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标题: [推荐] 人物访谈--------如何培养孩子学习、阅读兴趣 [打印本页]

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-15 09:02 标题: 人物访谈--------如何培养孩子学习、阅读兴趣

网友们，大家好。经教育委员会讨论，论坛将举行一系列关于教育的人物访谈。在十月十五日---十月二十一日这一周，是如何培养孩子学习、阅读兴趣主题，邀请了不二周助、target 、兰兰的好爸爸等担任嘉宾。这几位嘉宾孩子都已经到了高中、大学，父母应该完全脱手了，但孩子仍然有着很强的自主学习的愿望和能力，想必家长有着自己的理念和方法。希望这几位嘉宾的介绍可以让网友们有所收获，也希望促使论坛形成乐于分享、勇于分享的环境和气氛。

现在应试教育的氛围越演越烈，但教育规律仍然不能违背。兴趣是伴随一生最好的老师，如何培养、激发孩子的兴趣是家长很重要的功课。这也是为什么这主题开在小学板块的原因。请各位家长积极参与互动。

嘉宾介绍：
不二周助在英语学习方面有很独特的见解。孩子目前在国际高中读书，据妈妈介绍，孩子越大越爱读书，这也让我十分好奇，是怎么做到的。
target 是位在教育上很用心、很有见地的爸爸，孩子理科成绩一直优秀，在上外附中初中毕业后，但仍然遵循自己兴趣，高一被法国里昂国立高等音乐学院录取，全世界当时只录取3个，他是年龄最小的一个，上海文化出版社出版了他的著作《适可爸爸》，介绍自己育儿经验。
兰兰的好爸爸英语系毕业，曾是高中语文老师，在教育理念上一直有着自己的追求和视野，他的女儿也十分出色，目前已经在读大学，是论坛上粉丝量很大的爸爸

[ 本帖最后由子玖妈妈于 2012-10-15 19:47 编辑 ].

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-15 09:05

网友们可以提出自己的问题，几位嘉宾工作比较繁忙，但一定会抽空一一答复大家。

请注意这是人物访谈主题，所以请网友围绕主题，不要粘贴文章之类，以免干扰到嘉宾和其他网友互动。谢谢配合

作者: 显杨妈 时间: 2012-10-15 09:16

沙发

首先感谢旺旺和各位前辈，育儿这条路确实让人很纠结，我想问的是当传统书籍和潮流PAD冲突时，该怎么处理，如果没有PAD，孩子会很喜欢看书，但有了PAD，不管怎样，书籍的魅力就没有那么大了，该怎么办，强硬地不让孩子碰PAD貌似也不理性，毕竟洪水猛兽的治理方式是靠疏不是堵，纠结ING，谢谢各位的指点！！.

作者: 丁丁的小妈妈 时间: 2012-10-15 09:28

子玖妈妈，谢谢你给大家一个这么好的机会和几位前辈探讨孩子的教育问题。

我家儿子刚上小一。我目前有两个困惑：

1. 孩子对某个领域（主要是机械和科技）有强烈的好奇心，我应该如何引导激发他的兴趣，但又不会导致他今后偏科。也就是个性发展和全面发展如何均衡。

2. 英语学习上，幼儿园大班阶段我们用一年的时间跳班读好了小小地球后一年半的内容，最近半年来基本上每天能阅读一本英文绘本，目前读到牛津阅读树和体验英语level 6. 想问下前辈么，后面的英语学习，如果准备在外面读的话，应该如何侧重。因为我担心如果只在家里陪他读书的话，我对自己的语音、语调以及说和写作的辅导信心并不足。

麻烦您和各位前辈了。.

作者: 杨格格妈 时间: 2012-10-15 09:31

这个专题非常棒，也是家长一直追求或有所困惑的。我想问：
1、如何培养孩子的英语阅读习惯？对于小学的孩子特别是四年级以上的孩子选择什么样的英语阅读书籍比较好？（现在的一些英文书籍和杂志，字非常小，很担心孩子太小看英文书籍，视力会下降的厉害。）
2、对于小学的孩子语文的阅读是纯文学的好（有名的文学作品），还是杂书好。比如速读类的《读者》等。.

作者: Lillian100 时间: 2012-10-15 10:04

太棒了!正为孩子的语文阅读发愁呢. 孩子年龄偏小,语文阅读题目做的吃力,分析下来问题是理解能力不够,如有些深奥的短文读不大懂;另外回答不到位,有那么点意思,可是好象又没有答准确.问问如何帮他提高?孩子马上小升初了.平时喜欢阅读,可能是时间紧得缘故,读书读得飞快,好象就为了了解下故事情节.
同时作文也有类似的问题,文章深度不够,语言口语化,平时提醒他阅读的时候要注意别人如何做文章的,可是没有实际帮助..

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-15 10:22 标题: 回复 6楼Lillian100 的帖子

这主题是如何培养孩子兴趣的主题，喜欢阅读当然就很好。如果要延申到具体学科成绩提高，那要留意以后的系列访谈-------------如何学习语文、英语、数学之类的。

[ 本帖最后由子玖妈妈于 2012-10-15 10:28 编辑 ].

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 11:05

引用:

原帖由 杨格格妈 于 2012-10-15 09:31 发表 $\"\"$
这个专题非常棒，也是家长一直追求或有所困惑的。我想问：
1、如何培养孩子的英语阅读习惯？对于小学的孩子特别是四年级以上的孩子选择什么样的英语阅读书籍比较好？（现在的一些英文书籍和杂志，字非常小，很担心孩 ...

你好，

1。英语阅读习惯和语文阅读习惯一样，要靠从小家庭的培养。但肯定比语文阅读习惯培养难，因为没有语言环境。所以要求爸爸妈妈有更大的耐心，方法和学习能力。如果阅读的书很枯燥，看不懂的，不符合他们年龄的内容，孩子肯定不要看。我建议每天规定一个英语阅读的时间，一开始不要过长，以提高兴趣为主。不建议读教材，要让这变成愉悦的课外阅读而不是增加学习负担。

2。目前的行情，四年级以上的孩子，英语水平差距是相当大的。因为现在重视英语的新一代爸爸妈妈非常多，而且很多都善于学习和收集讯息，起步早或者说四年级前的训练很有效。但大多数四年级孩子还是“除了学校的教材，除了新概念SBS，几乎没有看过什么原版书”。我的建议是根据孩子的阅读能力，开始挑选真正的原版书, 规定好每天的DEAR time(Drop Everything And Read Time)，以循序渐进的方式让孩子接触优秀而大量的英美儿童文学作品。难度要根据他之前的阅读量。

3。英语书籍和杂志，特别是好的原版书，那种黄黄的纸张，书分量轻的，更不容易伤眼睛。当然是，外国孩子近视眼比中国少多了，他们的阅读量是很大的。.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 11:15

引用:

原帖由 Lillian100 于 2012-10-15 10:04 发表 $\"\"$
太棒了!正为孩子的语文阅读发愁呢. 孩子年龄偏小,语文阅读题目做的吃力,分析下来问题是理解能力不够,如有些深奥的短文读不大懂;另外回答不到位,有那么点意思,可是好象又没有答准确.问问如何帮他提高?孩子马上小升初了 ...

