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标题: [其他] [求助]怎么处理孩子的这种行为 [打印本页]

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-1 01:57 标题: [求助]怎么处理孩子的这种行为

老师投诉：儿子考试过程中居然还在玩，卷子最后几道题目没完成！
问儿子，居然说：题目做了一半觉得没劲，所以瞎写写玩玩，再打算接着做。没想到就来不及做了。
小一的孩子，下半学期以来语文一直提不上去。要么漏题要么答非所问。
回家做功课也是拖拖拉拉，做个十分钟左右就叫累。不催他就不做。学习习惯一直没养好（让他自己管自己吧，实在拖得太晚看不过眼）。
这次居然出现考试过程中还开小差的事情，真是头痛啊！
实在气得肝疼，所以上来请教各位，我该怎么言传身教才能让孩子明白学习不是可以随便玩玩啊？（自我感觉已是苦口婆心和他讲了又讲，当时他好象听进去，过后又会故伎重演。真的心脏病要急出来了）。.

作者: 铭轩妈妈 时间: 2010-6-1 08:07

LZ是来请教老师的，我是不是可以在这里胡乱说几句啊？说得不对，莫怪莫怪哦
小孩的习惯，是不能靠他去自觉来养成的。应该是需要家长的引导、监督，甚至是鞭策，才能有自觉的习惯。这一点，千万不能倒置了。中间有个强迫的过程，甚至小小的体罚。我是这么认为的。
所以家长不能有“让他自己管自己”这种想法，自己管自己是要到了他有自觉习惯的时候，才可以的.

作者: luluweng 时间: 2010-6-1 08:21

楼主的心情可以谅解。不知楼主及你们的家人对待孩子是宽松型还是严厉型。也许是幼升小时的准备功课做的欠缺些。这都有可能让孩子没把学习当回事。另外，比如孩子做了10分钟作业叫累，楼主及家人是如何处理的呢？让他休息了，还是不理睬他让他自己快些写？不过话说回来，孩子刚入学时间还不久，也许还没适应过来。但是家长不可放心“等待”他适应，而是要帮他更快适应，提醒孩子要更好适应的。
我个人觉得，可以和孩子一起定些日常的学习作息表，用计分或者打五角星和差之类的方法每天给他评分。一周累计到多少成绩了才可以周末出游或者看电视什么的。另外，平时不完成不许看电视（就算许看电视了，也有时间限制，否则扣分）。还有一点很关键，就是要集中精神做作业，中间不许上厕所吃东西什么的，有也扣分，一切事宜放在写作业前或者后解决好。写作业家长可以先看一下大致估计一下作业时间，规定他在多长时间里写完，没写完就扣分。多写5分钟扣一次分。当然，我现在说的罚多些，是想要严厉些。我们也不能忘记加分。比如早完成5分钟，作业又写的字迹端正的，给加分的，这也要及时的给予肯定。
总之，孩子希望娱乐或者自由些，让他学会用自己的努力来争取。当然我们一开始的目标不可太高，日后可以慢慢放高要求，但放高要求前要和孩子谈好，比如你长大了，妈妈更相信你会更棒什么的，鼓励孩子自愿接受较高要求，而不是家长一方说了算。
拙见给楼主参考一下。具体的分寸把握还是要靠家长自己了。祝孩子越来越进步。.

作者: xyc18 时间: 2010-6-1 10:07

消消火，偶也肝痛过，小朋友开窍晚，3年级绝对不会做这种事情了。.

作者: SHINE-ON 时间: 2010-6-1 12:19

这孩子很笃悠的,我还希望孩子这年龄时是这个样子,不会因为考试而一本正经.我去面壁去~~~.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-1 23:56

引用:

原帖由 铭轩妈妈 于 2010-6-1 08:07 发表 $\"\"$
LZ是来请教老师的，我是不是可以在这里胡乱说几句啊？说得不对，莫怪莫怪哦
小孩的习惯，是不能靠他去自觉来养成的。应该是需要家长的引导、监督，甚至是鞭策，才能有自觉的习惯。这一点，千万不能倒置了。中间有个 ...

