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标题: [语文(阅读)] 又一次为孩子的语文成绩失眠了，到底该怎么办？ [打印本页]

作者: 高胖妈妈 时间: 2012-1-14 16:12 标题: 又一次为孩子的语文成绩失眠了，到底该怎么办？

孩子五年级了，语文成绩总在平均线上徘徊，这次期末考试更是让我大失所望。班里最高分92，他72，考前我告诉他，五年级这次考试很重要，小升初很多学校要看这个分数的，可他偏偏就考出了历史最低分，真是让我郁闷。可他倒蛮放得开的，该玩电脑，该看电视照样玩，好像考试就是我的事情，与他无关似的。我真不知道给怎么办，这语文到底该怎么提高？.

作者: xunyicao_ 时间: 2012-1-14 16:51

看电视照样玩...表示无语.

作者: Littlewang99 时间: 2012-1-14 17:37

如果差距大这个语文很难提高，我们初一了，语文一直处于下游，关键还是孩子自己要否，至少语文基础分少失掉点，.

作者: 生鱼片_yy 时间: 2012-1-14 19:10

这个怎么说呢，我儿子班级一个孩子平时一直名列前茅的，这次考试才考了80几分，我们是小三.

作者: 小马过河问老牛 时间: 2012-1-14 20:13

把他拉过来
打开课本，要求背诵的课文全部背一遍，会背么，书后面词语表默一遍，会默么.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-1-14 20:58

语文考试成绩这个东东，说白了是个很玄的东西，背诵记忆，顶多搞定些基础分，但随着年级的增高，大量的分值在课外阅读理解和作文上，就要看孩子的应试能力和悟性了。

研究下扣分多在哪里，如果是基础类的，那还好办，如果是阅读理解和作文类的，那只有加强针对性的应试训练，借助大量的课外阅读，这两者缺一不可，甚至前者更为重要，因为不少孩子，课外阅读量很大，而且不是读那种快餐文学，但考试成绩也不理想，原因是还找到应试的套路和窍门，也就是俗话说的揣摩出题人意图，当然除此外也有悟性成分在里面。

语文整到平均分即可，有那个功夫和时间，多放在数学和英语上，后2者，可以说投入多少，就会产出多少（可能不完全对等，不过多少都会有收获），语文则不同，很有可能花了九牛二虎之力，结果令人伤心。这个与体制和语文出题思路方式有密切关系。

以上做法也许很功利，但都是肺腑之言和经验之谈，不喜者听过算数，本是一家之言。.

作者: 小徐儿 时间: 2012-1-15 10:13

儿子也是语文的问题呀。原来课内的就要丢不少分，现在课内好了，阅读又开始了。真不知道什么时候能不让人操心呀.

作者: 弈格爸 时间: 2012-1-15 11:29 标题: 回复 6楼汪洋大海的帖子

很有见解！.

作者: tommi妈妈 时间: 2012-1-15 12:16

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-1-14 20:58 发表 $\"\"$
语文考试成绩这个东东，说白了是个很玄的东西，背诵记忆，顶多搞定些基础分，但随着年级的增高，大量的分值在课外阅读理解和作文上，就要看孩子的应试能力和悟性了。

研究下扣分多在哪里，如果是基础类的，那还好 ...

说的真好. 归根结底, 这是应试.

[ 本帖最后由 tommi妈妈于 2012-1-15 20:19 编辑 ].

作者: shxuco 时间: 2012-1-15 12:18

看了儿子的考卷，作文扣了近12分，基础一分没扣，阅读扣了3.5分。我知道他已经尽力了！
这个作文, 我也不知道怎么办......

作者: 阿小小 时间: 2012-1-15 13:04

引用:

原帖由 shxuco 于 2012-1-15 12:18 发表 $\"\"$
看了儿子的考卷，作文扣了近12分，基础一分没扣，阅读扣了3.5分。我知道他已经尽力了！
这个作文, 我也不知道怎么办......

我儿学校更搞笑：儿子明明写得不知所云的东西，老师只给扣一分，这样的标准，分数高又有什么用？？.

作者: 芳草 时间: 2012-1-15 14:07 标题: 回复 10楼shxuco 的帖子

背作文.

作者: 高胖妈妈 时间: 2012-1-15 14:36

谢谢各位的指点。我儿子这次考试，作文扣16分，作文题是谢谢你的爱，他套了肖复兴的<<我教儿子写作文>>里的一片作文,结果离题了.基础知识判断题老舍是戏剧家,他认为不对,应该是作家,扣2分,在阅读理解中有两题判断题,用他自己的话说没看清楚,扣4分,改反问句扣2分,分段错扣2分,写段意自然也就错了扣分2分.阅读和基础合计扣了12分.考卷也没带回来,就听他说是这样扣的.我不知道该怎样辅导他,真是心累啊..

作者: shxuco 时间: 2012-1-15 14:39 标题: 回复 12楼芳草的帖子

背了，没考到！

作者: 小M的妈妈 时间: 2012-1-15 15:43

个么语文年级第一的傻小子，其他的中线以下要怎么办呢

作者: 乐高宝宝 时间: 2012-1-15 15:50

引用:

原帖由 高胖妈妈 于 2012-1-15 14:36 发表 $\"\"$
谢谢各位的指点。我儿子这次考试，作文扣16分，作文题是谢谢你的爱，他套了肖复兴的里的一片作文,结果离题了.基础知识判断题老舍是戏剧家,他认为不对,应该是作家,扣2分,在阅读理解中有两题判断题,用他自己的话说没看 ...