我认为这只有等待。思想不成熟对语文理解来说是致命的。但又是最无可奈何的。阅读会使思想成熟，必须伴随思考。这个功夫要很深了，你得先自己看一遍他准备看的小说，把问题写好，让他带着“包袱”看这个小说，看完回答问题，不能简单回答，每个问题得写一篇文章来回答。这样能训练出来的。.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-15 11:33

引用:

原帖由 不二周助 于 2012-10-15 11:05 发表 $\"\"$

你好，

1。英语阅读习惯和语文阅读习惯一样，要靠从小家庭的培养。但肯定比语文阅读习惯培养难，因为没有语言环境。所以要求爸爸妈妈有更大的耐心，方法和学习能力。如果阅读的书很枯燥，看不懂的，不符合他 ...

请教不二前辈，孩子如果读原版书的话，一般是泛读还是精读呢？感觉精读比泛读的效果好，理解得更深入，学习到的知识更扎实；但是由于精读要花大量时间，所以在一定的时间内，精读所读书肯定比泛读少，这样相比泛读而言，会感觉知识面偏窄。可否请您谈谈您家女儿在阅读过程中，是如何处理精读和泛读的问题的呢？谢谢~.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 11:45 标题: 回复 10楼Aron妈妈的帖子

泛读。你没有专业知识，英语不好，无法做到精读。.

作者: yooky 时间: 2012-10-15 11:49

这个主题非常适合我最近的困惑

儿子幼儿园大班，发觉还没找到真正感兴趣的事/物，虽然看书、画画、空手道看着满喜欢，但是比较难深入地、持久地钻进去。
比如看书，摊开一大堆，拿拿这本换换那本；
画画，一大早起床就会画，但一会儿之后，很快又被其他东西吸引了，笔扔在那里；或者颜料涂到桌子、玩具甚至仙人掌上去了

；
甚至连玩玩具，都是几分钟的热度，今天喜欢乐高英雄工厂，明天甚至扔掉都不可惜

作为妈妈来讲，一直希望孩子能培养某一个持久一些的爱好，愿意看到他能投入、深入地喜欢下去。在我的理解，培养一个持久的兴趣的过程，也会是一个克服困难、得到快乐的过程。

可是，怎么样才能培养出来呢？.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 11:51

精读我觉得是要请老师的。读到一个地方，延伸到N远，再回来。或者读到一个地方，去讲修辞了。没有老师还真不行，一般老师还做不到。我们高中的精读，还要讲时代背景，和西方历史也有关。.

作者: anges 时间: 2012-10-15 12:02 标题: 求教

宝宝小二，不愿意读书，只愿意玩pad、玩玩具，这个怎么办，做数学和英语愿意的，只要读语文课文，就不愿意了，更不要提课外书。.

作者: anges 时间: 2012-10-15 12:05

引用:

原帖由 anges 于 2012-10-15 12:02 发表 $\"\"$
宝宝小二，不愿意读书，只愿意玩pad、玩玩具，这个怎么办，做数学和英语愿意的，只要读语文课文，就不愿意了，更不要提课外书。

回家要盯着才能做作业，动作还慢。着急呀.

作者: 小宋的妈妈 时间: 2012-10-15 12:39

引用:

原帖由 不二周助 于 2012-10-15 11:05 发表 $\"\"$

你好，

1。英语阅读习惯和语文阅读习惯一样，要靠从小家庭的培养。但肯定比语文阅读习惯培养难，因为没有语言环境。所以要求爸爸妈妈有更大的耐心，方法和学习能力。如果阅读的书很枯燥，看不懂的，不符合他 ...

需不需要指读或者读出声？遇到不认识的单词需要查字典么？需不需要检查他是否真正读懂了？.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-15 12:59

引用:

原帖由 不二周助 于 2012-10-15 11:51 发表 $\"\"$
精读我觉得是要请老师的。读到一个地方，延伸到N远，再回来。或者读到一个地方，去讲修辞了。没有老师还真不行，一般老师还做不到。我们高中的精读，还要讲时代背景，和西方历史也有关。

嗯，有道理，我自己也觉得精读其实对指导孩子读书的人要求挺高的，而且还需要花费很多时间。多谢前辈的指点，那我们也以泛读为主吧，到合适的时候再请老师指导精读一些优秀的作品。再次感谢

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-15 13:00 标题: 回复 11楼不二周助的帖子

谢谢指点

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-15 13:09 标题: 回复 13楼不二周助的帖子

不好意思，还有问题要请教您

在孩子刚刚能够独立阅读原版英文小说的时候，您在给孩子选择书籍时，是基于什么样的原则呢？比如，是以孩子的兴趣为导向，选择一些通俗地、畅销地小说，还是以拓展孩子的知识面为前提，选择一些能够开阔孩子视野的各类有深度一些的书籍呢？另外，孩子英文水平、理解能力达到什么样的程度的时候，就可以放手让孩子完全独立、自主的选择书籍来阅读呢？先谢啦

作者: 可爱的小狮子 时间: 2012-10-15 13:11 标题: 咨询

孩子的习惯是从小培养起来的。
1。在幼儿阶段（3-6岁），孩子的耐心是有限的。这几位每天会让孩子阅读多久？（中文，英文）。是让孩子自主阅读，还是父母带着孩子一起阅读。
2。在孩子进入小学以后，这几位，是否会规定孩子的阅读主题，还是让孩子自由选择？这时候，每天孩子会看书多久？（中文，英文）.

作者: 林夕 时间: 2012-10-15 13:16

我的孩子大班，目前非常喜欢听我讲故事，每晚上的故事是必做科目（大约半小时左右，一般在睡前）听故事喜欢反反复复地听，想问下，现在的绘本非常多，如何选择？每天阅读的时间是否可以加长？
   因为面临小学，我也开始给他将一些英语故事，攀登英语系列，26个字母和阅读第一阶段的10本书，反复跟他讲，他很喜欢这些故事，现在每天早晨起床音乐就用这两套书附带的cd，请问，这样的进度是否可以起到一个引起兴趣的作用？
   谢谢！
   目前双休日或者节假日会让他看ipad,他主要用于看巴巴爸爸的视频，是中文的，百看不厌。
时间基本控制在一次30分钟，每天最多两次这样子的频率。.