没关系没关系，我现在正是想听听大家的意见。
我家主要由我来负责孩子的学习。他爸爸认为孩子还小，读书很辛苦，不需要太紧张他目前的学习状态。认为我把儿子逼得太紧。为此已经和他爸爸争执过几次了。

我现在是左右为难。看见孩子这样不成熟的学习态度就忍不住要日盯夜盯，但又发现孩子在我批评教育的时候呆呆的，担心是否会影响他的心理健康。
抓狂。.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-2 00:06

引用:

原帖由 luluweng 于 2010-6-1 08:21 发表 $\"\"$
楼主的心情可以谅解。不知楼主及你们的家人对待孩子是宽松型还是严厉型。也许是幼升小时的准备功课做的欠缺些。这都有可能让孩子没把学习当回事。另外，比如孩子做了10分钟作业叫累，楼主及家人是如何处理的呢？让他 ...

谢谢。
我们家人对孩子是属于宽松型的。基于感觉孩子属于比较敏感紧张型，所以基本一直以鼓励为主。
如果孩子做了会功课嚷累了，或者说头昏啦，眼睛酸啦，有时他也会说要上厕所，因为担心学习效果和他的身体健康，基本上就会让他休息（估计做功课和休息的时间分配是一半一半，汗！）
打分和评五角星的方法没试过，但采取过“在*点之内做完功课就可以做*事”的诱哄政策，但总觉得不太管用。因为他基本只对看电视或玩手机上的游戏特别感兴趣，而这两件事都是我平时禁止的（怕伤眼睛）。其他事情对他就诱惑不大了。
最近他会叫“学习老没劲的”，“我讨厌**老师（语文老师），因为她霸占了小朋友喜欢的体育课。。。”。
我每次教育他都是采取动之以情、晓之以理的方式，我妈坐在旁边听后都感慨万千。但不知道小家伙为什么总是“虚心接受，屡教不改”。.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-2 00:10

引用:

原帖由 xyc18 于 2010-6-1 10:07 发表 $\"\"$
消消火，偶也肝痛过，小朋友开窍晚，3年级绝对不会做这种事情了。

哎，他基本什么事情都开窍得晚，正宗晚熟型。动手自理能力也很差（包办得太多了，自己要面壁）。
我有个同事的儿子四年级，之前她老是开导我说男孩一般都这样木熏熏的，不要紧。直到前段时间，她告诉我忍不住教训她儿子了，居然还动了手脚，把她儿子搞出鼻血了。我那个寒啊！我希望儿子能听进我给他的劝导和建议，希望以平和的方式解决他的学习问题。.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-2 00:14

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-6-1 12:19 发表 $\"\"$
这孩子很笃悠的,我还希望孩子这年龄时是这个样子,不会因为考试而一本正经.我去面壁去~~~

呵呵，我现在接孩子时看见老师向我走来就心里有点抖豁了，没底气啊。
上次班主任老师拉住我，说她都帮我儿子一共捡了三次掉在地上的文具，气人的小家伙居然自己一点也不动手。所以现在我开始让他做点家务，放放筷子啊什么的，希望让他有点动手管理事物的概念。
晕啊。.

作者: 铭轩妈妈 时间: 2010-6-2 08:03

我可能比较严格，对小孩的规矩及习惯的养成是从中班慢慢开始的，大班暑假则以学习时间表的形式予以规范。
3楼的建议非常的具体，说出了一些我想说又说不清楚的话（表达能力有限啊）。我也经常以打分的形式，加以评判及奖励。
我一直觉得，现在对孩子来讲，民主的气氛过于浓厚了。不怕人砸我，我是觉得小孩是“蜡烛”的，有时候不逼真的不行的。
比如一年级暑假开始，我让他自己安排完成暑假作业。隔了几天去一看，那个叫拖啊。训了一顿，限时完成，马上就好了。后来每次放假，作业二周内完成，有时帮着他一起制定些计划，现在他也习惯了，不用我说，不管是双休日还是小长假，作业拿回家，就一个劲的先完成了再说。

规矩的养成一定要趁早，父母要达成共识。现在的累是暂时的，如果没有养成高效率的学习习惯，如何应付今后至少十几年的学习生活？跟孩子爸好好谈谈，不能因为心疼孩子就放任自流，一个好的学习习惯，以及好的学习效率，是能让小孩受益终生的。.