看了你的分析倒觉得可能作文是个大问题,为了应试我觉得是可以把写过的东西修改套用一下,但不应该套作文选的,人家写的东西你都没吃透更谈何自如地修改呢?.

作者: 佳宁妈妈 时间: 2012-1-15 16:50

我是让她根据考试大纲复习的，把重要试卷做错的题，再让她做一遍，阅读分析之类，每天让她做一篇，我让她每完成一部分，就做记号，我说如果妈妈帮你复习，那我认为你都不会，这样你会更累，看来这个办法很好，这次语文她考了小三，她也学会了复习，我们是二年级。.

作者: 小鸡快跑 时间: 2012-1-15 17:01 标题: 回复 6楼汪洋大海的帖子

总是能从你的贴子或回复中学到东西,真是个很有见地的妈妈..

作者: 糖果她妈 时间: 2012-1-15 17:15 标题: 回复 1楼高胖妈妈的帖子

可能他没有培养起对自己的责任感，他还是在给你学，而不是给他自己学.

作者: 不不园 时间: 2012-1-15 21:51 标题: 回复 13楼高胖妈妈的帖子

老舍是作家，难道不对吗？

我特地去百度了一下，戏剧家是指在舞台表演艺术方面有过杰出贡献的人。老舍写了那么多小说、剧本，称他为作家、剧作家，都是对的，惟独不能叫戏剧家啊（如果按照百度的定义）。

看来，语文考试出题人的逻辑，是自成一格的。.

作者: 不不园 时间: 2012-1-15 21:54 标题: 回复 15楼小M的妈妈的帖子

不去那种独尊理科的学校呗。啥人讲只有数学好才有好饭吃。.

作者: 不不园 时间: 2012-1-15 21:56 标题: 回复 6楼汪洋大海的帖子

我都有个担心，等学会了揣摩出题人的意图，孩子的语文也彻底毁了。.

作者: 雪肌精 时间: 2012-1-15 23:20 标题: 回复 14楼shxuco 的帖子

胸闷！.

作者: 蛇宝贝吉妈 时间: 2012-1-15 23:55

我家小五,这次考试全军覆没

作者: tracy_22 时间: 2012-1-16 09:01

我家也是小五，数学和英语还可以，但每次语文都考不好。现在看来，五年级考试是两篇阅读分析加作文，书本基础知识基本没有考到。作文每次都要扣7~10分，所以总在80分上下徘徊。小家伙书看得不少，但大多挑里面搞笑的、好玩的片段看，所以对文章的理解都很肤浅，缺乏对作者写作立意的思考。哎，这个语文令人头疼~.

作者: marry1125 时间: 2012-1-16 09:55

语文的成绩确实很难在短时间内有大的突破。尤其到了高年级，基础部分占的比例少，最主要的还是在阅读和写作上。
我们之前的作文是个老大难，每次一写作文就头疼，我没有让她刻意去看作文书或者背颂作文选，而是每次写作文前或者考试之后，我们三个人坐下来讨论，看到这个题目会怎么些，大家发表意见，然后让她自己来评价哪个更好。同时还会讨论这个题材还适合写什么样的作文，需要改变什么内容来突出主题，渐渐地发现她不那么怕写作文了，这次的作文扣了5分，我还是比较满意的。
孩子平时很喜欢看书，但真正能看进去的少而又少。这个我没有刻意强求，我总这样想，看书总比看电视强吧，孩子毕竟是孩子，如果她能够完全理解作者的立意，那就不是孩子了。但是你会发现在某个不经意的场合，她会蹦出些内容来。所以我更加觉得没有必要讨论立意或者复述内容什么，如果那样的话，反而会打击孩子的积极性。每个人在不同的年龄段，不同的阅历都会有不同的理解。我们又何必强求要大家都理解的一模一样呢？.

作者: 小M的妈妈 时间: 2012-1-16 10:57

引用:

原帖由 不不园 于 2012-1-15 21:54 发表 $\"\"$
不去那种独尊理科的学校呗。啥人讲只有数学好才有好饭吃。

这样的在现行筛选体制下，很有可能提前出局的，很现实，中考前不能有偏颇.

作者: 小作作妈妈 时间: 2012-1-16 11:00

我也在为语文着急，我们家孩子也是今年5年级，平时其实挺爱看书的，可每次这个要讲立意的阅读他总是写不全，作文么也是搭进搭出的，写玩的事情可以，但老师不喜欢，写有立意的文章，他不会，我也愁呀。.

作者: 悠然此心 时间: 2012-1-16 14:26

兴趣是最好的老师，这句话一点都没错。孩子不感兴趣的，不想要的，你塞都塞不进。我家孩子从小不爱学习，小学低年级时，我们家长抓他很紧的，成绩还行。到了四五年级，语文都是阅读，作文，考试基本都是课外的，随着难度逐渐地加深，单靠家里补的根本不管用。孩子不肯动脑筋，不愿学习，上课不听讲，即使补课都没用。家长在旁边干着急，孩子一点都没心事，照样玩儿。.