作者: Lillian100 时间: 2012-10-15 13:21 标题: 回复 7楼子玖妈妈的帖子

好的,一定留意.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-15 13:23 标题: 回复 13楼不二周助的帖子

我记得您有一次提到，英文学到一定程度，想再上一个台阶的话，还是需要有扎实的语文功底作为基础的。那么，可以请教一下，在语文的阅读方面，您是怎么样引导女儿的呢？孩子现在对语文的态度如何，喜欢语文吗？平时中文的阅读方面，一般都选择什么样的书籍呢？不好意思，问题这么多，麻烦了。非常非常感谢

作者: Lillian100 时间: 2012-10-15 13:24 标题: 回复 9楼不二周助的帖子

您说的方法很好啊.谢谢!我现在都是在他看完一本书后,问他看到了什么内容.他爱理不理的。如果我先看,让他带着问题看,再和他一起讨论,应该有共鸣的.谢谢.我要加油了..

作者: 臭臭蛋 时间: 2012-10-15 13:35 标题: 回复 8楼不二周助的帖子

不二前辈，孩子现在小三，学校发了一本课外英语书，配有CD，书名忘了，程度比教科书稍难，现在在家我的做法是，每天早晨孩子会跟着CD听一句，跟读一句，每次听一课，中间有单词读错的，我会纠正他，然后让他这句再重读一遍，不知道我这样的方法正确吗？中间有碰到不懂的要给他讲解、解释吗？这样能提高他的英语听力、口语和语感吗？这个年龄阶段的孩子，前辈有没有什么英语方面的原版书可以推荐？.

作者: sunny_rigo 时间: 2012-10-15 13:39 标题: 这个专题太好了，感谢各位嘉宾的帮助。。

其实真的很困惑，如何在应试与兴趣之间保持平衡。看小升初竞争如此激烈，很担心为了应试毁灭了孩子对于学习的兴趣。我们家男孩小一，对于中文、英文的阅读兴趣都还可以。我想，学习兴趣除了阅读应该还有很多其他的方面。

想通过各位前辈了解一下，孩子们对某项学科产生兴趣的过程通常是怎样的？是发现自己在这方面的优势、产生了自信就更加有兴趣了呢？还是兴趣多来自于父母的鼓励、引导呢？
是不是有比较详细的过程能让我们小学生家长学习一下的？家长在其中是如何参与的？谢谢！

（如果其他妈妈想了解对我如何引导孩子产生书本阅读兴趣的，我也愿意与大家分享）.

作者: sarahxuyi 时间: 2012-10-15 14:00

这个题目很好，也正是我一直想问的，如何培养孩子的学习、阅读兴趣？

孩子现在已经养成了阅读习惯，就像完成回家作业一样，每天读英语分级读物和中文小说一章节。

但没有兴趣，观察后发现，无关乎书籍内容是否有趣，原因很简单，主要是因为书籍信息传递是通过文字想象产生大脑视觉效果的，而视频是直接展示视觉效果的，两者选择其一，孩子更愿意接受视频信息，难以对书籍产生兴趣。

于是非常困惑，想请教各位前辈，除了屏蔽视频信息外，还有什么好的正向办法来让孩子对阅读产生兴趣呢？.

作者: susu00 时间: 2012-10-15 14:09

各位前辈，我家现在大班，认字大概500左右，照理现在可以自主阅读了，我说的是中文。她现在有个习惯每天坚持，就是每天早上起床后要看好几本书，时间大概在半小时-45分钟，但是基本都是看图片，还是无法自主阅读文字。很多时候，我有意的指着上面一些字，她还是会读的，请问我还需要作些啥引导？

英语我家认识的单词就很少了，我现在也开始拿一些读物给她，放下磁带这样。两者同时一起来却是还蛮累，没法很好的兼顾好。因为早上看了中文书，基本没法看英语书。她现在英语程度是会跟读和简单的单词对话。不认识单词。

或者各位有啥好建议，我可以让她看20分钟中文书，再听20分钟英语磁带？

谢谢.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 14:41 标题: 回复 14楼anges 的帖子

多看电子设备，包括电视，电脑，Pad，手机，都会影响孩子的阅读纸质书的兴趣。纸质书应该作为正餐。我建议周一到周六实行无电脑日。对于低龄的小朋友来说，是阅读兴趣培养的时候。和高中生，大学，成人用电脑是两码事。.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 14:44

引用:

原帖由 Aron妈妈 于 2012-10-15 13:09 发表 $\"\"$
不好意思，还有问题要请教您在孩子刚刚能够独立阅读原版英文小说的时候，您在给孩子选择书籍时，是基于什么样的原则呢？比如，是以孩子的兴趣为导向，选择一些通俗地、畅销地小说，还是以拓展孩子的知 ...

以兴趣为导向。课外阅读不用那么功利，孩子喜欢最重要了。.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 14:48

引用:

原帖由 小宋的妈妈 于 2012-10-15 12:39 发表 $\"\"$

需不需要指读或者读出声？遇到不认识的单词需要查字典么？需不需要检查他是否真正读懂了？

在最早的时候需要读出声的。如果会自然拼读可以不查字典。不需要每本书每个词检查是否真正读懂。有积累后就会读懂。如果要检查是否读懂，也要以英语提问的方式。我觉得非母语家长还是不要检查了。.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 14:52 标题: 回复 20楼可爱的小狮子的帖子

1。带孩子阅读。
2。自由选择加上适当引导。每天至少半小时。.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 14:55

引用:

原帖由 丁丁的小妈妈 于 2012-10-15 09:28 发表 $\"\"$
子玖妈妈，谢谢你给大家一个这么好的机会和几位前辈探讨孩子的教育问题。

我家儿子刚上小一。我目前有两个困惑：

1. 孩子对某个领域（主要是机械和科技）有强烈的好奇心，我应该如何引导激发他的兴趣，但又不 ...