作者: 好阳光 时间: 2010-6-2 10:21 标题: 感觉很多情况和我家有些像。。。嗯，我说说我在家采用的办法吧：

把他放学回家要做的事情，订出时间表，如弹钢琴40分钟，写日记10分钟，吃饭30分钟，写书法40分钟，洗漱等入睡前准备30分钟等等。。。放学到家我算他5点钟，睡觉时间是9点，中间有4个小时。那么弹琴吃饭做功课总体需要的时间为两个半小时左右，还有一个半小时是自由活动时间，如果他珍惜时间，认真完成我规定的事情，那么他还有一个半小时可以自己随意的玩。

然后还可以具体分析一下，我规定的学习时间内，他能不能完成功课。这个时候秒表就派上用场了，比如弹琴：一只曲子弹下来，需要多少时间，记录；然后中间停顿发呆时间，记录；要求的遍数全部弹完后，给他看记录下来的时间，跟他讲清楚，基本上一只曲子大概一分钟左右，但是他中间发呆往往花费数分钟，那么实际上他只需要最多20分钟就能完成的钢琴作业，他花了一个小时，这超过的时间用的是他自己玩的时间，因为功课是一定要做的。而玩的时间是要他自己认真完成作业才能得到。如果他拖拖拉拉不很好的完成，那么不仅今天的玩的时间没有，还要占用周末的娱乐时间，我会让他在周末补上。但是如果他完成的很好，就给予肯定以及让他玩他喜欢的游戏作为奖励。家长需做到：奖罚要分明，讲话要算数。

每天重复跟他强调时间观念，以及做事要认真，自己的时间要会很好的安排。。。每天跟祥林嫂一样重复再重复，强调再强调，慢慢让他领会。这可能不是最好的办法，但是一个相对比较有用的笨法子。

[ 本帖最后由好阳光于 2010-6-2 10:32 编辑 ].

作者: m宝贝 时间: 2010-6-2 12:58

引用:

原帖由 天巴鲁妈妈 于 2010-6-1 23:56 发表 $\"\"$

没关系没关系，我现在正是想听听大家的意见。
我家主要由我来负责孩子的学习。他爸爸认为孩子还小，读书很辛苦，不需要太紧张他目前的学习状态。认为我把儿子逼得太紧。为此已经和他爸爸争执过几次了。
我现在 ...

的确是个矛盾，你要想让孩子保持天性，那就由他去。但看到他的成绩和老师的投诉，你就坚持不了你的初衷……看你们家到底决定怎么教育孩子吧，要么你顶住压力等孩子自然开窍，要么把压力转到孩子身上让他提前“开窍”。.

作者: m宝贝 时间: 2010-6-2 13:04

引用:

原帖由 天巴鲁妈妈 于 2010-6-2 00:10 发表 $\"\"$

哎，他基本什么事情都开窍得晚，正宗晚熟型。动手自理能力也很差（包办得太多了，自己要面壁）。
我有个同事的儿子四年级，之前她老是开导我说男孩一般都这样木熏熏的，不要紧。直到前段时间，她告诉我忍不住教训 ...