作者: maggie20088 时间: 2012-1-16 16:59

我家小子更怪
明明大家都写背好的作文
就他自己写了一篇
回来还告诉我写了什么什么

拿成绩时被老师狂批评别人作文扣2~3分他被扣10分
我没批评他
只能说明他的作文不过关
加强写作是关键

语文阅读理解很重要
这部分的分数会越来越重.

作者: shxuco 时间: 2012-1-16 17:09

上面的是不是都是男孩啊？我们是男孩，语文是最头疼的，他自己也不喜欢了，这是我最担心的。

[ 本帖最后由 shxuco 于 2012-1-16 17:26 编辑 ].

作者: duzhip 时间: 2012-1-16 17:20

我儿子作文一直是个大坑，最近虽然还是要扣11、12分，但我自己感觉他是进步了很多，至少从原先的不肯写，到现在的能写五六百字，不容易的。他曾经一句话写完一篇作文的。这样的转变仅仅是因为他在班里有了偶像，想与之比拼。

[ 本帖最后由 duzhip 于 2012-1-16 17:25 编辑 ].

作者: bao-1 时间: 2012-1-16 20:28

我家小子小四语文76分，无语，不晓得咋办！阅读扣分16分，碰到问为什么？写感受，基本空白，一题要3，5分！

，外面补课班也上，还这样，无语啊！为啥班里最高分94分，连80分也考不到!.

作者: 无言2012 时间: 2012-1-17 16:33

引用:

原帖由 小马过河问老牛 于 2012-1-14 20:13 发表 $\"\"$
把他拉过来
打开课本，要求背诵的课文全部背一遍，会背么，书后面词语表默一遍，会默么

几乎没用。
高年级语文失分的都是阅读和作文，基础不太会失分。.

作者: 小马过河问老牛 时间: 2012-1-17 16:53

引用:

原帖由 无言2012 于 2012-1-17 16:33 发表 $\"\"$

几乎没用。
高年级语文失分的都是阅读和作文，基础不太会失分。

真的么
假如你的孩子要求背的课文都背出来了，所有词语一字不差默出来了
请测试一下再说没用.

作者: luying21cn 时间: 2012-1-18 11:16 标题: 回复 35楼小马过河问老牛的帖子

真的，我忍不住了。我儿子就是的，小四，这次语文只考81.5，全班倒数第三。他基础知识只扣了0.5分，作文扣8分，其他都是阅读扣的。基本每次考试都是基础分很少，课文、生字该默的都默写过的。他数学英语都99的。我们这种家长是有苦说不出。

作者: 小马过河问老牛 时间: 2012-1-18 13:35 标题: 回复 36楼luying21cn 的帖子

一年级语文几分
二年级语文几分
三年级语文几分
第一次语文考在90分以下是什么情况，家长采取了什么措施，平时语文作业完成情况如何
阅读理解和作文也是从小一循序渐进来的，阅读理解刚开始接触，只要能读懂文章，答案几乎都能从文章里原样找到；作文也是从看图说话而来，看懂图，能把这个小故事讲清楚
你自己也说默写过的，谁没默写过啊，你就不能现在把他叫过来，马上再默再背一遍？会背的课文自己默写一遍能一字不差么？会了说明基础很好；课文读熟了么？没熟每篇课文读3遍，熟了的话让他复述一遍；文章中出现的词语都理解啥意思么，随机抽出几句话默写会默么
偏科都是一开始基础没打好，日积月累到后来无法收拾，.

作者: 太阳太阳永不落 时间: 2012-1-18 16:31 标题: 回复 6楼汪洋大海的帖子

"语文整到平均分即可，有那个功夫和时间，多放在数学和英语上，后2者，可以说投入多少，就会产出多少（可能不完全对等，不过多少都会有收获），语文则不同，很有可能花了九牛二虎之力，结果令人伤心。这个与体制和语文出题思路方式有密切关系。"

以前我们就是这样,花的时间越多语文越不好,现在好了,每周花1小时复习一下,也就默写一下词语,该背的背一下,结果语文比以前考的好了,最主要是省的时间给了数学和英语,结果倒是收获不小.

.还有就是平时看课外书的时间多了,这个我发现很重要..

作者: luying21cn 时间: 2012-1-18 16:49 标题: 回复 37楼小马过河问老牛的帖子

看得我头晕

那默写课文，也不是每篇每段都要求的呀，否则教学要求不是太高了吗？我只能说，语文老师要求默写的段落我们都会默。不可能做到“随机抽几句都会默”
我也知道偏科要重视，可是平时语文作业最多，成绩却这样，不是不让人郁闷的！.

作者: 柳叶 时间: 2012-1-18 17:14 标题: 回复 30楼maggie20088 的帖子

其实我们的语文教育真的好奇怪.怎么会有这么多标准答案. 鲁迅要是生在今时今日,说不定要留级.....
作文的好坏,和阅读的能力以及老师的喜好都是很有关的.现在老看语文的试卷,有的时候有些差错是很难理解的.所以也只能告诉自己不用太在意了.但是如果真的要孩子每次都去套背好的作文才博取高分,我宁可她写自己想的.
作文只要条理清晰,主题明确,至于高分还是低分纯粹是老师的喜好.还有老师对这个孩子的印象(只要是人,都是主观的). 我清楚的记得我读书的时候,仅仅由于偶尔得了一次比较重要的作文比赛的奖,就一夜间成了语文"尖子生"了,以前扣10分的作文,从此只扣几分了.最有趣的同样的作文题,我自己写一篇再帮某同学写一篇,自己的可以得高分,他的还是和他平时的作文一样的分数......所以的不要纠结为什么孩子老是在作文上扣那么多分,很可能老师一看名字就已经想到要给几分了.........

