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标题: [求助] 希望寻找语文老师帮助小五男孩提高口头语言表达 [打印本页]

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-9 16:57 标题: 希望寻找语文老师帮助小五男孩提高口头语言表达

小学前做父母的失职，没有多花力气和小孩说话。现在小孩语言表达不积极，也不顺畅。所以希望有老师能够帮助他提高口头表达的兴趣和能力，从而提高语文书面的能力。家住1号线漕宝路地铁站附近。送到老师家亦可。

本人想法是让小孩复述所读所听的故事，或所看的动画，或讲述到大自然中观察到体会到的东西，慢慢鼓励他写一些即兴的博客文章。旺网上的高手BBMM或老师们，拜托你们给出更多的建议，集思广益，给我家未来的老师更多的思路吧。

作为父母，我们已无能为力实施我们能想到的方法，因为多年下来，小孩一看到我的伎俩，就会有抵触情绪。但看着他这方面的问题一直得不到改善，我唯有着急着急再着急！！！希望有人有热情有耐心有能力来帮助我一起研究我的儿子，帮助他提高口头表达的能力。

因为这不是标准化的语文课程教育，需要老师有个性化的辅导和投入，所以我们愿以一小时100元至400元的费用请老师。

各位网友，本人这厢先长揖一拜，感谢各位关注本帖，帮我出谋划策，为我顶贴！！！！.

作者: 哇萨咪 时间: 2011-10-9 17:16

家长多和孩子做口头交流啊，为什么要借助书本呢？已经五年级孩子了，完全有自己独立的见解，遇事，先让他发表点看法，哪怕只字片语，只要逻辑思维准确，表达能力完全能提高上去的。
越是逼着孩子读不愿意的内容，根本无助他的语言表达，家庭事件都让孩子多参与，多开家庭辩论会，理在谁方，就听谁的，家庭里每个人都是独立的个体，谁也代表不了谁。
别一直把他当孩子来对待。.

作者: junhuayang2005 时间: 2011-10-9 18:56

并非坐在桌子前面的学习才叫学习，建议多听孩子说，不要带明显的学习目的，多看书，然后让孩子讲给自己听。最好和孩子谈论他自己感兴趣的话题，即使是游戏也是可以的。和孩子一起看书，和孩子一起谈论，有可能的话，和其他的孩子多多接触，也许和小朋友有更多的话。

我女儿有点内向，所以我一直带她参加一些公益活动，和同龄人接触的多些，得到了很好的锻炼。建议多参加一些活动，让孩子在具体的环境中去感悟。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-9 19:00

多谢哇萨咪。

我家小孩有自己的想法。他的困难是很难讲清楚，说话也不太通顺。.

作者: 哇萨咪 时间: 2011-10-9 19:19

引用:

原帖由 sunyueqin 于 2011-10-9 19:00 发表 $\"\"$
多谢哇萨咪。

我家小孩有自己的想法。他的困难是很难讲清楚，说话也不太通顺。

越是这样，家长越不能急躁，一点点来，用眼神鼓励孩子，在孩子讲话时别打断他，耐心等着，不要代替孩子把事情讲完，耐心引导孩子把问题讲清楚，记得是“引导”而不是“代答”。
从平时小事开始，家里事无巨细的事情都可以问问孩子的意见，比如一起看电视，就情节问问孩子的想法，一起吃饭，问问孩子对菜肴的看法，其实在生活中类似机会很多，外出吃饭，点菜，买KFC，麦当劳等，这些都可以鼓励孩子自己去做，鼓励一定要鼓励，只要他把想法表达出来，不要忘记赞扬，给予孩子建立自信，一定会好的。
这不是找语文老师这么简单，还是得家长多费心。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-9 19:24 标题: 回复 3楼junhuayang2005 的帖子

你们平常参加哪些公益活动？介绍些给我吧。我家小人与人交往也还可以，就是不太说话。

我们只在幼儿园时参加过旺旺网上的一些活动。后来时间也没了, 合适他年龄的活动也没太看到。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-9 20:26 标题: 回复 5楼哇萨咪的帖子

我觉得你提到的我都做了。就连看电视，我说你可以看上十分钟的电视，复述一分钟里面的内容的话我就同意你看电视。那人家一听是有条件的，就说算了，还是不看电视吧。

一个黔驴技穷的妈妈。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-9 20:31

他还是能听进老师的要求的。所以我想借老师的威信来有意识地对他做些语言训练，让他感受到语言表达的乐趣，能力上有了提高，他又会有更多的兴趣去表达，更多的信心去表达。.