个人觉得，几乎很难用和平的方式达到你想要的结果。或许有，但只在小说故事里有，或者只是特别特别的特例。

所谓3岁看大7岁看老，孩子的行为习惯和性格特征，这个时候基本上可以看出一些端倪了，在未成年之前，你家长或许还可以掰一掰，但有些东西大体上已经是这样了。和孩子的斗智斗勇，有时候也是看谁更“厉害”（不一定是动手），不是你让步，就是他让步。而且我觉得根本不要相信什么“孩子越大越好”，你不教导他，期望他自己知道什么是好？不可能的。越大他主张越大，可能越不听你的，因为他和家长的相处方式，在这么大的时候也差不多定型了，这就是通常说的“怕不怕”大人。

无论是“家长制”，还是“做朋友”，什么教育法都可以，但关键是家长说的忠告和意见，在孩子那里是否有效，如果有效，随便用什么方法都无所谓。如果无效，那不就是失败。我就碰到过坚持和孩子做朋友的家长，结果自己也说：我现在要求他做什么，都要苦苦哀求，他还不听我的。

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-2 16:09

引用:

原帖由 铭轩妈妈 于 2010-6-2 08:03 发表 $\"\"$
我可能比较严格，对小孩的规矩及习惯的养成是从中班慢慢开始的，大班暑假则以学习时间表的形式予以规范。
3楼的建议非常的具体，说出了一些我想说又说不清楚的话（表达能力有限啊）。我也经常以打分的形式，加以评判 ...

谢谢。
我家可能现在还处于没达成如何教育孩子的共识。他爸爸属于“今天孩子考试得了七十几分？恩，蛮好蛮好么。侬急点啥？”，或者顶多来句“小巨头哪能回事体啊？下趟好点哦”，摸摸儿子的头就好了。一天到晚讲小人么老苦恼哦，老师么哪能布置介许多作业，阿拉小辰光没介辛苦等等。。。。儿子或多或少听了是要有点想法的。
但是天天爸爸有时真的老梗的，我急孩子的学习，他急我的焦躁态度。唉！
我觉得可能自己平时包办得多了些，让孩子有了不自己思考的被动。自己不能再在孩子做作业时一直坐他旁边了。.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-2 16:12

引用:

原帖由 好阳光 于 2010-6-2 10:21 发表 $\"\"$
把他放学回家要做的事情，订出时间表，如弹钢琴40分钟，写日记10分钟，吃饭30分钟，写书法40分钟，洗漱等入睡前准备30分钟等等。。。放学到家我算他5点钟，睡觉时间是9点，中间有4个小时。那么弹琴吃饭做功课总体需要 ...

“每天跟祥林嫂一样重复再重复，强调再强调，慢慢让他领会。这可能不是最好的办法，但是一个相对比较有用的笨法子。“——哎！我现在是老和尚念经啊。我妈说，这小人除了读书不用心，别的都很好。原来他在我眼里是那么可爱的一个小孩，可现在只有他入睡了，我才能对他有心疼的感觉了。真不想这样啊！.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-2 16:16

引用:

原帖由 m宝贝 于 2010-6-2 13:04 发表 $\"\"$

个人觉得，几乎很难用和平的方式达到你想要的结果。或许有，但只在小说故事里有，或者只是特别特别的特例。

所谓3岁看大7岁看老，孩子的行为习惯和性格特征，这个时候基本上可以看出一些端倪了，在未成年之前， ...

基本上我现在也快要以和他商量的口气来进行作业的分配完成了。冷静想想的确好象民主过了头一点（我以前老担心如果拘孩子太紧，会让他失去灵性）。
上次为他做作业慢和粗心，忍不住拧了他的小胖手，结果老大的一个乌青块好几天都没褪去，自己暗地里心疼了好久。
我就处于这样的挣扎中.

作者: rong163 时间: 2010-6-2 16:24

没什么的，我们小一的时候卷子经常做一半的，只做自己有兴趣的题目。计算题基本不做的，作业也不爱做的，天天要吼，喉不动也就随他去了，那时也是很伤脑筋，现在长大了不是满好的啊，一点问题也没有。慢慢等他长大，一天会比一天好。现在回来作业是头等大事，做得飞快。

[ 本帖最后由 rong163 于 2010-6-2 16:27 编辑 ].