作者: 小马过河问老牛 时间: 2012-1-18 19:02

引用:

原帖由 luying21cn 于 2012-1-18 16:49 发表 $\"\"$
看得我头晕那默写课文，也不是每篇每段都要求的呀，否则教学要求不是太高了吗？我只能说，语文老师要求默写的段落我们都会默。不可能做到“随机抽几句都会默”
我也知道偏科要重视，可是平时语文作业最多，成 ...

这哪里算高了？都是最基本的。读的是他的课文，应该很熟吧，应该听得懂吧，应该没有生字生词吧，每篇抽几句读给他默写出来，哪里超过要求了？别人说一句话都不能默写出来，他怎么自己写作文
有的学校是要求每篇课文都要背诵的
好的成绩必有辛苦的付出，你去中学版看看一个华育家长写的寒假杂记，初二，现在每天背高考单词2页，这才是超过教学要求
生字生词不会默，词语不知道什么意思，自己不会复述自己看过的文章，别人读文章自己默写不出来，这种基础去做阅读理解，写好作文，确实很难.

作者: luying21cn 时间: 2012-1-19 11:24 标题: 回复 41楼小马过河问老牛的帖子

您说话真够不客气的，平常也这么跟人说话吗？不知道您是以什么身份立场在教训我？

我只能说：我没工夫和你生气，有这精力我还是把自己孩子管管好才是王道。.

作者: 紫菸2001 时间: 2012-1-19 13:50

语文绝对是个令人头疼的话题。

我来说说儿子这几年的情况：

儿子自一年级开始语文又不好，绝对属于那种在学习态度上有问题的。我们希望他大点能够改变态度，认真对待，可惜一路走来，每况愈下，到三年级下已经停留在75分左右了，到了我不得不重视的地步。

四年级的时候，我只好采取补课的方法。因为考虑到他态度上的问题，我们是找家教，而且找了男老师。之前与老师就沟通过，解决态度，让他对语文没有抵触情绪是第一步。

家教之后做了很多工作：
1.没有简单的根据书本教书，而是陪他讲了很多故事，和他一起阅读他喜欢的课外书，一起理解书中的内容。孩子明白，原来以前看了这么多故事书，还有很多他没有注意到的内容。
2.针对之前拉下的基础知识，逐步补上。不求数量，只求每个知识点都能够掌握。
3.发现孩子在阅读中的不良阅读习惯，培养正确的阅读习惯，教授好的方法。
以上这些内容，就花了差不多9个月的时间。

之后，老师开始教一些应试技巧，开始让他写作文。
作文不求数量，但求每一篇都仔细修改。而且每篇作文都能够只做适当修改，就可以套题。（一般一篇作文可以套5、6个题目）

一年以后，孩子的成绩逐步开始提高，现在五年级，基本停留在85-90之间。

他现在能够抓住重点，做到阅读少扣分，基础不扣分；作文决不会跑题。

语文是一个长期的过程，初中和小学是不同的，更偏重于古文。但不管怎样，良好的阅读习惯，绝对比大量阅读来得重要的多。.

作者: 林夕 时间: 2012-1-19 14:52

好多妈妈都说孩子喜欢看书，为啥语文还是不好？我个人认为，喜欢看书跟语文好坏没有直接关系！
我自己就是一个例子，我小时候不算喜欢看书，但语文成绩一直不错，我会写作文，我妈妈每次带我出去玩都会让我写篇东西出来，这样一来我觉得作文根本不是问题！但是阅读理解这一块还是会失分，因为拿捏不了主题。
诸位妈妈不要自己就很反感现在语文教育，你看一篇文章，应该注意到什么，它反映了什么，这些都需要孩子在阅读的时候能够反应出来，这就不是单纯的看书，而是阅读。想必很多妈妈对阅读有点误解，阅读是读者试图去了解作者想要表达的意思，然后自己再根据自己的想法润色发挥之后变成自己的一些见解的过程，如果你理解偏了，自然就会有歧义，而且如果结合自己的情况，很有可能更为偏颇。
想帮助孩子，试着拿一篇文章自己阅读下，体会下，跟孩子讨论下

[ 本帖最后由林夕于 2012-1-19 14:53 编辑 ].

作者: 高胖妈妈 时间: 2012-1-19 14:56 标题: 回复 44楼林夕的帖子

有道理。.

作者: 小马过河问老牛 时间: 2012-1-19 15:02

引用:

原帖由 luying21cn 于 2012-1-19 11:24 发表 $\"\"$
您说话真够不客气的，平常也这么跟人说话吗？不知道您是以什么身份立场在教训我？

我只能说：我没工夫和你生气，有这精力我还是把自己孩子管管好才是王道。

不好意思，你可能误解了，语气不是针对人，是针对学习方法，最近旺旺风气不是脚踏实地讨论学习方法，更多的是传递错误的方式，比如抄默背被踩上一只脚，好像多读课外书就能学好语文，楼上说得好，喜欢读书和学好语文是有距离的。
表示歉意.