作者: 哇萨咪 时间: 2011-10-9 21:30

引用:

原帖由 sunyueqin 于 2011-10-9 20:26 发表 $\"\"$
我觉得你提到的我都做了。就连看电视，我说你可以看上十分钟的电视，复述一分钟里面的内容的话我就同意你看电视。那人家一听是有条件的，就说算了，还是不看电视吧。

一个黔驴技穷的妈妈。

带着任务看电视，换我也不愿意，就好比以前春游，老师隔天要求，此次春游回来要写作文的，你说是不是游兴减半啊？
任何事情重在参与，在不经意间的互动，效果比事先有任务在身，单独让孩子看后复述来得好。
其实换位思考一下，LZ经常遇上带任务去完成某事的情况，时间久了是不是会有心理障碍？.

作者: 蛇宝贝吉妈 时间: 2011-10-9 21:50

LZ啊~~我家儿子和你家有相同的问题,我也实在没办法.

作者: 小富贵妈妈 时间: 2011-10-10 09:01 标题: 回复 1楼sunyueqin 的帖子

多带孩子参加旅行活动，亲子活动是最好解决的办法。上课解决不了问题。让孩子多走动，接触社会，同龄人，参与主体活动的设计与组织。进步更明显。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 09:50 标题: 回复 10楼蛇宝贝吉妈的帖子

握握手。有了好的方法，我们共同分享。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 09:52 标题: 回复 9楼哇萨咪的帖子

我也不像这样。可是，你看春游回来吧，你问他去了哪里，玩了什么，他都一问三不知。我称他为“不知道先生”。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 09:54 标题: 回复 11楼小富贵妈妈的帖子

参与主题活动的设计与组织？学校的我们成绩不够，没有资格参加。旺旺网停了这些个月，快失去组织联系了。可就算现在联系上了，适合五年级小孩的活动我看也寥寥呀。.

作者: Wini妈妈 时间: 2011-10-10 10:29

我很能理解LZ。人家不是问题的问题可能对自己就是个大问题。每个孩子的喜好和天赋都不同，每个家境也不同的！

做父母的意识到了这个问题并积极寻求方法就是解决问题的第一步了！.

作者: tracey_l 时间: 2011-10-10 10:31

我咋觉得表达能力是天生的，特别是男孩，嘴笨的比较多，主要不爱讲话。

多和同学、同龄孩子接触，交流。.

作者: 悠优 时间: 2011-10-10 10:58

引用:

原帖由 sunyueqin 于 2011-10-10 09:52 发表 $\"\"$
我也不像这样。可是，你看春游回来吧，你问他去了哪里，玩了什么，他都一问三不知。我称他为“不知道先生”。

呵呵，他肯定心里是清楚的，只是不高兴讲而已。
再则，您问的题目太大了，同样的春游，你可以将它分解成若干个小问题来问呀。
如果你有耐心，且听我来问你儿：

小同学，今天春游啦？
嗯
早上出发，是乘什么车子啊？
（这下他就不能嗯了，他得回答）
那么，你和谁坐一块啊？
（这回他还嗯不？他得说谁，至少会回答3个字，忘记了。呵呵呵呵，忘记了没关系，您继续问。。）

春游是不是看到下雪拉？
哈哈哈哈（看，他笑话您了吧，这有什么，他为了纠正你，他得把看到的跟您讲）
看到长犄角的大熊猫了吗？
哈哈哈哈（看，他有笑话您了，您大人不计小孩笑，听他给您描述熊猫）

问题不是出在孩子，往往出在家长，老师，你们把题目做得那么大，好比一顶大帽子，扣在我们小朋友小小的脑袋上，盖住了眼睛，您让人家怎么看世界呀！.