作者: 夭夭 时间: 2010-6-2 17:53

引用:

原帖由 天巴鲁妈妈 于 2010-6-2 16:09 发表 $\"\"$

谢谢。
我家可能现在还处于没达成如何教育孩子的共识。他爸爸属于“今天孩子考试得了七十几分？恩，蛮好蛮好么。侬急点啥？”，或者顶多来句“小巨头哪能回事体啊？下趟好点哦”，摸摸儿子的头就好了。一天到晚讲 ...

我讲话直接一点，你不要介意哦
我本身是老师，这样的家庭教育不一致的情况，最容易导致孩子依赖家长、推卸责任、等待帮助的情况，是家庭教育的大忌！
你老公这样的教育，我要光火的，自己站在水里，不担责任，还不冷不热翘边，什么意思啊！我为了防止我老公有这样的情况，早就说好了，语文数学英语乐器，四样一人管两样，责任明确，哪门不好哪个人负责，不要站着说话不腰疼。如果你要加班，我管也可以，那就不许说三道四，是你没有空请我帮忙，不要弄得好像领导指导我一样！
现在，我老公还是蛮配合的，还会帮着我说爷爷奶奶不正确的事情。

[ 本帖最后由夭夭于 2010-6-2 17:55 编辑 ].

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-2 23:40

引用:

原帖由 rong163 于 2010-6-2 16:24 发表 $\"\"$
没什么的，我们小一的时候卷子经常做一半的，只做自己有兴趣的题目。计算题基本不做的，作业也不爱做的，天天要吼，喉不动也就随他去了，那时也是很伤脑筋，现在长大了不是满好的啊，一点问题也没有。慢慢等他长大， ...

啊?那你家小朋友也很有性格的,呵呵.
今天卷子看到了,果真有三大道题没来得及做,扣了近二十分.得个七十几分真是没啥想不通的.
今天居然还忘把放作业的文件夹带回家,只好带着他再回学校去拿.一路上都不想理他了,他倒是跟得非常紧,自己也知道妈妈光火了,担心我半路甩下他.
晚上表现还可以,让他一个人做.和他讲清楚了,八点半前要做好作业,否则剩下作业需要花多少时间,明天就相应晚接他回家多少时间.我想放学晚接应该还是对他有实际震慑力的吧?
坚持再坚持,希望能看到好的趋势..

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-2 23:49

引用:

原帖由夭夭于 2010-6-2 17:53 发表 $\"\"$

我讲话直接一点，你不要介意哦
我本身是老师，这样的家庭教育不一致的情况，最容易导致孩子依赖家长、推卸责任、等待帮助的情况，是家庭教育的大忌！
你老公这样的教育，我要光火的，自己站在水里，不担责任 ...

不介意不介意.
今天儿子忘带作业,他爸爸知道后第一句话就是说:不要紧的,又不是什么大事体.马上和他嗓门高八度.结果他说哎呀是为了安慰你才这么说的呀,再说儿子又不在旁边

之前我是一手抓孩子的学习,他爸爸悠哉悠哉地打打游戏看看电视.我现在感觉这不是一个办法,孩子爸爸感觉不到我的心情,自认为旁观者清,所以对我指手画脚的.现在有时实在恼火了,就喊他过来给儿子辅导功课,自己躲到小房间生闷气.结果就听到LG也在吼儿子(不过声音比我要轻些),忍不住好气又好笑.
我想,多让LG接触孩子的学业,他就能慢慢地体会到我的感受和心情,我们就会慢慢的取得基本一致..