作者: luying21cn 时间: 2012-1-19 15:50 标题: 回复 46楼小马过河问老牛的帖子

这么说我就理解了

是的，学习是要踏实的，我想在暑假里督促他好好抓抓语文.

作者: anglezood 时间: 2012-1-19 15:58 标题: 回复 40楼柳叶的帖子

这个我觉得是很有可能的，同一篇作文，两个老师来批的话，分数肯定不一样。.

作者: 呵呵 时间: 2012-1-20 08:24

引用:

原帖由 乐高宝宝 于 2012-1-15 15:50 发表 $\"\"$

看了你的分析倒觉得可能作文是个大问题,为了应试我觉得是可以把写过的东西修改套用一下,但不应该套作文选的,人家写的东西你都没吃透更谈何自如地修改呢?

我们家的考试就是套自己的作文，应试效果不错。平时我们学校里的作文是在家里完成草稿的，我让她先说几个题材，然后分析一下哪个更符合题意，要表达怎样的中心思想，写完之后我帮她看一下，要求一定要有一定数量的好词好句，自己再添加，但是具体怎么写不参予。以前写作文我不大管，得分也不高，后来觉得实在不行，就这样大致把握一下，提高得很快。这是我的经验，仅供参考了。

[ 本帖最后由呵呵于 2012-1-20 08:31 编辑 ].

作者: yaxl1228 时间: 2012-1-20 11:29

我们也是用的楼上的方法，平时写的一些作文都背下来，考试时能套用的就套用，肯定比当堂发挥要好，不会太豁边，另外可以请个语文老师辅导一下阅读，主要是提高阅读的应试方法，这样成绩上肯定会好看点。当然这样学语文真的有点无奈。.

作者: flyingpumpkin 时间: 2012-1-20 11:41

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 巴顿将军的妈妈 时间: 2012-1-20 16:18 标题: 回复 13楼高胖妈妈的帖子

作文书害死人!不看也罢，看了反而受负影响.

作者: heyinbao020226 时间: 2012-1-20 20:39

引用:

原帖由 紫菸2001 于 2012-1-19 13:50 发表 $\"\"$
语文绝对是个令人头疼的话题。

我来说说儿子这几年的情况：

儿子自一年级开始语文又不好，绝对属于那种在学习态度上有问题的。我们希望他大点能够改变态度，认真对待，可惜一路走来，每况愈下，到三年级下已经 ...

我觉得你这样的家长值得敬佩，你们可以根据孩子的弱点，加以强化，很负责任的做法，不但能够改善而且提高了孩子的兴趣。

我孩子的阅读理解作得也很欠缺。请教你们正确的阅读方法是什么？.

作者: 紫菸2001 时间: 2012-1-21 16:54 标题: 回复 53楼heyinbao020226 的帖子

抱歉！我没啥发放可以介绍。所有的功劳都是家教的，他怎么教我也不清楚，总之好老师绝对重要。.

作者: 一幸 时间: 2012-1-28 15:40

我们语文一直很好，这次考了年级第四，这要归功于坚持不懈的阅读写作课了o(∩_∩)o 哈哈，所以我们还是不敢放弃，继续坚持，日积月累，才能滴水穿石啊！.

作者: 大明 时间: 2012-1-28 18:09 标题: 赞、赞、赞太精辟了！！！

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-1-14 20:58 发表 $\"\"$
语文考试成绩这个东东，说白了是个很玄的东西，背诵记忆，顶多搞定些基础分，但随着年级的增高，大量的分值在课外阅读理解和作文上，就要看孩子的应试能力和悟性了。

研究下扣分多在哪里，如果是基础类的，那还好 ...

作者: sisi_zdf 时间: 2012-2-7 19:17

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 捣蛋鬼猴子妈妈 时间: 2012-2-7 21:51

发现男孩子这个问题比较严重一点，我们也是阅读理解和作文总是不行，我觉得我对孩子的学习上没有好的引导方法，孩子学习态度也是个问题，苦恼啊.

作者: 礼物 时间: 2012-2-8 12:43 标题: 回复 51楼flyingpumpkin 的帖子

想咨询一下，请的家教是从那里找的，我家的语文作文也不行，我在到处找好的老师？.

作者: bao-1 时间: 2012-4-16 19:54

同问，推荐下好的家教老师，辅导班.

作者: chenshuyi 时间: 2012-4-16 20:57 标题: 回复 51楼flyingpumpkin 的帖子

我也想问问是哪里的老师，我家的阅读和作文还是有些问题的，想再提高一下，谢谢.

作者: angelzp 时间: 2012-4-16 22:39

同问，马上预初了，再不下功夫要到中学苦恼了.

作者: flyingpumpkin 时间: 2012-4-17 09:01 标题: 回复 59楼礼物的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: seven妈 时间: 2012-4-17 09:16 标题: 回复 6楼汪洋大海的帖子

目前用在语文上的时间确实太多，可是都是老师要求的作业，不做真不行，孩子自己都通不过。每每一天下来，连读个英语的时间都没有。唉…….

作者: 奔牛 时间: 2012-4-17 09:30

回复 51楼flyingpumpkin 的帖子
想咨询一下，请的家教是从那里找的，我家的语文作文也不行，我在到处找好的老师？谢了！.

