠结了。.

作者: s1100 时间: 2010-3-12 13:51

lz不用太操心，我们小孩现在二年级，一年级的时候也是同样的问题，其实错不在小孩，是现在的要求太高太难，小孩以前学的少，有些不适应，到二年级慢慢习惯了就会好的.

作者: 小天之妈 时间: 2010-3-12 13:57

不要太纠结，小孩都一样.

作者: whiterose 时间: 2010-3-12 14:02

我们都三年级了，也是经常发生这种情况，晚上家默本上这个字默对的，明天校默本上就错了。.

作者: 菜妈妈 时间: 2010-3-12 14:26 标题: 回复 5#lili0076 的帖子

我家也是小一，跟LZ家的一样。
不过他们现在一年级的生字量确实比较大了，
常常写错部首，分不清翘舌音和后鼻音。
不过说实话，翘舌音还行，是否后鼻音，连偶都分不大清楚。

看着孩子在校已经被老师批评教育过了，实在不忍心再次批评他了，
所以一直鼓励他，尽量看到他的一点点进步。
给他听写的时候我一般不去打断他，不管笔顺还是部首或者拼音，
等他全部写好以后先让他自查，自查分为完全自查和提示自查，自查出来的我会给予奖励，没有自查出来的就让他抄写1遍。.

作者: lili0076 时间: 2010-3-12 14:51 标题: 回复 10#菜妈妈的帖子

看来我有点过了？昨天回家，他第一件事就是跟我说，妈妈，我好紧张，默字光怕错，结果又错了。
我真是火不打一处来，自己默得不对还不许我说他，我就狠狠说了他一顿。觉得心里很烦。这个星期，天天回来都是有错的。昨天把所有开学到现在的错字都重新一个一个地纠正过了，规定他今天默写我别的要求没有，就是昨天晚上纠正过的字不许错，再错这个周末就没得玩了，全部用来抄写。我火大了去了.

作者: 上海汤包 时间: 2010-3-12 14:56 标题: 贴2遍，你看看，LZ不用太担心，有些字是能错到超越忍受极限。

一点小收获，你看看管用吗？
1.容易错的字在第一遍抄的时候就得下功夫，我是把课文后面的词语打印出来，颜色选淡灰，说得简单点就是第一遍是描红，因为到后来你就知道有些字错一遍是远远不够的。所以在接触是就得写得印象深刻。
2.晚上默写要看时间，有的错误是写得太慢，跟不上老师默写的速度，就容易写错。
3.早餐时间，把要默写的词语再看一遍，我准备了打印件，所以不用翻书，一年级可以加配图案以提高兴趣，比如，把字打在苹果图案中。
4.如果孩子有进步应该及时奖励。.

作者: 马兰花 时间: 2010-3-12 14:57

做侬小人老作孽的，我家的现在小四男孩，还经常默错。我不骂他，相信他总会记住的。中国字就那么点，连农民读好初中都认得的，急啥。
课外书多看点，和字多见面，小孩会记住的。骂他他只会恨默写。.

作者: 家有小龙儿 时间: 2010-3-12 15:09 标题: 默写

我们也曾经纠结过这问题. 从默写不及格, 到常常满分, 走的是以下途径.

1. 每天默写
小学的语文作业, 从默写词语开始. 坚持每天默写.
默不出的, 让孩子再看一遍.
不要批评, 要鼓励. 例如, 今天挺好的, 默不出的才几个...

2. 第二天再默
前一天没默出的词语, 第二天, 再默一遍.
再表扬, 居然默出来啦! 重点表扬默出的几个, 他会更加记得住.

3. 周末再默
第二天没默出的词语, 周末汇总起来, 再来一遍.

4. 期中考试
考试前, 重点查他以前没默出的..

作者: 上海汤包 时间: 2010-3-12 15:27

引用:

原帖由 家有小龙儿 于 2010-3-12 15:09 发表 $\"\"$
我们也曾经纠结过这问题. 从默写不及格, 到常常满分, 走的是以下途径.

1. 每天默写
小学的语文作业, 从默写词语开始. 坚持每天默写.
默不出的, 让孩子再看一遍.
不要批评, 要鼓励. 例如, 今天挺好的, 默不出 ...

交流
曾经有一个成语放在我的面前我没有珍惜，现在想起来真是错得匪夷所思
“长途跋涉”的跋在N遍错以后写对了，但在写对了以后又继续错，提请大家记得这个成语哦

作者: 歆妈 时间: 2010-3-12 15:39

一年级为什么一定要100分呢，我的要求是错1到2个可以理解。.

作者: snoopy03 时间: 2010-3-12 15:42

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 雪肌精 时间: 2010-3-12 15:45 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

让你学阿拉伯文，每天上新，每天默，第二天不许错，可以么？.