作者: blanket_mm 时间: 2010-6-3 11:19

唉，男孩子大了就好可得到什么时候才是大呢？搂主的心理我都体验过，替他急他不急，替他把作业铺好本子放好铅笔放手里，还得自己拿块橡皮不时帮他擦掉不合格产品，就这还招他怨、怒，每天搞很晚，也尝试过奖励、限制、拧、掐、放任（自行体验后果），都不行啊，自己还生气、怀疑自己，差点要把他送寄宿或自己离家出走了。不过现在好些了，我的烦恼终于被老公体会到，我俩达成一致，那就是作业一定要在8点完成，然后大家一起出去活动到9点回来，在床上看书、睡觉。我觉得孩子出状况还是大人有问题，首先你要相信他、尊重他，在作业期间不论发生什么状况都不能生气、发火，大声训斥、动手更是不可以，这样做是把作业的任务背在自己身上了，事实上应该是他有完成作业的主动性才对，我们家长只能辅助、监督，发现他的困难帮他解决掉而不是雪上加霜，本来他就痛苦还要骂他、贬低他。如果他总靠我们强制才能完成作业那他以后不会形成自觉性只会更加讨厌学习。再一个我感觉要把他当作孩子看，他毕竟是孩子，学了一天会累、烦，有时候是没多大兴趣，家长要调节他的情绪状态，理解他、鼓励他，可以让他决定写多长时间休息一下，和他比赛查字典、算算术，让他多赢几次，把做作业搞得轻松些，搞得没什么了不起些，如果家长每次都为此烦，孩子很聪明的，会体会到一个不愉快的时间开始了，又怎么会逼出主动性呢？我很欣赏好阳光妈妈的时间管理法，可我们不吃这套，只好另辟蹊径了。还有m宝贝也说的很好，放任是家长失职，家长应主动寻求办法。关键的一点，我想就是要想办法把包袱扔给他，咱别接，让他自己多些选择，让他自己做自己的主人，感觉主动权在自己手里，变得更加自信这样做什么事都会好的。毕竟咱们不是培养每天能完成作业会考试的机器而是要培养具有主动性、积极性对自己负责的人，这才是咱们的目标，妈妈们更应该跳出作业、考试这个怪圈，心态好点，对自己好点，目光远点，别把孩子的事老背自己身上，这样家庭氛围轻松了，孩子自然会吸收到，会成长起来。
我也还在尝试，但这样想通后自己不生气了，也有了更多的信心寻求新的办法，期待听到更多老师和家长的意见。

[ 本帖最后由 blanket_mm 于 2010-6-3 11:32 编辑 ].

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-3 15:38

引用:

原帖由 blanket_mm 于 2010-6-3 11:19 发表 $\"\"$
唉，男孩子大了就好可得到什么时候才是大呢？搂主的心理我都体验过，替他急他不急，替他把作业铺好本子放好铅笔放手里，还得自己拿块橡皮不时帮他擦掉不合格产品，就这还招他怨、怒，每天搞很晚，也尝试过奖励、限制 ...

我觉得你说得很好，很有感触，我们现在的情况和你家之前的几乎一样。我现在的确是把孩子的学习看得比什么都重要，而且老在他做作业时坐在旁边盯，。一发现他做错就指出来，还很生气（因为他会犯重复的错误），很容易上火。所以他爸爸说：回家就为儿子的学习板脸生气不累啊。唉！现在也要渐渐改变自己的做法。
今天是对他实施作业时间管理的第二天，看看他表现如何。.

作者: 灰姑娘的妈妈 时间: 2010-6-3 16:59 标题: 回复 3#luluweng 的帖子

请教一下：如果孩子不在乎这些奖励怎么办？

我家的宝贝就是，她根本不在乎玩啊，买衣服啊，看电视啊。。。。。。就是磨蹭

，一边做作业一边发呆一边玩，玩铅笔玩橡皮

打过几次，好象好些，但再往后还继续。。。。。。

小女孩子总不能老是打吧，万一打皮了又怎么办？？？

[ 本帖最后由灰姑娘的妈妈于 2010-6-3 17:01 编辑 ].

作者: 我是加菲 时间: 2010-6-3 18:37

我同事的孩子(今年高一),去开家长会,班主任说语文测验到一半,他竟然趴在桌子上睡着了,问他是不是晚上没休息好,他笃悠悠地说,这个题目做了没劲.