作者: smartzoe 时间: 2012-4-17 09:40

引用:

原帖由 anglezood 于 2012-1-19 15:58 发表 $\"\"$
这个我觉得是很有可能的，同一篇作文，两个老师来批的话，分数肯定不一样。

是会这样的，不过真正好的文章，不同的老师来看分数相差不大的。其实高考的时候的作文就不是一个老师打分的。所以还是不要纠结在老师身上了，练好内功最重要。.

作者: 凯凯的好妈妈 时间: 2012-4-17 09:57

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-1-14 20:58 发表 $\"\"$
语文考试成绩这个东东，说白了是个很玄的东西，背诵记忆，顶多搞定些基础分，但随着年级的增高，大量的分值在课外阅读理解和作文上，就要看孩子的应试能力和悟性了。

研究下扣分多在哪里，如果是基础类的，那还好 ...

说的不错，语文这个东西靠悟性，我家儿子数学、外语都在外补课，就是语文没补，也没看他平时看多少课外书，写多少作文，但就是语文好，每次测验考试不出全班前三以外的。有时老师上课念同学好的作文，或我有时有空看到好的文章跟他稍微讲解一下，他就记住了，考试时，稍微变变就变成他的文章了，作文扣分也重来不超过3分的。.

作者: 雪肌精 时间: 2012-4-17 10:00

课内分一定不能失！！.

作者: 凯凯的好妈妈 时间: 2012-4-17 10:04 标题: 语文考积累

上面的家长说的很好，你平时用什么语言和你孩子交流很重要。我老妈是小学语文老师，我也很喜欢语文，平时和儿子交流的话语有时用成语、比喻比较多。他从读一年级起的每一首古诗我都能郎朗上口，作者、出处我都能解释的清清楚楚。.

作者: smapple 时间: 2012-4-17 10:36

这帖子蛮好的，我收藏下，我家宝宝还在幼儿园，但可能以后用得上各位家长的经验之谈.

作者: 吉祥的老妈 时间: 2012-4-17 11:02 标题: 回复 51楼flyingpumpkin 的帖子

推荐一下？在哪个方位？.

作者: fqlchymz 时间: 2012-4-17 12:35

我儿子平时说话的时候，成语一直是脱口而出的。
但是从三年级的时候开始语文就一直在平均分上徘徊，我找到了原因，作文失分很多，平时写作文的时候“的，地，得”乱用，错别字连篇，我跟他苦口婆心地谈过，收效微乎其微。.

作者: 阿霏霏妈妈 时间: 2012-4-17 12:47

很多爸爸妈妈说大量阅读这话不错，但怎么读出质量，这当中千差万别。我家的宝贝对语文和阅读完全没兴趣，你逼他读，辛苦读完，脑袋里还是空空的。我回忆自己从小到大，语文上没花多大力气，但我爱阅读，有兴趣，一样读书，看到好文章，不由自主去分析，去模仿，这样的质量高多了。所有，我也不逼他们，能过平均分数线就OK了。倒是基础分要抓牢，能背默得到的分数一定要牢牢抓牢，其他的真是靠个人天赋了。.

作者: 雪球妈 时间: 2012-4-17 13:59 标题: 回复 6楼汪洋大海的帖子

你有没有一些给家长如何指导孩子阅读分析的一些好书，我知道你的书单很全的，我觉得去什么作文学校，不如做妈妈的自己指导，孩子阅读分析的基本方法没有掌握，阅读量再大也没有用。呵呵。.

作者: 天天向上 时间: 2012-4-17 14:51 标题: 回复 44楼林夕的帖子

顶.

作者: 喜妈妈 时间: 2012-4-17 15:07

有好的老师介绍.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-4-18 12:30

引用:

原帖由 雪球妈 于 2012-4-17 13:59 发表 $\"\"$
你有没有一些给家长如何指导孩子阅读分析的一些好书，我知道你的书单很全的，我觉得去什么作文学校，不如做妈妈的自己指导，孩子阅读分析的基本方法没有掌握，阅读量再大也没有用。呵呵。

有倒是有
语文阅读得高分策略与技巧http://www.amazon.cn/%E8%AF%AD%E6%96%87%E9%98%85%E8%AF%BB%E5%BE%97%E9%AB%98%E5%88%86%E7%AD%96%E7%95%A5%E4%B8%8E%E6%8A%80%E5%B7%A7-%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E5%8D%B7-%E9%BB%84%E4%BF%9D%E4%BD%99/dp/B005CH0AD8
适合小学中高年级，而且最好家长先看起来。如果孩子能自个看并学习的，那这孩子也是了得的，阅读功力和理解力不弱的。

我现在给孩子看的是快乐语文读本http://www.amazon.cn/%E5%BF%AB%E4%B9%90%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%AF%BB%E6%9C%AC-1%E5%B9%B4%E7%BA%A7-%E6%9C%B1%E8%87%AA%E5%BC%BA/dp/product-description/B001DSOKYK/ref=dp_proddesc_0?ie=UTF8&s=books
共6个年级，每个年级2册，分单元，每单元4，5篇文章或诗歌，好处在每单元后有几个问题给孩子思考，有选择题，有开放性题，不至于孩子读完就完了，可以让家长和孩子一起讨论讨论。不过这些都是长期的，短时间很难看到效果。特别是像我家这样晚熟的男孩，阅读理解题对他而言很多时候就是杯具，你懂的，不展开。
这套因为出版早，现在不太容易买到了，你可以找类似的代替，不是非这书不可。.