作者: jess 时间: 2011-10-10 11:06

我上次去宝贝计划听课,感觉他们的语文还不错
有机会你去听听看

另外,平时多看,多写多听也是素材的积累
多多训练填充式造句写话.

作者: 加菲妈妈 时间: 2011-10-10 11:22

引用:

原帖由悠优于 2011-10-10 10:58 发表 $\"\"$

呵呵，他肯定心里是清楚的，只是不高兴讲而已。
再则，您问的题目太大了，同样的春游，你可以将它分解成若干个小问题来问呀。
如果你有耐心，且听我来问你儿：

小同学，今天春游啦？
嗯
早上出发，是乘什么 ...

我觉得你的启发式沟通很棒。LZ的方式太激进了，老是让孩子复述、讲故事，不是幼儿园的孩子，大孩子会有抵触情绪的，哪怕是找老师来上课，孩子也会觉得是强压的任务，更厌烦说话了。还是从轻松的对话聊天开始，先让孩子喜欢开口。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 11:30 标题: 回复 15楼Wini妈妈的帖子

Wini 妈妈讲到我心里去了：人家不是问题的问题可能对自己就是个大问题。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 11:37

就比如悠优的启发式问答，在我们家就会变成：

小同学，今天春游啦？
嗯
早上出发，是乘什么车子啊？
（不知道）
那么，你和谁坐一块啊？
（不知道）

春游是不是看到下雪拉？
（你烦死啦）

不能再聊下去了。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 11:40

因为他不愿多说话，真正要表达时就会枯燥、单调，讲不连贯。.

作者: 小富贵妈妈 时间: 2011-10-10 11:50 标题: 回复 14楼sunyueqin 的帖子

那家长多互动然后间接带动孩子啊！你要经常组织活动，一定要与儿子班级的其他家长保持联系。WW上毕竟距离遥远啊！其次情商俱乐部可以报名让孩子参加。他们的游戏设计环节很棒的。孩子开口机会也多，孩子只有多锻炼，才会有进步。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 12:00 标题: 回复 23楼小富贵妈妈的帖子

你说的情商俱乐部是指寰宇财富俱乐部还是海乐心家长俱乐部？我刚在旺网上搜到了这两个。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 12:03 标题: 回复 25楼kathyzhang0703 的帖子

Kathy, 多谢。我家的口头本领都是和他同龄小孩的交往中进步的。我只是看仅仅这样似乎还不够。.

作者: junhuayang2005 时间: 2011-10-10 12:08

引用:

原帖由 sunyueqin 于 2011-10-10 11:40 发表 $\"\"$
因为他不愿多说话，真正要表达时就会枯燥、单调，讲不连贯。

我们最近参加旺网的少年MBA活动。以前到联洋的彩虹中心参加一些志愿者活动。

一直打算和女儿去看各行各业的博物馆。今天骑车路过世纪公园周围，还在想买两辆运动自行车，带女儿一起去骑着参观。我女儿挺喜欢骑自行车。

以前给女儿说数学的时候，她是没有话的。前几天她突然回来告诉我说，乘上大于、小于或者等于1的数，积和原数的关系，看得出来她觉得有意思了。我想对于孩子自己感兴趣的话题会滔滔不绝的。

为什么孩子会觉得没有话说？他总有最喜欢的事情吧，比如看电影、比如看动画片、比如玩游戏、比如看书，那家长就和他一起玩，就有共同语言了。

说话单调，没有深度，没有条理，不连贯，我个人认为还是看书比较少，所以也没有思索很多。首先培养他阅读的兴趣吧，这样他才会有很多话题。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 12:10 标题: 回复 18楼jess 的帖子

多谢啦。宝贝计划在浦东，太远啦。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 12:14 标题: 回复 27楼kathyzhang0703 的帖子

我家小孩情商不高，但还凑合，算正常。要是有类似演讲的培训，说不定有些用处。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 12:18 标题: 回复 28楼junhuayang2005 的帖子

阅读，要排在电脑游戏，电视，出去运动之后。也喜欢看些书，特别是睡前，如果有时间的话。现在时间是越来越少了。.