作者: lili0076 时间: 2010-3-12 15:46 标题: 回复 16#歆妈的帖子

如果是数学，100分和97， 98 分，没什么区别。可是这是写字，就是老师写一你写一，老师写二你写二这样的事情也要错，而且是粗心，写字也会少一笔的哦！我不能原谅的是同一个字，今天默是会的，明天默就不会了，这样什么时候才算是会啊？.

作者: 福娃儿子 时间: 2010-3-12 15:50

我估计孩子是用短期记忆来记住这些词汇的，不妨给孩子做一点长期记忆力方面的训练，如果再加一点专注力的话就更好了，外面很多这样的训练的，在家也可以练习的，平时有事没事就问问孩子5-10分钟前刚刚做过的事情，让他学会思考，学会去回忆发生过的一点一滴！长期这样会有效果的！要不然就去外面的培训班看看相应的记忆力方面的培训，我们家小朋友也在训练，效果还是有点的！

作者: lili0076 时间: 2010-3-12 15:50 标题: 回复 12#上海汤包的帖子

所以，还是要练，反复练，没有什么办法的。练到象我们大人，一页纸只要错一个字，一眼就看得出。而且我家那个人的字写得，唉，不提了，提起来又要发火，不知为什么，小一下学期就不写田字格了。整页纸的字象刮风。我已经不纠结这个了。我告诉他，宝贝，麻烦你横平竖直好么？横平竖直了，笔画不要错，老师就不会算你错了。

晕过去。上学期还教他看好书上的田字格，从哪个地方写起，这学期换成小楷了.

作者: smileyoyo 时间: 2010-3-12 15:54

我们也经常错，长大就好了，即使写错别字也没什么，只要意思表达清楚，别人能看懂就行了。.

作者: lili0076 时间: 2010-3-12 16:01 标题: 回复 13#马兰花的帖子

我不来塞的，我要急个，小学有小学的事情，中学有中学个事情。
想起来我一个亲戚的孩子，在上海考不上大学，老子给到北京买个大专，结果读了3+N 年也没读出来，孩子妈妈说，急啥，三年读不出么再读一年，呵呵，换了我又要暴跳如雷了。.

作者: yiwei200319 时间: 2010-3-12 16:11 标题: 回复 23#lili0076 的帖子

你的性格脾气跟我一样，我也是急得来，碰到写的不好的字，我也要叫他重写的，更何况是错的，不过我家默写还行，就是字不咋地。.

作者: hong07 时间: 2010-3-12 16:24

看看我们的情况吧：

默写到现在就一个100分，看看那些错的，大部分是一捺没有“脚”出来，或者是那个女字旁，车字旁，一提写得不明显；或者是点的方向不对（向右倒，向左倒）。。。我看了都抓狂！我现在都常神经质地仔细看每个字的笔画，是一点还是一捺。。.

作者: refugee 时间: 2010-3-12 16:36

引用:

原帖由 马兰花 于 2010-3-12 14:57 发表 $\"\"$
做侬小人老作孽的，我家的现在小四男孩，还经常默错。我不骂他，相信他总会记住的。中国字就那么点，连农民读好初中都认得的，急啥。
课外书多看点，和字多见面，小孩会记住的。骂他他只会恨默写。

忽略第一句,其他非常赞同,小孩子读书写字错很正常的,家长一定要放宽心,总归会认识的,就算大人也有很多写错别字的.

作者: lili0076 时间: 2010-3-12 16:39 标题: 回复 25#hong07 的帖子

一样一样的。我们也就1个100。

有天听到我妈在给他默字，我妈在边上叫：左边一点！长一点！好了！停！！我儿子写完说：外婆啊！我一写字你就象我家的倒车雷达！

我和我妈快笑死了！.

作者: refugee 时间: 2010-3-12 16:39

引用:

原帖由 lili0076 于 2010-3-12 15:46 发表 $\"\"$
如果是数学，100分和97， 98 分，没什么区别。可是这是写字，就是老师写一你写一，老师写二你写二这样的事情也要错，而且是粗心，写字也会少一笔的哦！我不能原谅的是同一个字，今天默是会的，明天默就不会了，这 ...

侬要求哈高,这样下去自己会很累的.

作者: lili0076 时间: 2010-3-12 16:41 标题: 回复 26#refugee 的帖子

写字这种事情，也就是在小的时候练的，所以一旦小的时候没有练好，长大了就会经常写错字的。没有谁高中，初中还在学写字的，所以我比较着急。长大了就晚了。.

作者: refugee 时间: 2010-3-12 16:45

引用:

原帖由 lili0076 于 2010-3-12 16:41 发表 $\"\"$
写字这种事情，也就是在小的时候练的，所以一旦小的时候没有练好，长大了就会经常写错字的。没有谁高中，初中还在学写字的，所以我比较着急。长大了就晚了。

唉,理解的理解的

作者: 小作作妈妈 时间: 2010-3-12 16:53

我们也经常错的，比如把“积”会少写两点变成“和”.