我看到了一个很好的孩子，我觉得您应该让孩子坚持英语分级读物，并寻找好的老师来踏入英语系统学习的大门。.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 14:59 标题: 回复 21楼林夕的帖子

您已经做得很好了。反反复复喜欢听读看一个故事是很多孩子的天性和兴趣。.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 15:13 标题: 回复 25楼臭臭蛋的帖子

我认为您的方法不是很好。跟读是很容易犯错误的，听到的不一定能准确地说出来。有时候听中文也不能说得对。一句一句断掉，孩子对整篇文章的意思理解不出。我建议先直接读文章，熟练了再听CD。

再说跟读。跟读英语是很难练好英语的，但跟读可以用于纠正发音。如果孩子的发音非常不好，跟读模仿应该有效。.

作者: 臭臭蛋 时间: 2012-10-15 15:23 标题: 回复 35楼不二周助的帖子

不二前辈，那是不是就是让孩子自己先读文章，能读多少是多少，等读熟了再听CD，不知道我的理解对不对？孩子在读的过程中，碰到不认识的读不出的，不明白的怎么办？是不是先跳过，然后等整片文章都读完后在解释给他听？另外还想问下不二前辈有没有什么方法可以训练孩子英语听力的？.

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 15:25 标题: 回复 27楼sarahxuyi 的帖子

先接触视频肯定喜欢视频，因为直观。大多数阅读兴趣是引导，有些孩子是天生的。引导的办法可能很简单，比如扔图书馆。

[ 本帖最后由不二周助于 2012-10-15 15:27 编辑 ].

作者: 不二周助 时间: 2012-10-15 15:30 标题: 回复 36楼臭臭蛋的帖子

不对。要熟读。读错的地方要纠正读对。不用纠结意思，单词在文章中的意思也是很多的。不用解释。听力训练要在有阅读基础上多听。.

作者: 臭臭蛋 时间: 2012-10-15 15:42 标题: 回复 38楼不二周助的帖子

让孩子把文章读熟，读的不对的地方再纠正，至于意思不用解释，读熟后在听CD，前辈这个理解应该没错吧，那么读熟后听CD是全篇不间断听下来？一般一课听几遍适宜？.

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-15 15:46

这主题是如何培养孩子学习、阅读兴趣，请不要展开过多，如果要延申到如何学好这门课，那要留意以后的系列访谈-------------如何学习语文、英语、数学之类的。

有个调查 15岁到18岁孩子最厌学。保有孩子学习的兴趣，那就是家长不可忽视的任务了

[ 本帖最后由子玖妈妈于 2012-10-15 15:50 编辑 ].

作者: 大好好先生 时间: 2012-10-15 15:47

建议前辈们回答的时候多点击“引用”，我们学习起来就更方便了。.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-15 17:18

引用:

原帖由 不二周助 于 2012-10-15 14:44 发表 $\"\"$

以兴趣为导向。课外阅读不用那么功利，孩子喜欢最重要了。

知道了，多谢不二指点

作者: 去沪一千里 时间: 2012-10-15 17:54

培养阅读爱好。
从自己和身边孩子来看，两条，父母要有为孩子选择和鉴别好书的能力。这是第一。
现在出版业很发达，大量出版物的负面影响就是水平参差。
第二，孩子要有空余休闲的可自己安排的时间，可以发呆看云的时间。
目前来看，第二条尤其重要。.

作者: angel_chen 时间: 2012-10-15 20:17

好贴要顶.

作者: target 时间: 2012-10-15 20:24

学习和阅读，是不需要培养的。
因为学习和阅读是生活的一部分，生活习惯本来就自然而然地存在，还需要培养吗？
钱文忠先生曾经说，他看到儿子在打有关日本历史的游戏，就买了很多本关于日本历史的书放在家里，没过多久他儿子把那些书全部看了一遍。
一段时间我在看《藏地密码》，没想到过了一段时间儿子跟我“剧透”到还没出版的剧情。
儿子上小学的时候，我觉得他对数学非常感兴趣，又不想用奥数训练去破坏他那种纯真的新芽。于是搞来《马丁*加德纳丛书》，还有英文原版。仅仅放在家里比较醒目的地方，暑假的一个晚上，他挑了一本比较浅的，一直看一直看，直到那本书全部看完才睡觉。后来他还陆续看了其他的几本，还把书带到学校去与同学们分享。他现在对电脑编程特别热衷估计与那时候看那书有关。我们家还有《果戈尔博士数字奇遇记》和《数学的故事》等，当然我们这些家长可能都知道谈祥柏这个人，他翻译了许多这方面的书。
我一直觉得孩子最有效的阅读是阅读经典，可是你让很小的孩子背诵《论语》，可能会挫伤他对于阅读的积极性，那么放弃吗？不！怎么样才能引导孩子对古代经典的兴趣呢？其实也特别简单，家长之间经常引用《论语》的话语，就可以了。就像现在，初中以上孩子的家长都热衷于理解孩子们的网络用语，否则你没办法了解他，没办法与他沟通，孩子小的时候其实很热衷于了解父母用什么来思想的。如果家长日常生活中经常引用《圣经》或佛经，那么孩子当然会想办法了解这些经典。
相对来说，读中文版的莎士比亚很容易让孩子跟随，我有一段时间就故意重读莎士比亚，孩子也就读了。
我们想要孩子做的自己先做，那是最好的教育方法。你看Discovery、National Geographic，孩子一定会跟你看的。你看《海底两万里》，孩子可能会让你把凡尔纳的书都买来。
有时候，我都意想不到孩子会跟到什么程度，我有几天出差带了佛洛姆的两本书消遣，后来发现儿子写的《逃避自由》的书评贴在他们班级教室的墙上。
有一段时间孩子们都喜欢《哈利*波特》，大家都买英文版的原著，我也第一时间给他买，你想他会读吗？
我的观点还是我写的书《适可爸爸》里讲到的，孩子不是家长的，只是在家长身边放一段时间，孩子要回到他自由的天地去，我们的任务只是让他觉得有这样的父母是幸福的。因此，我们没有必要强迫他按照父母的意愿生活和学习。每一位孩子都是有自己的特点，如果依据他自身的特点，提供给他宽泛的阅读选择，那么他在阅读的时候有更多的机会发现他的自性，从而变得更有智慧，而不仅仅是学到知识。
怎么讲呢？孩子还在小学的时候，有一次在书店里看到有本书《时间简史》，死活要买，我以为他看不懂，我也以为他读这样的书为时尚早。但为了鼓励他的阅读积极性，还是买了，后来那本书他读了好多遍，而且还有买了图解本，买了英文版和法文版，还买了《续编》《果壳中的宇宙》。你能够强行改变他的阅读兴趣吗？虽然他现在的专业是音乐，那也是自己选择的。
阅读是学习吗，是的，但阅读更是感悟。
阅读兴趣需要培养吗，无需。但阅读可以使孩子更幸福。

[ 本帖最后由 target 于 2012-10-15 20:51 编辑 ].