作者: luluweng 时间: 2010-6-3 19:37 标题: 回复 23#灰姑娘的妈妈的帖子

您好。我个人觉得您孩子在物质上不缺什么，也不喜好，某种程度上说是好事哦。而电视也不在意，特难得，某种程度上也是好事的哦。我个人觉得您的孩子需要您或者家人语言上的交流，站在她的角度听她说话，再顺着她用她的感受和她说话，慢慢把孩子引导到学习的事情上，可能会更好吧。当然其中要鼓励表扬多多，呵呵。而玩铅笔橡皮，是不是你们给她买的文具太花哨好玩了，现在卖的文具，我这个大人看了都好喜欢，买来当摆设呢，何况孩子，如何抗拒的了啊，呵呵。
也仅是我个人拙见。
谢谢你们的信任哦！.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-4 02:07

引用:

原帖由 我是加菲 于 2010-6-3 18:37 发表 $\"\"$
我同事的孩子(今年高一),去开家长会,班主任说语文测验到一半,他竟然趴在桌子上睡着了,问他是不是晚上没休息好,他笃悠悠地说,这个题目做了没劲.

看了这个,不由又让我担心了,说明会有孩子可能到高中生那么大了还会......

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-4 02:10 标题: 今天比较高兴

收到家校短信,儿子***语文测试得了99分，还是班级里的第二名。
我高兴主要是因为看到孩子是可以接受学习要求的。
而且昨晚和今晚他都在20点30分之前完成了作业（以前都是21点左右），所以我实践了对他的许诺，让他看了半小时的《喜洋洋和灰太狼》。
加油哦！.

作者: 灰姑娘的妈妈 时间: 2010-6-4 09:19 标题: 回复 25#luluweng 的帖子

我现在也在尽力的抽时间陪孩子，尽力当全陪妈妈。

，但这孩子对什么都没有兴趣，没有爱好，好象也不太好吧？！人除了学习或者工作，总得有点兴趣爱好吧？哪怕对电视上上瘾

我感觉这孩子有时就象老和尚一样，什么都不放在心上。至于文具，我都是买最便宜的那种，决对不是花哨型的，感觉就是这孩子做作业时喜欢发呆，喜欢东张西望，在想什么呢？

作者: 水龙妈 时间: 2010-6-4 09:36 标题: 回复 15#天巴鲁妈妈的帖子

我们家的也一样，也是小一

作者: winy_c 时间: 2010-6-4 10:18

小一不是取消考试了吗？
我觉得，你家小一孩子这样表现非常符合这个年龄段的特点，他对作业和考试提不起兴趣的态度源于这两件事情本身的乏味。看你的描述，你儿子遭遇了一个并不适合他的学习环境，这样就更需要你来保护他对学习的兴趣，对一些采用军事化管理的老师打打太极拳吧，小一的孩子，本来就应该在“玩”中学的。.

作者: blanket_mm 时间: 2010-6-4 11:45

引用:

原帖由 winy_c 于 2010-6-4 10:18 发表 $\"\"$
小一不是取消考试了吗？
我觉得，你家小一孩子这样表现非常符合这个年龄段的特点，他对作业和考试提不起兴趣的态度源于这两件事情本身的乏味。看你的描述，你儿子遭遇了一个并不适合他的学习环境，这样就更需要你来 ...

超赞！有时老师是一时着急会说些过头的话，怎么接受再把压力转给孩子需要些太极功，不可以全听的。
另外，你的新政策贵在持久和一致，一定要坚持21天才能形成习惯，可别松懈哦，反复是孩子的长项。
还有我家也没有什么兴趣和爱好，电视、书本玩具出去玩都已不能起到奖励作用了，我想是不是应该给他找点事培养点爱好？还有就是不能他一提出想要什么咱们就立刻摆出条件，跟交换一样，他的要求也应得到鼓励和支持，否则，出于他的自我保护他就会老和尚一样，无欲无求，这样就不好也太不正常了。.

作者: luluweng 时间: 2010-6-4 12:26 标题: 回复 28#灰姑娘的妈妈的帖子

哦，那么是不是真正让他感兴趣的东西不多？他在学校如何呢？也如此的“淡定”？也许不少事还没真正让他觉得有趣。也许需要多和很多同龄人一起更好？还有就是不闻不问不好，但是一直在旁边也不见得好的哦。凡事不能过度，有一定的道理哦。.