作者: GRACEL 时间: 2010-3-12 17:10 标题: 回复 13#马兰花的帖子

我们也是,老师规定80以上才有成绩,我们是时而有时而没有,我也不去管他,
只要求他每天自己准备一下,..
我觉得默不出来的很正常,我们自己还老写错字呢,,,.

作者: 琪琪妈 时间: 2010-3-12 17:16 标题: 回复 14#家有小龙儿的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: ccpaging 时间: 2010-3-12 19:13 标题: 汉字是象形文字

“家”下面为什么被写的一塌糊涂，因为孩子不知道宝盖头下面那是什么。

汉字是象形文字，所以学习汉字一定要拆开来认，要紧抓住“象形”这个特征去认。
课本上要求同学们认的字永远没有考试要求认的字多，所以学习汉字不能抱住课本不放，而是要随时随地到处学习汉字。
日常生活中要注意学习汉字，“这条路叫什么名字啊？”“我们今天去哪里啊？”“这是什么东西啊？”孩子问出的任何一个问题，都可以变成学习汉字的课堂。

我们现在三年级了，其实这些问题在一年级的时候早就讨论过了，上面几条就是当时总结出来的经验。搞了三年汉字，现在儿子的错字就越来越少了。

另外，英语是基于读音的文字，跟学习汉字要根据象形这个特征一样，学习英语就要从读音入手，见英语新词会读，会读英语单词就根据读音写。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-3-12 19:15 编辑 ].

作者: hxy007 时间: 2010-3-12 20:20 标题: 三不政策

　　我家小四生还错别字连篇。他的作文写得不错，要不是错别字的问题，时常可以得满分或接近满分。可是人家就是错别字大王，建立一个错别字本，一段时间校一次，照样是屡校屡错，最后让人没有脾气。
　　现在007想通了，小孩子写错别字是常态，不写错别字是异态。不要说孩子了，就这个帖子里我就看到了错别字。成了人都免不了写错别字，凭什么要孩子不出差错？
　　现在的语文教学跟我们小时候很不一样：我们那时学得少，学得慢，学得扎实；现在的孩子学得多，学得快，学得不扎实。可取的是，现在的孩子小一过了就基本能够独立阅读，小二过了就能写文章，小三生写的文章篇幅可以和007的高中作文媲美。错别字方面的问题，就是算是这种收获的一种代价吧。
　　因此，这一代孩子书写上的错别字肯定比我们多。只要坚持慢慢校正，相信到了初中应该可以过文字关。总的来说，比较起来，还是今天的语文教学更有效。
　　既然如此，小一生经常写错别字，就不要那么急于求成，那么不能容忍。你要真是急于改正这个问题，估计孩子的学习负担会加重许多，还影响他的语文学习兴趣。还是慢慢来吧。
　　不忽视！不着急！不放弃！.

作者: agan 时间: 2010-3-12 21:45 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

对孩子要耐心一点，错是正常的，很多汉字记忆是有诀窍的，把这些告诉孩子就可以了，比如：深和浅，我们是用来形容水的，还有汗啊，什么的，所以这些字都是有三点水。我以前也是，一见到孩子订正很多次的字写错就心头冒火。后来发现还是和他慢慢讲，慢慢分析过的错字，孩子记得牢，不会再错。还有就是要告诉孩子，平时默错没有关系，这样把错误找出来，改正了，考试的时候就不会错了。孩子心态好，比成绩好更重要吧。LZ试一试.

作者: hxy007 时间: 2010-3-12 21:59 标题: 回复 36#agan 的帖子

　　非常赞同你的观点和做法。平时作业如果都做对了，那就说明这个作业除了表示你掌握了学习的内容，就没有别的意义了。老实说，这种作业不做也罢。相反，如果平时作业里总是能够找到孩子的差错，那就找到了孩子努力的方向。这样的作业才有意义。一旦想通过这一点，孩子和家长的作业心态就会摆正。
　　这也是我家多年的教训。.

作者: hxy007 时间: 2010-3-12 22:01

引用:

原帖由 hxy007 于 2010-3-12 20:20 发表 $\"\"$
　　现在007想通了，小孩子写错别字是常态，不写错别字是异态。不要说孩子了，就这个帖子里我就看到了错别字。成了人都免不了写错别字，凭什么要孩子不出差错？

　　你看，我不是也把“成人了”错写成“成了人”？
　　要求别人易，自己做到难哪！.