作者: junhuayang2005 时间: 2011-10-10 12:33

五年级的我们时间还是很多的，运动时间，玩的时间，玩电脑看电视以及作业时间外，就是给阅读了。这是女儿喜欢的，所以我个人认为女儿比同龄的小朋友有思想些，她的性格本质上说是内向的。（在班级里面属于最小的）

我们没有上培训班，加上我不打算让她到外面参加择校考（我老公倒是一直说让参加培训班，因为是小升初了），所以觉得时间多。.

作者: 悠优 时间: 2011-10-10 12:48

引用:

原帖由 加菲妈妈 于 2011-10-10 11:22 发表 $\"\"$

我觉得你的启发式沟通很棒。LZ的方式太激进了，老是让孩子复述、讲故事，不是幼儿园的孩子，大孩子会有抵触情绪的，哪怕是找老师来上课，孩子也会觉得是强压的任务，更厌烦说话了。还是从轻松的对话聊天开始，先让 ...

也没觉得她很激进，各人表达方式不同吧。
如果她的孩子表达虽不顺畅，但关键的元素都有了，倒也无妨的。
只是不了解的人会稍有些误解，便少了许多有趣友谊和有益的沟通机会。等待时间，给她机会吧。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 13:17

我们家亲子关系还是蛮融洽的的的。。。

要没有更好的办法，我们只好无为而治了，等待等待再等待。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 13:21

junhuayang, 我们每周四小时学画画，回家后还得画一幅。这个家庭作业要4小时。每周两小时空手道，好在没家庭作业。我额外让他每天背半小时三笔英语内容。反正是够忙的。.

作者: 小富贵妈妈 时间: 2011-10-10 13:23 标题: 回复 24楼sunyueqin 的帖子

龅牙兔，你在旺旺就能看见。你的心情，我能理解。加油，加油！多给孩子鼓励。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 13:23

希望有老师的身影出现。祈祷中。.

作者: 陪我去看海 时间: 2011-10-10 13:34 标题: 回复 22楼sunyueqin 的帖子

有同感，内向的孩子交流起来是蛮困难的。还是找一位他自己佩服的大哥哥类型多带带他。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 13:48 标题: 回复 39楼陪我去看海的帖子

多谢。做过这类的安排。去年暑假呆在我一朋友那儿。朋友和她的儿子都极爱说话。可我儿子还是闷葫芦。我儿子回来还兴高采烈地跟我说，“我不说话，只打手势，也能和他们玩在一块！”我听了郁闷不已。.

作者: 俊逸 时间: 2011-10-10 14:08 标题: 回复 21楼sunyueqin 的帖子

哈哈,这个和我们家的一样啊!无语!.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-10 14:20 标题: 回复 41楼俊逸的帖子

哈哈。.

作者: mamawawa 时间: 2011-10-10 14:47 标题: 我们今年小五也是这样的男孩

从会坐开始就拿着书给他读，上学前已经能看带拼音的儿童书籍了，平时没少和儿子交流（我是全职在家的），现在作文也写的不错，是个外向的孩子，可是就是语言表达有问题，颠三倒四的。说不清楚想要表达的意思会突然发脾气，对着我大叫：“你怎么就不明白呢？”从幼儿园开始问他在园的任何问题都是“不知道”、“忘记了”、“不告诉你”，现在有时想说但表达会较困难，只能慢慢启发他，口头语言表达能力比同龄孩子要低许多啊！儿子班里还有个女孩也是这样的。.

作者: 会玩的女孩 时间: 2011-10-10 15:16

多和同龄人,特别是同学一起玩.