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-15 20:50 标题: 回复 45楼target 的帖子

这位爸爸，可以介绍一下你书名的意思---适可两字的意思吗？.

作者: target 时间: 2012-10-15 21:05 标题: 回复 46楼子玖妈妈的帖子

当初我们对孩子说“适可而止”，他还小，并不懂这个成语，他理解成“适可儿子”，意思是儿子应该有的行为。那样他创造了“适可爸爸”这个词，意思是爸爸应该的行为。。。哈哈，不是吗？爸爸仅仅是爸爸，并不是孩子的主宰。
爸爸的终极任务是自己快乐，孩子快乐。我们不能左右孩子。我现在一直在调整心态，我们给孩子以翅膀，他自由翱翔的时候，我们家长应该有自己的生活。
其实就这帖的主题来说：只要问一句，不要说自己忙还是闲，家长一年有多少阅读量？几百万字总有吧？或者现在还有一种方便的阅读方法，就是听，百家讲坛就是可以听的。英语好的还可以听TED。儿子在出国前听了耶鲁的二十几讲《聆听音乐》，收获也是蛮大的。.

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-15 21:15 标题: 回复 47楼target 的帖子

家长一年有多少阅读量？几百万字总有吧？

估计这里的家长面面相觑的居多

不过，你给了大家一个很好的启发：身教的力量要远远超过言传。.

作者: ccpaging 时间: 2012-10-15 21:26 标题: 回复 48楼子玖妈妈的帖子

顺其自然的力量更强大。教育可以不着痕迹。.

作者: 丁丁的小妈妈 时间: 2012-10-15 21:26 标题: 回复 33楼不二周助的帖子

谢谢不二前辈的鼓励, 因为小小地球刚刚毕业, 我也在寻求好的英文老师和体系.

目前比较长草的有加州教材( 仔细研究了教材，发现需要资深外教引导), SBS (对这个教材还没有深入的研究，惭愧)，一些针对以后会出国的小朋友的实用口语。对于孩子的教育，我也是摸着石头过河，正准备这两个月找一些比较好的机构或者老师带丁丁去试听感受下，并听取他自己的意见。

不知道您觉得这三方面，我目前的情况下更应该侧重哪方面呢？或者您还有其他的建议么。您的建议有助我好更有针对性地帮他找合适的机构和老师。多谢了。.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-15 21:26 标题: 回复 45楼target 的帖子

target爸爸这种不经意间就激发了孩子阅读兴趣的方法，非常有借鉴意义，感谢分享

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-15 21:30 标题: 回复 47楼target 的帖子

想问一下，你儿子幼儿园、小学上补习班吗？你如何看待现在补习班大热的形势？是不是幼儿园时你已经很注意这种兴趣的引导了？.

作者: target 时间: 2012-10-15 21:44 标题: 回复 52楼子玖妈妈的帖子

从幼儿园到他出国，基本上是不上补习班的。我可以列个清单。
5岁开始一直到他出国，钢琴补习从来没有断过；从9岁开始学作曲到出国没有断过。
小学5年级的时候听说考上外附中要读小五班，中途插班读了小五班。
出国之前的两个暑假在新东方补二外——英语。
我们家长不希望他补那些学校里面学得好好的科目，何必呢，好好利用好学校里学的就可以了。
要有更大的收获，其实就是选择好阅读的书就可以了。.

作者: 家有一小女 时间: 2012-10-15 21:46

女儿中文阅读兴趣还可以，加上老师要求每天20分钟的阅读，但是英文阅读特别不喜欢，英文阅读需要有一定的词汇量和句型做铺垫，目前小二，想问一下有什么比较简单又有趣的英文阅读材料呢？.

作者: target 时间: 2012-10-15 22:05 标题: 回复 54楼家有一小女的帖子

有一套书，叫《妙语短篇》，专门给小孩读的，按程度分A、B、C、D各三本，或者买一些原版的图画书也可以。.

作者: 雨浓 时间: 2012-10-16 09:35

引用:

原帖由 target 于 2012-10-15 20:24 发表 $\"\"$
学习和阅读，是不需要培养的。
因为学习和阅读是生活的一部分，生活习惯本来就自然而然地存在，还需要培养吗？
钱文忠先生曾经说，他看到儿子在打有关日本历史的游戏，就买了很多本关于日本历史的书放在家里，没过 ...

讲得真好！尤其在孩子12岁之前，父母的榜样作用是无可替代的。

回想我们在美国的时候，我和儿子常常泡在书店和图书馆里，我点一杯咖啡，他点一块蛋糕或饼干，2个人甜蜜地享受我们的阅读时光！

我的一点阅读体验是：

1）阅读永远是快乐的过程，是一种生活方式。如果父母不爱看书，家里就不会有阅读习惯。
2）孩子小的时候，都爱听故事，多给孩子讲故事是自由阅读的前提。
3）基本上我为孩子挑书时，我会大致浏览一下内容，可以向他推荐或读后和他讨论；现在我跟不上孩子的英文阅读速度了，他自己会列书单给我，我会让他告诉我这是本什么样的书，为什么喜欢。
4）不要太在意精读，泛读，尤其是在培养阅读兴趣的时候。我儿子6岁时开始看“哈里波特”，5个月里自己反复看了6次原版，是他自愿的，他说每次都能看到新的东西；他自己做了一本 spells book,练习咒语
5）现在我要引导他中文阅读，孩子觉得看中文很累，那么我们就像做游戏一样，比如我读“神奇树屋”的英文，他读中文版，看谁读的好，每个章节后我们彼此提问，看看谁回答出来。我故意输给他，让他很有自信。或者他默读某一个中文书，然后用英文讲给我听，我会夸他翻译地很有味道---
6）兴趣永远是最好的动力，找到孩子感兴趣的方向，提供他更多资源和可能，不要有任何功利的压力。尤其是小学阶段。
7）儿子快9岁了，每天晚上还是有妈妈故事时间，我正在恶补中国历史故事讲给他听。现在有很多听的CD，也可以放给孩子听。
8）在所有阅读的互动中，记住没有标准答案，家长更要引导孩子有自己的想法，有推理，善表达。我在国际/国内学校做故事妈妈2年多，我发现宽松的环境下的孩子更有自己的想法，如果学校的氛围不是很好，家长更要给孩子一个空间，尤其在阅读的时候，让孩子学会阅读和自由分享。

和孩子一起享受阅读的每一个当下，因为生命本来就是一个过程。.