作者: hxy007 时间: 2010-3-12 22:09 标题: 自荐加推荐

　　楼主，如果你的孩子识字较多，只是写字老出差错，建议你在假日时让孩子练一练《万能字帖》，从中可以学会一种新的记字方法。（见http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid4557933）
　　还可以针对孩子的写字问题自己设计字帖，这里有一个小软件：http://ww123.net/baby/viewthread ... p;extra=&page=1

[ 本帖最后由 hxy007 于 2010-3-12 22:11 编辑 ].

作者: 月兔妹妹 时间: 2010-3-13 11:29

我们也默得不好,不舍得骂,小孩子已经很辛苦很努力了.

多给她讲讲怎样容易记吧,等大了,理解力强了,会好很多的.默错两遍以上的会给她反复写反复默,慢慢总会记住的..

作者: sandyshang 时间: 2010-3-13 12:17

引用:

原帖由 lili0076 于 2010-3-12 16:39 发表 $\"\"$
一样一样的。我们也就1个100。

有天听到我妈在给他默字，我妈在边上叫：左边一点！长一点！好了！停！！我儿子写完说：外婆啊！我一写字你就象我家的倒车雷达！

我和我妈快笑死了！

你儿子真可爱.

作者: 风风妈咪 时间: 2010-3-13 13:45

我是急性子，但看下来LZ比我还急，对孩子的学习要淡定再淡定。偶家的两年级，默写生字到是还可以，但是光会默也不行的，到用的时候你还要着急呢，我们“因为”两个字默写从没错过，但是写句子时“因为”就变成“应为”了，而且是屡教不改的那种，这样的例子数不胜数，不过这我倒不太着急的，写多了到时总会的，我是着急偶家的抄写句子老是漏字，默写英语老是漏写标点和大小写，晕哦！.

作者: rachelmom 时间: 2010-3-13 14:47

老话讲贪多嚼不烂，现在的小学教材似乎追求的正是这种效果。.

作者: janeyoung0824 时间: 2010-3-13 15:14

引用:

原帖由 lili0076 于 2010-3-12 16:39 发表 $\"\"$
一样一样的。我们也就1个100。

有天听到我妈在给他默字，我妈在边上叫：左边一点！长一点！好了！停！！我儿子写完说：外婆啊！我一写字你就象我家的倒车雷达！

我和我妈快笑死了！

你太心急了，我们学校对默字的要求是比较高的，现在课文里那么多词组，要得个100分确实不容易。我们家孩子在班里算是语文成绩数一数二的，这学期到现在也只得到过一次100分，其他的都是错1-2个，没有啥关系。而且每天老师规定的家默，我是从来不给她默的，都是她自己默，然后自己批改。呵呵

作者: 小小来妈妈 时间: 2010-3-13 16:26 标题: 回复 27#lili0076 的帖子

这么可爱的孩子干吗还上纲上线？
其实小学1年级根本就不要求默写的，可是现在很多学校都这样，哎，无语中。。。.

作者: 小玉 时间: 2010-3-13 17:12 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

不要着急，慢慢来，耐心等待。会一点点好起来的。

我们一年级也是这个问题，而且是抄也抄错。估计是手眼脑的协调功能没发育好。现在我们四年级，不用家默，看一遍也能全默对。

再加一句，要耐心，放宽心，孩子会慢慢长大，不必在乎一时的得失！.

作者: gyangyang 时间: 2010-3-13 21:21

现在课本的要求挺高的，小一下半学期生字量一下子就上去了。说一下我家的体会：
1）预习很重要。老师要求预习是生字要书空，说笔顺，口头组词。我再加个要求，晚上我要抽默。
2）复习也很重要。学校的默写本上放学后孩子已经自己完成，晚上我会再抽默一遍。
3）准备着订正本。每次学校默写错掉的词和字，我要求孩子自己整理在订正本上。平时晚上抽默，这些词组也是抽默对象。还有一个用途就是考试前这本订正本是重点复习内容。

仅供参考。.

作者: hanxinjuan 时间: 2010-3-13 22:42 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

默写也有方法的。吼叫不是其中的一种。
如果家里没有默写过，那么学校里默写错误的字，不要叫他回来写，而是叫他回来默。你看着他默。如果家里还是默错，那么先告诉他怎么写，再另外找张白纸继续默刚才默写错误的字。直到所有字都默写对为止。而且你要在书上做好记号，不时抽查。
如果是家默，你看着他哪些字写得非常犹豫或者写不出，都做好记号，等吃完晚饭再默写一遍，如果有错就要按照上述方法一直默写。
这个过程中，默对的字需要重复2-3遍不能错，或者由你自己掌握，但绝不是一遍对了就以为他记住了。没有默写对的字继续在空白没有任何提示的地方默写。直到对为止。
另外，每隔一段时间，做过记号的字都要拿出来默写一遍的。绝对不是抄写，而是默写。.