作者: ruimama 时间: 2012-4-18 13:05 标题: 回复 44楼林夕的帖子

非常有道理,我觉得如果家长能和孩子每天一起读一篇文章,一起分析一下文章,甚至都不需要动手写字,能坚持下来,肯定孩子的阅读能有提高!.

作者: 防火墙 时间: 2012-4-19 00:14 标题: 回复 51楼flyingpumpkin 的帖子

孩子语文不好，麻烦短我一下这个好的语文家教，谢谢！.

作者: qijimmy 时间: 2012-4-19 00:40

我认为如果是靠死记硬背的得的高分，对小学生真的意义不大。关键还是要多阅读。高年级就能看出水平了.

作者: zhujinhua 时间: 2012-4-19 08:45

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-1-14 20:58 发表 $\"\"$
语文考试成绩这个东东，说白了是个很玄的东西，背诵记忆，顶多搞定些基础分，但随着年级的增高，大量的分值在课外阅读理解和作文上，就要看孩子的应试能力和悟性了。

研究下扣分多在哪里，如果是基础类的，那还好办，如果是阅读理解和作文类的，那只有加强针对性的应试训练，借助大量的课外阅读，这两者缺一不可，甚至前者更为重要，因为不少孩子，课外阅读量很大，而且不是读那种快餐文学，但考试成绩也不理想，原因是还找到应试的套路和窍门，也就是俗话说的揣摩出题人意图，当然除此外也有悟性成分在里面。

语文整到平均分即可，有那个功夫和时间，多放在数学和英语上，后2者，可以说投入多少，就会产出多少（可能不完全对等，不过多少都会有收获），语文则不同，很有可能花了九牛二虎之力，结果令人伤心。这个与体制和语文出题思路方式有密切关系。

以上做法也许很功利，但都是肺腑之言和经验之谈，不喜者听过算数，本是一家之言。

我家也是如此，语文成绩基础题丢分严重，还有错别字严重。平时看了很多课外书，但是应试的这一套，他就是没兴趣，所以考不好。头疼

作者: zhujinhua 时间: 2012-4-19 08:53

引用:

原帖由 小马过河问老牛 于 2012-1-18 19:02 发表 $\"\"$

这哪里算高了？都是最基本的。读的是他的课文，应该很熟吧，应该听得懂吧，应该没有生字生词吧，每篇抽几句读给他默写出来，哪里超过要求了？别人说一句话都不能默写出来，他怎么自己写作文
有的学校是要求每篇课文都要背诵的
好的成绩必有辛苦的付出，你去中学版看看一个华育家长写的寒假杂记，初二，现在每天背高考单词2页，这才是超过教学要求
生字生词不会默，词语不知道什么意思，自己不会复述自己看过的文章，别人读文章自己默写不出来，这种基础去做阅读理解，写好作文，确实很难

知道这样子做，一定是管用的。可是，很费时间呐！而且孩子也不乐意，弄起来很累。

作者: zhujinhua 时间: 2012-4-19 08:56

引用:

原帖由林夕于 2012-1-19 14:52 发表 $\"\"$
这哪里算高了？都是最基本的。读的是他的课文，应该很熟吧，应该听得懂吧，应该没有生字生词吧，每篇抽几句读给他默写出来，哪里超过要求了？别人说一句话都不能默写出来，他怎么自己写作文
有的学校是要求每篇课文都要背诵的
好的成绩必有辛苦的付出，你去中学版看看一个华育家长写的寒假杂记，初二，现在每天背高考单词2页，这才是超过教学要求
生字生词不会默，词语不知道什么意思，自己不会复述自己看过的文章，别人读文章自己默写不出来，这种基础去做阅读理解，写好作文，确实很难

这就是应试与一般阅读乐趣的区别吧。

所以，关键还是要掌握应试的技能。

如果平时的阅读，一直要这么辛苦这么累的话，就没人爱看书了……

作者: zhujinhua 时间: 2012-4-19 08:59

引用:

原帖由 小马过河问老牛 于 2012-1-19 15:02 发表 $\"\"$

不好意思，你可能误解了，语气不是针对人，是针对学习方法，最近旺旺风气不是脚踏实地讨论学习方法，更多的是传递错误的方式，比如抄默背被踩上一只脚，好像多读课外书就能学好语文，楼上说得好，喜欢读书和学好 ...

我们寒假天天默80个词语，把小二小三第一学期的都循环了一遍，但我发现，对默写的提高于事无补似的。
所以，开学后又不给他默了。结果基础部分是一片红。

上学期的期末考试，基础题几乎没有，大量的课外阅读，结果考了90分，让我大吃一惊。开学之今的语文单元测试，70几分，80几分上下。还不知道这次的期中成绩，但也不会太理想

作者: zhujinhua 时间: 2012-4-19 09:01

引用:

原帖由 flyingpumpkin 于 2012-1-20 11:41 发表 $\"\"$
我家儿子预初因为语文拖了后腿，总成绩名列班级中下游，这已经是我考前进行了两个小时的应试辅导的努力结果，因为之前的单元测验我们竟考了倒数第一。初一开学我找了家教老师帮忙辅导语文，一周两个小时。没想到效果 ...