作者: 家家的朋友 时间: 2012-10-16 09:48

孩子习惯的培养对我目前情况而言相对重要些,因为拖拉,小二男生做作业的时间把阅读时间都占用了,焦虑!!.

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-16 11:08 标题: 回复 53楼target 的帖子

对你孩子成长的经历很有兴趣，每个孩子天赋不同，育儿之路无法复制，但其中有些经验还是很有启发。想问一下，你儿子除了阅读兴趣外，对数学、音乐的兴趣是如何发现的呢？.

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-16 11:48 标题: 回复 56楼雨浓的帖子

谢谢你的分享。

作者: 天芸宝宝 时间: 2012-10-16 12:34 标题: 回复 55楼target 的帖子

这套书孩子很喜欢，都是笑话趣闻，只要能看懂，孩子一定会自觉看完！.

作者: 家有仙女 时间: 2012-10-16 13:12

孩子很爱看书，每天放学回家都要看喜欢的课外书，有时要她吃饭或睡觉，她都回答说：“再给5分钟。”她甚至告诉我，我太喜欢看书了，我要是生得早些，把世界上所有的书都看完就比现在容易一些了，你看现在书店里的书真多！看来，我是看不完了。我告诉她：别着急，慢慢看，你有一辈子可以看书呢！.

作者: shumi1 时间: 2012-10-16 13:22

56楼雨浓讲得太好了！

经常听到别的家长说，担心孩子不喜欢看书，其实完全是多虑了。想一想，孩子们喜欢看电影吗？要知道，那些脍炙人口的个大片，几乎没有不是从书改编而来的，而且，多数情况下，改编的电影是不如书的。既然孩子爱看电影，就完全不必担忧他不爱读书。

问题的症结，就象雨浓第一条所言，关键是父母自己爱不爱读书。你玩电脑游戏，说明游戏比阅读有意思，却要让孩子去阅读，天下哪有这个道理！
从小坚持亲子阅读，读书就成为自然，是生活的有机成分，不读会很难受。即便小时候没有阅读习惯，那么从现在做起也不迟，哪怕父母自己只是读读风花雪月旅行指南也没关系，不必强求自己啃黑格尔

回想儿子小时候，市场上基本见不到好的儿童绘本，科普书籍大多是老掉牙的，要自己到书店去寻找与鉴别。现在，幼儿的绘本，少儿的科普与文学读物，琳琅满目，网店上一般都有评论，评论大体靠谱，对家长而言，选择的盲目性大为降低，再说一本书的价格低廉如一，二顿快餐，真是幸福呀！

选书方面，个人的体会，尽量选一手资料的书，选原创，选经典，避免那种抄来抄去的“总论”式的，象拒绝垃圾食品一样拒绝心灵鸡汤类的烂书。能读原版最好；读翻译版的，在译文上把把关，千万不要让中不中洋不洋的垃圾翻译破坏了孩子的中文阅读语感。
好书不必担心孩子看不懂，一遍不懂他会看第二遍，对孩子而言，一本书读个3，4遍是很正常的，家长千万不要觉得奇怪，这也是我多年以后才发现的孩子的秘密哦

作者: ccpaging 时间: 2012-10-16 13:40 标题: 回复 62楼shumi1 的帖子

有些孩子小时候不喜欢阅读，他们更喜欢从画面、声音和运动当中学习。.

作者: 不言之教爸爸 时间: 2012-10-16 14:16

发言都很精彩，尤其是target，偏重于道。
“道”和“术”都要，前者解决长远发展的问题，后者解决现实的问题。
小学板块的帖子我看了一下，有水平的妈妈、爸爸真不少，她（他）们都可以就此话题发表有参考价值的意见的。
继续关注中。.

作者: heyinbao020226 时间: 2012-10-16 14:25

这个贴，来着了。.

作者: 辣妹 时间: 2012-10-16 14:32 标题: 回复 45楼target 的帖子

说的太好了，

作者: target 时间: 2012-10-16 15:14 标题: 回复 58楼子玖妈妈的帖子

其实兴趣和阅读是分不开的。当然有些阅读是广义的，有家长说看电影吧，为什么不能算是阅读的一种呢？现在名校公开课都是视频的。所以我把读画，听音乐都当成阅读了。那样就好解释了，除了书本阅读，我们家长也会很愿意带孩子去博物馆，去音乐厅。
六岁的时候，学习钢琴才一年。父母带我去观赏歌剧《阿依达》。演出安排在可以容纳八万观众的体育场。盛大的演出壮观而热烈，可是，座位离舞台实在太远了，端着个望远镜都看不清楚，只得放弃视觉享受，专心用耳朵仔细聆听。不用眼睛并没有影响我对作品的喜欢，那感人的旋律深深印在我心里。回家以后，我急急忙忙坐上琴凳，掀起钢琴，将阿依达的主题曲弹了出来。父亲问我：“你是怎么弹出来的？”我说：“喜欢就一直想，一直想就会了。”“那你为什么要弹呢？”我说：“自己会弹的话，想听的时候就自己弹出来就能听到了。”
上面那段话是孩子出国动机信中的一段。那个时候我们做家长的隐约感觉到音乐不仅仅是陶冶性情、业余爱好那么简单的事情，在他8岁的时候获得了乐理考级十级的优秀，我们家长决定寻找全上海乃至全中国最好的作曲启蒙老师。
在看电影《盗梦空间》后，他找来了几乎所有找得到的Hans Zimmer 的音乐，一遍又一遍地听，我一直把那个叫阅读。现在他们学校的暑假作业中就有听若干张唱片之类的。
而在参观画展的时候，包括后来在卢浮宫，孩子的妈妈（她是画家）都会给他讲解，并诱发他的艺术感觉，多次这样的经历，使得孩子“阅读”美术作品。
其实对数学感兴趣是必然，基本上男孩子如果经常接触趣味数学，一定会对数学感兴趣。孩子小的时候对很多新鲜的事物都很有兴趣的，比如我们家还有趣味物理书，有生活中的化学，还有宇宙大爆炸理论的书，等等。孩子看一下都会感兴趣，在教材之前能让孩子接触到这些书，他以后对学科不会反感。令我意外的是，读小学的他竟然如此景仰霍金的理论。
说叉了。话说回来，就是需要家长有比较大的阅读量，才能给孩子更好的阅读建议。就像前面家长说，孩子要想把书店的书全部读下来是不可能的，那么我们就必须要有给推荐阅读材料的资格。
要求孩子阅读。既然这里几乎都是家长，那么孩子家长自己阅读吧，说得难听点，就算为自己吧。
我越来越有体会，孩子的负担很重了，特别家长的眼睛，老盯着他们，目光无形但压力超过有形的书本。
家长还是多关注自己吧，自己的生活难道不需要阅读？.