作者: lili0076 时间: 2010-3-15 09:01 标题: 回复 45#小小来妈妈的帖子

谢谢楼上这么多热心的回复，其实我也是没有办法。小一下半学期好象生学和阅读的量一下子上来了。孩子明显跟不上。开学的一次测验，我帮他分析了一下，很有问题啊。在理解力，自己的表达能力和字的默写上都跟不上，我买了一些书准备每天帮他练习。
现在小一的语文真的挺难的。.

作者: lili0076 时间: 2010-3-15 09:09 标题: 回复 39#hxy007 的帖子

这个是我学五笔的时候用的。感觉好难啊，我现在五笔打得很快，当时就是背这个觉得痛苦，我到现在也没有背出来这个。哈哈.

作者: 童童妈 时间: 2010-3-15 09:38

都一样，大概这是个过程吧，估计到四五年级会好些。.

作者: 小乖肥妈 时间: 2010-3-15 10:18

家里的小宝自从上了小学,我就开始发现语文记生字真是对他很困难,当天上的课回到家中居然对生字没有什么印象,忍不住问他上课的时候有没有听呀,回答:很认真的听了.晕呀,那还默不出.每天默写总是先看过再默,就这样还总是会有三四个默不出.宝贝自己还很委屈,一说他就眼泪汪汪的看着我,.........

作者: sandyshang 时间: 2010-3-15 10:31 标题: 回复 52#小乖肥妈的帖子

上课之前预习过吗？.

作者: 小乖肥妈 时间: 2010-3-15 10:35

每天都有预习,不过都是他自己掌握..

作者: 水冰月 时间: 2010-3-15 10:40

现在小孩上个学家长们这么烦神呀，想当年我们自己是怎么过来的呢？？？
我家孩子大班了，今年也要上学了，我也烦呀。.

作者: APPLE_ZZY 时间: 2010-3-15 10:49

我们都很老师严格的，撇那没到位，都没错的.

作者: 黑发侠女 时间: 2010-3-15 10:56

错是正常的
不错是不正常的
仅对目前的小学语文教材而言

作者: 03阳阳妈妈 时间: 2010-3-15 11:22

我们也是小一，偶尔也会默错，错的话就反复多练几次就可以了，一年级下的生字确实挺难的.

作者: hxy007 时间: 2010-3-15 11:31

引用:

原帖由 lili0076 于 2010-3-15 09:09 发表 $\"\"$
这个是我学五笔的时候用的。感觉好难啊，我现在五笔打得很快，当时就是背这个觉得痛苦，我到现在也没有背出来这个。哈哈

　　我也用五笔打字，我也没有背出，但我的手指背出来了，一放在键盘上手指就会自动拆解汉字输入汉字。可是，我据五笔字字根表里的成字字根制作的《万能字帖》并不是让小朋友学打字。而是让那些有相当识字量的小朋友学会一种整体记字形的方法，如果他们学会了偏旁部首，又学会写这不足100的成字字根，那么他们学写新汉字就不会一笔一画去记它们，而是用偏旁部首及成字字根去记它们。如，“激”，记这个字的写法，笨办法是：点点提、撇竖横折横横、点横撇横折钩、撇横僘捺；更聪明更简单更有效的办法是：三点水、一个白、一个方，一个反文旁。这就是那个《万能字帖》的威力！
　　不知道说清楚了没有。.

作者: 丽贝卡妈妈 时间: 2010-3-15 11:36 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

耐心点! 理解点! 语文的量太大, 填鸭式地一股脑儿塞给学生, 而且逐年扩大增加.

小朋友面对狂轰烂炸, 根本来不及吸收和消化, 更不用说运用了!

http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html

[ 本帖最后由丽贝卡妈妈于 2010-3-15 11:46 编辑 ].

作者: Allon妈妈 时间: 2010-3-15 11:48

我们上学期默写只有一次没有拿满分，这学期默写就没有拿过一个满分的。我现在是每天都给他默写的，上周默写成绩还没有出来，不知道这样做有没有效果，会不会提高。我也发现小孩子是这样的，今天默写会写的字，隔天再默写就不会写了，忘得那叫一个快呀，我也是打算天天都默写，之前学习过的词语也要经常反复默写，以加强记忆。.

作者: 丽贝卡妈妈 时间: 2010-3-15 11:54 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

耐心点! 理解点! 语文的量太大, 填鸭式地一股脑儿塞给学生, 而且逐年扩大.

小朋友面对狂轰烂炸, 根本来不及吸收和消化, 更不用说运用了!

http://ww123.net/baby/thread-4643759-1-1.html.

作者: 锁锁 时间: 2010-3-15 12:21

引用:

原帖由 黑发侠女 于 2010-3-15 10:56 发表 $\"\"$
错是正常的
不错是不正常的
仅对目前的小学语文教材而言

作者: 青阳妈妈 时间: 2010-3-15 12:29

一样的，.