看来应试技巧是拿高分的关键！

作者: flyingpumpkin 时间: 2012-4-19 09:25 标题: 回复 86楼zhujinhua 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: zhujinhua 时间: 2012-4-19 09:36

引用:

原帖由 flyingpumpkin 于 2012-4-19 09:25 发表 $\"\"$
现在的语文测试题主观题都有标准答案，而且很死板，由不得小孩子自由发挥，扣分也就难免。应试教育的悲哀，但身在此中，我们也只能“识时务者为俊杰”，考试时有些题目可以把语文当做数学按公式来套：比如题目中问某个词可不可以替换或取消，不用想答案就是NO。。。此外，作文也不必追求标新立异。不过仅限测验考试时，生活中，我们还是鼓励孩子发挥创意，两套方法应付也算是一种锻炼吧

应试技巧，是一种独立的游戏，还得要深入掌握其游戏规则，才能在游戏中胜出

作者: gemingxia 时间: 2012-4-19 09:45

留个爪，我们小一，学习下.

作者: 宸宝妈妈 时间: 2012-4-19 10:13

我们家小一，现在已经不喜欢语文了，怎么办，挺担心的。我读书的时候也最怕语文，每每要写作文了，那个头痛啊。.

作者: ldot 时间: 2012-4-19 17:28

语文考试这个东西，我感觉一是需要天赋，二是需要应试技巧
我自己从小语文学得毫不费力，到高中一般都是年级第一，但是儿子目前让他复述个故事，人家都不情不愿，两三句打发我了事
真担心他以后的语文成绩啊，肿么办肿么办.

作者: airpower 时间: 2012-4-21 17:17 标题: 回复 43楼紫菸2001 的帖子

我的儿子现在小五，语文的阅读和作文也是最头疼的事，跟你们家的孩子情况差不多。请问能否把你那位男老师介绍给我呢？.

作者: 真心小丸子 时间: 2012-4-21 20:17 标题: 回复 1楼高胖妈妈的帖子

我的语文一直不好的，上高中后，基本在90分徘徊（满分150），主要是作文失分很多，但是我理科成绩特别好，所以总分依然能考上重点大学。所以，LZ麻麻不用担心，不知现在上海的高考啥政策，只要没有偏科系数，可以从别的科目上抓分的。.

作者: lisayou 时间: 2012-4-21 21:28

引用:

原帖由 小马过河问老牛 于 2012-1-18 19:02 发表 $\"\"$

这哪里算高了？都是最基本的。读的是他的课文，应该很熟吧，应该听得懂吧，应该没有生字生词吧，每篇抽几句读给他默写出来，哪里超过要求了？别人说一句话都不能默写出来，他怎么自己写作文
有的学校是要求每篇课 ...

现在的语文课文背出来有意思吗？如果孩子喜欢背OK不打击他背吧,如果他不喜欢只为分数真逼他背了我觉得才真是得不偿失呢,爱因斯坦还有阅读障碍经常拼错单词,那又怎么样呢?每个孩子都是特别的,老师学校不可能有精力"因材施教",我这种不懂太多的家长也不知该怎么促进他某方面的发展,但我总觉得我至少可以尽可能不逼他,不打击他.说心里话,现在的语文课文我只想他应付完考试就结束了,千万别往心里记.

作者: lisayou 时间: 2012-4-21 22:34

引用:

原帖由 小马过河问老牛 于 2012-1-19 15:02 发表 $\"\"$

不好意思，你可能误解了，语气不是针对人，是针对学习方法，最近旺旺风气不是脚踏实地讨论学习方法，更多的是传递错误的方式，比如抄默背被踩上一只脚，好像多读课外书就能学好语文，楼上说得好，喜欢读书和学好 ...

个人觉得爱读书比学好语文重要,谁都想孩子成绩好,抄默背学习中不可或缺,可这个度很重要,比如真要孩子背,不一定非背课文吧,我觉得起码应满足下面三个条件之一:1-真正的经典好文章，2-孩子自己喜欢的文章,3-大人喜欢的文章和孩子讨论好在哪后得到孩子认同的文章.否则背也无益.至于默,应该是:＂不怕慢只怕站的活＂适当放慢脚步应当无妨,学习是一场长跑,人生更是场马拉松..

作者: 小马过河问老牛 时间: 2012-4-22 10:14 标题: 回复 94楼lisayou 的帖子

抱歉，我现在很少在这里回帖了.

作者: rufengruoshui 时间: 2012-4-25 00:16 标题: 回复 6楼汪洋大海的帖子

非常同意！你的观点和我老公一样！.

作者: shensongyu 时间: 2012-4-25 06:56 标题: 回复 6楼汪洋大海的帖子

严重同意啊，有时候需要点应试训练的，比如怎么答阅读题等等.

作者: burninglife 时间: 2012-4-25 08:53 标题: 回复 6楼汪洋大海的帖子

顶!.

作者: Linnv 时间: 2012-5-6 14:03 标题: 回复 51楼flyingpumpkin 的帖子

也想请语文家教老师，能否推荐，谢谢！！.

作者: Eric皮 时间: 2012-5-6 15:07 标题: 回复 51楼flyingpumpkin 的帖子

请问你的家教老师在哪找的，可以推荐下吗？我儿子语文一直拖班级后腿，我着急呀！.

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