作者: 灰姑娘的妈妈 时间: 2010-6-4 13:36 标题: 回复 32#luluweng 的帖子

是的呀。她其实是个心理年龄偏小的孩子，但，有时对于一些其他孩子都感兴趣的事，她所表现出来的淡定，我真是急啊！

作者: luluweng 时间: 2010-6-4 13:59 标题: 回复 33#灰姑娘的妈妈的帖子

好好和他沟通吧。就用小点孩子的东西来取悦他看看，只要用到点子上就好的了。不要和他人的孩子太多比较，总有高有低，自然规律嘛，也不是孩子的错。呵呵。放松些哦！否则孩子会感觉到的，会更不好的了。.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-4 14:35

引用:

原帖由 灰姑娘的妈妈 于 2010-6-4 09:19 发表 $\"\"$
我现在也在尽力的抽时间陪孩子，尽力当全陪妈妈。，但这孩子对什么都没有兴趣，没有爱好，好象也不太好吧？！人除了学习或者工作，总得有点兴趣爱好吧？哪怕对电视上上瘾我感觉这孩子有时就象老和尚一样，什么 ...

我儿子有时也会神游发呆的（包括上课的时候），老师说他是沉浸在自己的世界里，汗！
我在想，这样的孩子是不是应该在合适的时间段允许他/她神游，就是除了必要的作业之外，给他们一段时间任其支配，而不是我们安排好了他们所有的时间？
关于兴趣爱好之类的，我想你再仔细观察观察，应该说每个人都有自己偏好的一样事物/一件事情的吧？.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-4 14:41

引用:

原帖由 winy_c 于 2010-6-4 10:18 发表 $\"\"$
小一不是取消考试了吗？
我觉得，你家小一孩子这样表现非常符合这个年龄段的特点，他对作业和考试提不起兴趣的态度源于这两件事情本身的乏味。看你的描述，你儿子遭遇了一个并不适合他的学习环境，这样就更需要你来 ...

呵呵，你的说法和我LG的一些说法有点类似。他说我不要太紧张于老师的意见，可能她对别的孩子家长也这么说的，不需要那么紧张，有些么可以听过算数的。。。。。。
我理解对于一年级的男生来说，的确是应该不太喜欢作业啊考试啊之类比较乏味的东西。但这个没办法啊，我也不可能象我的某个同事那样能因为担心中国的教育制度而全家移民海外啊（据她说她孩子在国外学习很轻松很开心）。
没办法，还得硬下心来让他早点适应，不然要赶不上同年龄小朋友的（奇怪人家的孩子怎么就不会这样呢？起码我知道女孩子都比较乖比较适应学校生活。）.

作者: 天巴鲁妈妈 时间: 2010-6-4 14:45 标题: 今天表现还可以

今天拿回家的语文卷子是95分。基本说明他可能在既定时间内完成考试要求的题目，也证明他可以做得到认真考试。
刚才给了他三十分钟时间去完成老师布置的复习卷，现在小家伙正一个人坐在阳台上做呢，我也正好可以溜出来上上网，感觉自己的时间也多出来了，呵呵。.

作者: 西瓜皮妈妈 时间: 2010-6-4 15:08

孩子的学习，跟父母的努力是分不开的。我家孩子学习成绩的好坏和我的督促有关。.

作者: 灰姑娘的妈妈 时间: 2010-6-4 15:32 标题: 回复 34#luluweng 的帖子

是啊，我会继续努力！谢谢！

作者: 灰姑娘的妈妈 时间: 2010-6-4 15:36 标题: 回复 34#luluweng 的帖子

是的，有的时候是我们大人过度紧张了。有个朋友的孩子，当年大概二岁了吧，还不会走路，我当时很为他家孩子着急

，但他们还是一点不着急，慢悠悠的。。。。。。现在，这个孩子大概也有六岁了吧，我看走得也挺好的，跑得也挺快的。。。。。。

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