作者: 茹钰妈妈 时间: 2010-3-15 14:10

我们是天天写的，但是写的不要多20-30个字，每个字写一遍。默字都是100分的。.

作者: kityoyo 时间: 2010-3-15 14:24

我们也是一年级。
学校减负，一个字写一遍就要默，真是难为孩子了。
有时候我让他在空气中比划，写字很累的。.

作者: lili0076 时间: 2010-3-15 14:27 标题: 回复 66#kityoyo 的帖子

这个减负是不是减得有点过了？我也发现我小的时候每天都要抄生字的，可是现在没了。.

作者: kityoyo 时间: 2010-3-15 14:28

引用:

原帖由 lili0076 于 2010-3-15 14:27 发表 $\"\"$
这个减负是不是减得有点过了？我也发现我小的时候每天都要抄生字的，可是现在没了。

我小时候减负减到一个生字写四个，现在减成一个。
再过几年都在家爸妈教算了。

作者: kityoyo 时间: 2010-3-15 14:30

生字默不出这个现象还蛮普遍的，前几天跟其他妈妈聊天，都说这学期的生字错误率非常高。
别着急，写字不过是个熟练工，适应了就好了。
我们孩子这辈一定能学会写字的放心吧。.

作者: lili0076 时间: 2010-3-15 14:31 标题: 回复 68#kityoyo 的帖子

现在已经这样了，平时么下午三点不到放学了，减负啊！
周末么家长带着孩子学这学那，弄一堆的证书，也拉动内需了， GDP也有了，孩子学得也多了。哈哈！.

作者: ARIEL2009 时间: 2010-3-15 14:44 标题: 泪奔握个手先

哎。。。我们家也是女生，每天默写生字到现在没有一个全队的，不是这个错就是那个错，晚上默会了，到学校又错。真的不知道怎么办。成绩就更加不谈了。打也不是，骂也没有用。.

作者: 小男子汉的妈妈 时间: 2010-3-15 16:27 标题: 回复 9#whiterose 的帖子

一样额我们也是小三，家默默对，到学校竟然还会错

作者: yangyangmother 时间: 2010-3-15 16:50

我觉得可能是课堂学习效果不佳造成的。上课时仔细听讲，及时掌握应该就没问题的。.

作者: babyblue2001 时间: 2010-3-15 19:36

首先，第一遍就要记得准确，包括音形义；
第二，当天抄写后准确默出；
第三：第二天0号本默写有错，找出原因，及时订正；
第四：周末总复习，以前错过的反复默。.

作者: babyblue2001 时间: 2010-3-15 19:49

作者: 悟空妈妈 时间: 2010-3-15 20:54

看得我老害怕，，我在考虑要不要弄点幼小衔接的书来给我家毛头小子看看。.

作者: sandyshang 时间: 2010-3-15 21:35 标题: 回复 54#小乖肥妈的帖子

预习的时候要认真学习里面的生字，课后描红应该描一描，印象就深了。.

作者: CYTUTU 时间: 2010-3-16 08:42

引用:

原帖由 lili0076 于 2010-3-12 16:39 发表 $\"\"$
一样一样的。我们也就1个100。

有天听到我妈在给他默字，我妈在边上叫：左边一点！长一点！好了！停！！我儿子写完说：外婆啊！我一写字你就象我家的倒车雷达！

我和我妈快笑死了！

小朋友多可爱啊，他们的想象力是不是超出我们。。
不要那么急好伐，我曾经用“崩溃”来形容我对待小朋友默写这件事情。。。
他得100分的几率也不是太高，但是怎么办呢，这学期看似好一点了。里边有个妈妈讲的很好，阿拉伯文的比方。。。
让我们互相鼓励吧，给孩子们信心，改善一些方法。。我不建议每天甚至休息天都盯着他默，，只有短期成效。。
哈哈。。让我们加油吧。。。.

作者: CYTUTU 时间: 2010-3-16 08:43

引用:

原帖由 雪肌精 于 2010-3-12 15:45 发表 $\"\"$
让你学阿拉伯文，每天上新，每天默，第二天不许错，可以么？

朋友，太棒了，送花。。。哈哈。。。.

作者: chgtq 时间: 2010-3-16 09:00 标题: 回复 35#hxy007 的帖子

小孩子写错别字是常态，不写错别字是异态。——非常赞同。生字都是要在一遍遍的认、默中记住的，要求一次性全部不出错是强人所难。想想我们自己小时候，是不是也经常念错字，写错字呢？我觉得要放轻松啊，多写写就好了嘛。这又不是知识点没掌握，又不是学习态度不端正，要那么着急吗？.