作者: 蛇宝贝吉妈 时间: 2011-10-10 19:16 标题: 回复 12楼sunyueqin 的帖子

作者: jess 时间: 2011-10-11 02:02

引用:

原帖由 sunyueqin 于 2011-10-10 12:10 发表 $\"\"$
多谢啦。宝贝计划在浦东，太远啦。

也可以平时跟孩子玩玩填充式造句,我就经常和女儿比赛,最近造句很有提高

比如一副图片,小鸡吃虫

她会说小鸡在吃虫
我就问什么样子的小鸡啊,她回说黄黄的小鸡,再问在哪里吃虫啊
她会说草地上
那么连起来就是黄黄的小鸡在草地上吃虫
有些孩子词语会,但不知道怎么链接,通过这种训练,可以让孩子熟悉句子的结构和如何去描绘场景,对日后短文也有帮助的.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-11 08:32 标题: 回复 46楼jess 的帖子

这种游戏我们错过最佳年龄了，要是在一二年级前我想到这个方法就好了。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-11 10:48

有个老师短我了。希望能有进展。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-11 18:30

自己顶一下，快要沉没了.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-11 18:31

顶.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-11 18:31

撑住.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-12 09:56

真是沉下去了。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-12 09:57

我还指着有更多的老师给与我帮助呢。.

作者: ldot 时间: 2011-10-12 19:45

楼主是不是从小亲子阅读没做好？
楼主先别急，找不到合适的老师之前
我拍脑袋想到两点：
1、每天跟孩子聊聊天，如果孩子不愿意跟你们聊，你们给他写信，然后聊聊信里写的，书面表达往往孩子能静下心来细看
2、带头在家大声朗诵，带领孩子也加入你们，营造一种开口说的氛围，读别人的多了，自然就自己愿意开口说了.

作者: ldot 时间: 2011-10-12 19:50

引用:

原帖由 sunyueqin 于 2011-10-10 11:37 发表 $\"\"$
就比如悠优的启发式问答，在我们家就会变成：

小同学，今天春游啦？
嗯
早上出发，是乘什么车子啊？
（不知道）
那么，你和谁坐一块啊？
（不知道）

春游是不是看到下雪拉？
（你烦死啦）

不能再聊下 ...

到这种模式了么，我感觉已经不是语言表达问题
而是亲子沟通和心理问题了，就是说，他不是不会说
他是不愿意跟你们说
还是要慢慢打开心门，而不是一味追求“术”这个层面的东西
楼主1楼简单说以前失职了，方便稍微详细说说怎么失职的吗？
大家好帮你分析出主意.

作者: Sally妈妈 时间: 2011-10-12 21:51

帮楼主顶一下，如果没记错，楼主孩子应该跟我女儿同学校同年级的，以前记得你们暑假会去新加坡和澳洲读summer school的，想跟你们同行可惜一直没合适的机会。
一下子没想到什么帮孩子的方法，以后如果想到再跟帖。就是楼主要保持耐心，孩子可能跟你交流少，会不会跟爸爸或者老人交流多点？找一个他还愿意说话的人，先跟他尽量多沟通起来吧。.

作者: KenKenMaMa 时间: 2011-10-13 12:33

关注，我家男孩说话常常让人摸不着头脑，也急需训练表达能力哦！.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-14 08:32 标题: 回复 55楼ldot 的帖子

Idot一语中的。确实是没怎么做过亲子阅读。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-14 08:44

他不太爱说话，一方面是语言表达的问题，一方面确实是心理（不愿意和家中大人说话）。前天他晚上洗漱时大讲特讲他看过的一个电视剧里的搞笑情节，当然因为他表达得非常跳跃，我很难跟上他的思维。当我因为听不懂而问他的时候，他又显得不耐烦。再问他什么时候在哪里看的电视还是电影时，（估计他不知道），他就会说“你不要问这些啦”。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-14 08:49

我说的失职是他小学前我花了很多时间自己玩，没怎么研究学习过如何开发小孩智力。我傻傻地以为这些东西都是天生的，以前老法不是说添个人就是添双筷子嘛。后来发现一切东西没有自自然然来到他的身上，所以就着急了，开始亡羊补牢。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-14 08:50 标题: 回复 56楼Sally妈妈的帖子

是的。多谢你呀。.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-14 08:51

我一直希望有训练小孩演讲的培训课。.