作者: appleegg 时间: 2012-10-16 15:15

这个话题很好。我会一直关注的。
小孩小一，中文阅读方面，我给他买了《不一样的卡梅拉》《神奇校车》《猫武术》之类的，怎么说呢，我读给他听他是很喜欢的，让他自己看就不太自动了，要很长时间才能看完一本。每天晚上睡前我给他读《西游记》，这个是他主动要求的，而且不管多晚多累，他都要求听，现在已经读了一半了，经常会将电视里看到的情节和书上的相比较。英语呢，我就买了体验英语，刚读第一本，因为之前我们没有接触过英语，怕他一下子消化不了，就一周看一本，目前比较喜欢。
接下来我担心的就是怎么继续引导下去呢，让他真正喜欢上阅读，主动去读。往后学业越来越重，时间越来越少，怎么维持这个平衡呢。.

作者: target 时间: 2012-10-16 15:16

引用:

原帖由雨浓于 2012-10-16 09:35 发表 $\"\"$

讲得真好！尤其在孩子12岁之前，父母的榜样作用是无可替代的。

回想我们在美国的时候，我和儿子常常泡在书店和图书馆里，我点一杯咖啡，他点一块蛋糕或饼干，2个人甜蜜地享受我们的阅读时光！

我的一点阅读 ...

谢谢您。欣赏您和孩子一起的过程。.

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-16 16:18 标题: 回复 67楼target 的帖子

基本上男孩子如果经常接触趣味数学，一定会对数学感兴趣。孩子小的时候对很多新鲜的事物都很有兴趣的，比如我们家还有趣味物理书，有生活中的化学，还有宇宙大爆炸理论的书，等等。孩子看一下都会感兴趣，在教材之前能让孩子接触到这些书，他以后对学科不会反感。

建议可以开列一下这方面的书单。其他家长也可补充.

作者: Lillian100 时间: 2012-10-16 16:32 标题: 回复 45楼target 的帖子

这位爸爸,我好崇拜您啊！问问你家孩子没有参加很多补习班,英语是如何学的?自学还是家长教的?.

作者: YYMMBEI 时间: 2012-10-16 16:37

看了很有感触。好的阅读氛围和习惯很重要。真的要重视起来了。.

作者: lovelyguoguo妈 时间: 2012-10-16 16:50

好贴！感谢！.

作者: target 时间: 2012-10-16 16:54 标题: 回复 70楼子玖妈妈的帖子

其实我前面已经提到很多书了，我家里的书不少，但图书馆和书店的书更多。建议家长自己去发现适合自己孩子的书。.

作者: target 时间: 2012-10-16 16:58

引用:

原帖由 Lillian100 于 2012-10-16 16:32 发表 $\"\"$
这位爸爸,我好崇拜您啊！问问你家孩子没有参加很多补习班,英语是如何学的?自学还是家长教的?

我们家孩子补习的已经在53楼列出。我们家孩子值得我自豪。你们家孩子才是最值得您自豪的。.

作者: ccpaging 时间: 2012-10-16 17:10 标题: 回复 67楼target 的帖子

我越来越有体会，孩子的负担很重了，特别家长的眼睛，老盯着他们，目光无形但压力超过有形的书本。
==============================
一个外国孩子可能只得到妈妈一个人1/3的关注（三个孩子），一个中国孩子可能会得到六个人的关注（父母、爷爷奶奶、外公外婆），18倍的信息量，只是应付这些关注，就已经是沉重的负担了。做个中国孩子，烦。连点自由发呆的时间也木有。.

作者: lucy0511 时间: 2012-10-16 17:11

很有帮助学习.

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-16 18:52 标题: 回复 64楼兰兰的好爸爸的帖子

作为嘉宾，请多多发言，不要仅是关注哦

大家都等着你的见解呢.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-16 19:00

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-10-16 13:40 发表 $\"\"$
有些孩子小时候不喜欢阅读，他们更喜欢从画面、声音和运动当中学习。

我家孩子就是这样，宁愿听书也不愿看书。也喜欢看动画片、或漫画。对于这样的孩子，您有没有什么好的建议呢？先谢了

作者: 金牌小密探 时间: 2012-10-16 19:05

正为儿子发愁呢！三年级男孩，老师常说他就像个小小孩，说感觉还没开窍。小孩也是比较乖的，叫他干嘛就干嘛的。但就是做啥事都不上心，语文老是写错别字，过几天再默还是这几个字错了，感觉为了订正作业而订正的。上课的时候眼神游离，老师说一看就知道思想在开小差。也没特别喜欢的兴趣爱好，平时在家做的练习也不少的，语数外都有。可就是记不牢，而且做事很马虎。有不会的地方也不问，就空着，能混过去就混过去。最近语文考试一塌糊涂，最大的问题就是写作文，让他说可以说很多，叫他写下来就报报流水帐。这次语文考试作文扣了20分，太可惜了。像这种情况的小孩该怎么办？家长该怎么培养他的语文兴趣呢？谢谢！.

作者: 不言之教爸爸 时间: 2012-10-16 20:13

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-16 18:52 发表 $\"\"$
作为嘉宾，请多多发言，不要仅是关注哦大家都等着你的见解呢

发言都很好啊，我都赞同啊。如果有我不赞同的，我就会发表自己的看法和见解了。.

作者: 不言之教爸爸 时间: 2012-10-16 20:14

引用:

原帖由 金牌小密探 于 2012-10-16 19:05 发表 $\"\"$
正为儿子发愁呢！三年级男孩，老师常说他就像个小小孩，说感觉还没开窍。小孩也是比较乖的，叫他干嘛就干嘛的。但就是做啥事都不上心，语文老是写错别字，过几天再默还是这几个字错了，感觉为了订正作业而订正的。上 ...

我想冒昧地问这样几个问题：作为家长，您是如何理解语文的？您是否注重和孩子日常生活的语言交流呢、您是否从小一直讲故事给自己的孩子听呢？您的孩子是否有其他闪光点？您平时是否有思考和阅读的习惯呢？您判断您的孩子到底是语文不好还是语文成绩不好？.