作者: hxy007 时间: 2010-3-16 09:32 标题: 从错误中学习，在纠错中进步：回复 80#chgtq 的帖子

　　同意，不仅家长该这么想，也要让孩子这么想。如果一学就会，我们的孩子小学只要上一两年就行了。平时作业出差错，是正常现象，而且应该是一种感到高兴的现象。家长和孩子应该欢呼：
　　——哈哈，我发现自己一个错误，下次我就不会错了。
　　——嘿嘿，我又犯了这个错误，下次千万千万要小心。
　　——呵呵，我老是犯这个错误，原来……，我不会再错了。
　　默写之类的作业，既是检查，又是学习。从检查的角度来说，全对了，是令人满意的结果。从学习的角度来说，作业全对，那就表示这次作业没有意义。孩子天天练习自己做得对的事情，那是一种生命的浪费。孩子从自己的错误中学习，把心思放在不断纠正自己的错误，弥补自己的缺陷上，才会有实质性的进步，进步才快。.

作者: hirokimama 时间: 2010-3-16 09:35

读了这个帖子想起我家小子的事。现在五岁,大概认识50~60个字吧。有一次指着一个大大的"看"字,很得意地对我说:妈,我认识,这是春!我只好说宝宝再看看好像不一样吧，儿子很神气地说,一样!
我也奇怪，小孩子的眼睛为什么看不出区别呢?你说他观察力有问题吧，那个卡梅拉的书，一大群小鸡里,他能找出那只带有两颗眼泪这只在搞笑!骨碌骨碌转里的金虫子也是一下就能发现。不过唯一可安慰算是爱读书吧,准确的说是爱读图吧。.

作者: hxy007 时间: 2010-3-16 09:43 标题: 我也来讲个孩子认字的故事：回复 82#hirokimama 的帖子

引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;extra=&page=1

　　我家孩子从1岁开始就坐在我们的怀抱里读书了，也就是捧着一本本婴儿图本听我们给他讲故事，这是他一天最开心的事。随着孩子一天天长大，读本也逐渐换成了文字越来越多的图文书。我们也从自由讲故事，逐渐过渡到一字不拉的朗读，到逐字逐句的指读。我和LP无需准备拿起书就能绘声绘色地朗读，这本事不是念小学中学时学会的，而是在和儿子一起读小人书的过程中学会的。在这个过程中，儿子不知不觉也认识了不少汉字。可是，由于我们没有特意教孩子识字，儿子经常混淆形似的汉字，闹出笑话。

记得他3岁那年，跟着一小囡囡去她家串门。两位MM带着两个宝宝上了公交车，小囡指着车内一标语中的“免票”的“免”字说：“这是兔子的兔”。儿子马上纠正道：“不对，这不是兔子的兔，兔子的兔还有一点。”四周的乘客频频点头，大概觉得这个小子不简单。儿子可得意了，他提高嗓门，自说自话：“那么，这是什么字呢？这是鬼，魔鬼的鬼。”全车的人被轰然雷倒。.

作者: 小乖肥妈 时间: 2010-3-16 09:43 标题: 回复 77#sandyshang 的帖子

嗯,谢谢了.我家小男生学习我认为主要是不专用和粗心,.不过,昨天真是让我乐呀,默写居然全对,吃了晚饭再考还是全对,让我和老爸两人有些找不到方向,不知道他怎么突然灵光了呐!!!!

作者: 高兴 时间: 2010-3-16 09:44 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

华师大附小开家长会的时候，帮你问过顶级心理学专家了：正常的，大一点就会好的。.

作者: chgtq 时间: 2010-3-16 09:47 标题: 回复 81#hxy007 的帖子

是的，犯错误不可怕，有错误，认真分析了，下次不犯，就是自己的收获。我觉得追求功课完美无缺，追求考试完美无缺是有点BT的，做题目、考试，让老师批改，就是为了发现不足，改正错误，以便需要的时候能拿出自己最好的学业水平来。.

作者: 悟空妈妈 时间: 2010-3-16 09:53 标题: 回复 82#hirokimama 的帖子

哈哈，我家那个也是，认字不多，老是读别字，比如：开和升。.

作者: angela68 时间: 2010-3-16 10:08 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 虞欣洋洋的妈妈 时间: 2010-3-16 10:35 标题: 关于一年级下学期的背书

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作者: 虞欣洋洋的妈妈 时间: 2010-3-16 10:39 标题: 关于背书的问题请教

现在老师是一天一课，而且要求是背课文。不知道你们背的如何，我发现有的课文要花一些功夫，孩子才能背下来。现在她非常不愿背，.

作者: 好好心情 时间: 2010-3-16 10:43 标题: 回复 1#lili0076 的帖子

让他多看他感新兴趣的书。我家的语文不操心，数学操碎了心。

[ 本帖最后由好好心情于 2010-3-16 10:45 编辑 ].