作者: ldot 时间: 2011-10-14 17:13

引用:

原帖由 sunyueqin 于 2011-10-14 08:51 发表 $\"\"$
我一直希望有训练小孩演讲的培训课。

我小时候在少年宫学过朗诵的
的确有帮助，至少现在上台讲个话不会怵
如果孩子愿意多开口了，去练练这个不错的
还会练气，对唱歌也有帮助，对语文也有帮助.

作者: sunyueqin 时间: 2011-10-15 20:26

现在这些培训大多只针对低年级小朋友。要发现有针对大小孩的，帮我发个信息呀。多谢先。.

作者: sunyueqin 时间: 2012-1-4 09:10

近两个月小朋友迷上了看半月刊的《故事会》，还有《读者》，明显话语多了。欣喜期待中。.

作者: g0201288 时间: 2012-1-4 10:12 标题: 回复 65楼sunyueqin 的帖子

试试打印一些他喜欢的内容的文章，不拘题材，每天朗读15分钟。我家孩子花了一年时间，终于看到成效了。现在表达能力大增，作文也好很多。放学回来也喜欢讲学校发生的事情了。.

作者: sunyueqin 时间: 2012-1-4 10:22

他喜欢军事方面的东西，我也借一些书给他看。可我和他没有共同语言。.

作者: 胡豆妈 时间: 2012-1-4 11:08

先放松一点儿，孩子还小，改进的机会多着呢，家长放松一点儿，多带孩子玩儿。疯狂英语的李阳虽然是个讨厌鬼，谁能想到他读大学时都不敢在众人面前开口，还是个结巴？

孩子喜欢的东西，强迫自己感兴趣，不懂的让孩子给你讲解，你会发现孩子越来越会讲，而且懂的还很多。要培养好的演讲家，得先有个好听众。

[ 本帖最后由胡豆妈于 2012-1-4 11:14 编辑 ].

作者: 胡豆妈 时间: 2012-1-4 11:11

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-10-10 12:01 发表 $\"\"$
这是男生的性格，在我看来多数男孩不是那么善于表达。

我家孩子也差不多，不太会回来讲学校的事情，特别我问的时候更是会说：“不告诉你。”反而过了一阵子/几天，他又会说一些事情。

这个学期开始乘校车回家， ...

讲笑话可是个提高表达能力的好法子。我有一段时间给孩子爸布置的任务就是每天给孩子讲10个笑话，孩子很高兴。后来他还会讲给同学听，同学也高兴得不得了。讲的水平也慢慢提高了，一开始很多“然后”“然后”，现在好些笑话已经是一个疙瘩不打地讲出来了。

最近没顾上给他讲笑话，要补课了。.

作者: fcfld 时间: 2012-1-4 11:16

口头表达能力没必要如此纠结
语言的表达受环境，心智，年龄。。。等等影响
你们夫妻是善于表达的人吗，如果不是，不要勉强孩子
语言的表达在一定的阶段会有突破性发展
什么话该怎么说，什么是重点，随着年龄上去，随着社会阅历上去，慢慢会越来越好的.

作者: sunyueqin 时间: 2012-1-4 11:34

多谢。口头表达到实际工作中还是大有用处的。看那些洋鬼子们特能海阔天空地演讲，我超羡慕。有着这种才能的人，职业机会要多不少。.

作者: 57的妈妈 时间: 2012-1-4 14:54 标题: 回复 59楼sunyueqin 的帖子

看了你这段话，觉得你儿子不单单是不喜欢说话的原因，好像还加上五年级的男孩进入叛逆期的因素。
我儿子和你儿子相似，他和我的话还是比较多的，经常回来和我说学校的事情，但是以前也不是这样的，而是我慢慢地做思想工作一步步走过来的，我以前问他，他也不肯多说一句的，后来我一边是引导的问他，一边和他讲，妈妈经常在白天想，我儿子在学校里怎么样了？有没有调皮，有没有被老师骂，有没有被同学欺负，所以你回来妈妈很想知道学校发生的事情的。所以慢慢地发展成现在主动会和我说学校里的事情，但是在学校和老师的话还是很少很少。.

作者: sunyueqin 时间: 2012-1-5 09:19

我家小孩和同学话是不少。和老师交流也还好。就是有时说话说得不连牵，不顺畅。近来似乎好点。.

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