作者: sandyshang 时间: 2010-3-16 10:49 标题: 回复 84#小乖肥妈的帖子

呵呵，可以问问儿子，总结一下啊经验就会经常100了

作者: lili0076 时间: 2010-3-16 10:56 标题: 回复 85#高兴的帖子

哦，谢谢。我也认为我的孩子正常。可是天天都要错字，老师会不高兴的，我也不高兴，呵呵。.

作者: lili0076 时间: 2010-3-16 10:59 标题: 回复 81#hxy007 的帖子

——哈哈，我发现自己一个错误，下次我就不会错了。
问题是，我家的那个下次可能还是会错。
　　——嘿嘿，我又犯了这个错误，下次千万千万要小心。
天天都很小心了，小心到每天我一回家就说，妈妈，我今天默写*****，我妈告诉我，每天回家就说，完了，今天要被妈妈训了。
　　——呵呵，我老是犯这个错误，原来……，我不会再错了
不会的，老是犯重复的错，所以我抓狂。今天对的，明天错了。小孩子写字不是象我们已经看得很熟了，他们生字太多，看不出哪个不对。.

作者: ronnie926 时间: 2010-3-16 11:21 标题: 回复 67#lili0076 的帖子

这是教育局的规定，1、2年级回家作业没有抄写生字，其实老师在学校里还是给孩子们有专门本子抄写的，否则写一遍就默也太难为孩子们了。.

作者: lili0076 时间: 2010-3-16 11:42 标题: 回复 95#ronnie926 的帖子

我小的时候，从一，二，三写起，每个字要每天写一行，两行的，现在的孩子每天一课，说实在的，是有些累，可是现在孩子接受能力也强的。.

作者: ronnie926 时间: 2010-3-16 11:48 标题: 回复 96#lili0076 的帖子

是的，我们那时候哪有什么学前教育啊？我还上了幼儿园了，有很多是直接上小学的，真的就是一张白纸，完全靠老师教。现在的孩子确实成长的环境不一样，接受能力非常强。只不过我们这代父母好辛苦啊！.

作者: lili0076 时间: 2010-3-16 12:05 标题: 回复 97#ronnie926 的帖子

我的孩子上的民办，学校一天下来九节课，回家作业要一个多小时，就这样，我还要天天盯着他。上学期我忙着盯他考二星，天天盯结果英语学得很好，老师那里小红花拿了不少。这个学期外婆来了，天天盯他数学，马上数学就上去了，现在，语文又出问题了。我真是要晕过去。.

作者: hxy007 时间: 2010-3-16 12:09

引用:

原帖由 lili0076 于 2010-3-16 10:59 发表 $\"\"$
——哈哈，我发现自己一个错误，下次我就不会错了。
问题是，我家的那个下次可能还是会错。
　　——嘿嘿，我又犯了这个错误，下次千万千万要小心。
天天都很小心了，小心到每天我一回家就说，妈妈，我今天默 ...

　　老是写错同样的字，一定会有原因。找到原因才会逐渐减少错误。
　　第一，如你所说，你家孩子的老师要求太多太高。小一生写字要求很少很低，有些字只要求能够在指读课文时正确地念出来就可以，有些字会独立出来要求识认但不要求书写（识字表里的字），有些字则要求会写（写字表里的字）。如果老师见生字就要求“四会”，那就不是这套教材本身的设想，而是老师个人的高要求。如果有这方面的问题，可以和老师交流，想办法减少写字量，以促进孩子养成正确的识写习惯。
　　第二，默写是最笨的一种学写汉字的方法。记字的最好办法是用中学，用中记。小一生使用汉字的能力还相当缺乏，但不妨用一些方法试一试。我们家的方法是，让孩子说话，我们帮助他记一些他感兴趣的事，遇到他学过的字，我们就故意写错（经常是他自己的错别字），孩子发现了错误就会提醒我们，在不知不觉中他也会改进的。还有，我们让他时不时地给小朋友写纸条，给爷爷外公孃孃叔叔姐姐发短信，为自己感兴趣的动物特征作统计……有了用文字与人交流的动力，他就会努力正确使用汉字，不会写的不会拼的就会来请教我们。汉字一旦自己用过，就记得比较牢。
　　第三，就算是描红、默写这些常规动作，也是要引导孩子动脑筋的。前面建议你使用《万能字帖》以及grant的研制的字帖制作软件，都是一些帮助低年级高效学写汉字的手段。不妨一试。.

作者: rachelmom 时间: 2010-3-16 12:57

引用:

原帖由 lili0076 于 2010-3-16 12:05 发表 $\"\"$
我的孩子上的民办，学校一天下来九节课，回家作业要一个多小时，就这样，我还要天天盯着他。上学期我忙着盯他考二星，天天盯结果英语学得很好，老师那里小红花拿了不少。这个学期外婆来了，天天盯他数学，马上 ...

一天9节课？小学啊，太恐怖了！.

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