作者: ccpaging 时间: 2012-10-16 21:08

引用:

原帖由 Aron妈妈 于 2012-10-16 19:00 发表 $\"\"$

我家孩子就是这样，宁愿听书也不愿看书。也喜欢看动画片、或漫画。对于这样的孩子，您有没有什么好的建议呢？先谢了

孩子间是不一样的。有人喜欢看书，就有人喜欢看视频，有人喜欢听音乐。顺其自然吧。欣赏 target 说的广义的“阅读”。
经过一段时间的小学学习，阅读能力和理解能力上来了，跟别的孩子也就拉平了，殊途同归，也没什么可担心的。
建议说不上，我觉得，在小学低年级，一方面可以迎合孩子的兴趣和特长，另一方面也注重全面的发展。.

作者: 子玖妈妈 时间: 2012-10-16 21:11 标题: 回复 83楼ccpaging 的帖子

这个问题可以讨论一下,视频看多了,是不会影响阅读?.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-16 21:13

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-10-16 21:08 发表 $\"\"$

孩子间是不一样的。有人喜欢看书，就有人喜欢看视频，有人喜欢听音乐。顺其自然吧。欣赏 target 说的广义的“阅读”。
经过一段时间的小学学习，阅读能力和理解能力上来了，跟别的孩子也就拉平了，殊途同归，也 ...

嗯，谢谢ccpaging，刚也看到target说的“广义阅读”，让人豁然开朗。用各种方法扩大孩子知识面，帮助孩子提升理解能力吧，等他慢慢长大。非常感谢您

作者: target 时间: 2012-10-16 22:33

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-16 21:11 发表 $\"\"$
这个问题可以讨论一下,视频看多了,是不会影响阅读?

与时俱进吧，科技发展的成果总要享受的。有好些视频真是精彩，世界名校公开课也是视频的呀。
可是，随之带来的是现代病。视频看多了可能不是影响阅读，而是影响健康。视力啦，颈椎啦，辐射啦，等等。
所以广义阅读很多啊，我们到博物馆去想必不会受现代病的影响。去植物园也不会受现代病的影响吧。
如果家长在纸质阅读中很享受的样子，孩子看在眼里一定也会效仿。还是那句话，己所不欲，勿施于人。.

作者: qwer3200 时间: 2012-10-17 08:13

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: qwer3200 时间: 2012-10-17 08:33

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: qwer3200 时间: 2012-10-17 08:39

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: ccpaging 时间: 2012-10-17 08:41

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-10-16 21:11 发表 $\"\"$
这个问题可以讨论一下,视频看多了,是不会影响阅读?

兰爸可能比较有经验。毕竟他现在接触的形形色色的孩子多了，还是请他来回答吧。.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-10-17 08:54

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2012-10-16 20:14 发表 $\"\"$

我想冒昧地问这样几个问题：作为家长，您是如何理解语文的？您是否注重和孩子日常生活的语言交流呢、您是否从小一直讲故事给自己的孩子听呢？您的孩子是否有其他闪光点？您平时是否有思考和阅读的习惯呢？您判断您 ...

一针见血。

顶这个帖子！.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-17 09:05 标题: 回复 89楼qwer3200 的帖子

想请教一下，作为过来人，作为在已经在美国读书和工作的年轻人，现在回过头再看，你觉得现在小学时期的孩子，在语文阅读方面，多读哪些方面的书，对将来的学习和工作会有帮助呢？先谢啦

作者: qwer3200 时间: 2012-10-17 09:48

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: RUIMA2009 时间: 2012-10-17 10:10 标题: 回复 86楼target 的帖子

现在大家都已经认识到学前阶段广泛培养阅读兴趣的重要性了，但是落实到具体怎样做，差异就可远到十万八千里了。请教一下您是怎样做的，还是任其自由发展，等到一张白纸进小学后再逐步塑形？
对于中文阅读，我们比较容易做到，可以共同完成，并且在阅读中完成识字。而对于英文阅读的培养，坦白说我不知道怎样有效。我不认为目前这么多的幼儿英语培训机构能够真正帮助孩子建立好的英语感觉，只是玩玩而已。曾经尝试和孩子一起阅读低幼原版书籍，显然对于不能理解的东西孩子不会产生兴趣，于是也就坚持不了。那么怎样做比较有效呢？在低幼阶段培养英语阅读兴趣或习惯，这个到底是一个什么概念呢？.

作者: 奕辰妈妈 时间: 2012-10-17 10:12 标题: 感谢这些优秀的家长来给我们解惑

太好了，能有些这么优秀的家长来给我们解惑！先感谢一下这些家长。
1、中文阅读情况：我们小三了，很喜欢看欢动物、历险、科普类图书。现在感觉类别太过狭隘，数学类的《可怕的数学》不要看，文学类的故事，兴趣一般。所以想来学习拓展阅读广度和深度的引导方法，也想知道如果继续纵容他只看自己感兴趣的书籍会有哪些不足？
2、英文阅读：看过了体验setA1-6，兰登系列1、2，少量绘本，看过一些原版动画片粉红小猪、小乌龟、little bear、 peeps等，只看一遍不重复，也喜欢看Discovery National Geographic 的动物节目。现在看Henry and Mudge绘本，我们基本是读一遍结束，如果比较难的，找音频在听听，简单的如体验基本读过一遍结束。困惑：1）像这样的超级泛读的方法是否合适？2）能否推荐些合适的分级阅读。3）阅读过程中不会读的单词，基本我直接告知，单词意思因为有图和上下文可以猜，所以我基本也不解释，但是碰到像thought flew knew 这种动词的变形，我一般会解释告诉下，是什么的过去式，想咨询一下这类词这样一句带过是否太过简单？需要总结和记忆么？

[ 本帖最后由奕辰妈妈于 2012-10-17 10:15 编辑 ].

作者: Aron妈妈 时间: 2012-10-17 10:24 标题: 回复 93楼qwer3200 的帖子

Anyway，谢谢你

作者: 不言之教爸爸 时间: 2012-10-17 10:25 标题: 回复 91楼Hatty_1218 的帖子

谢谢。.

作者: 不言之教爸爸 时间: 2012-10-17 10:26

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-10-17 08:41 发表 $\"\"$

兰爸可能比较有经验。毕竟他现在接触的形形色色的孩子多了，还是请他来回答吧。

我想用通俗的语言来随便谈谈自己的看法，说的不对，大家探讨。
首先说一下，语文和英文是相通的，但是在孩子小的时候，我建议将中文放在第一位，英文放在第二位，但是随着孩子逐渐长大，英文的比重要逐渐加大，因为当孩子大了，阅读的范围广了，中文的内容是不能满足他的需求，而且中文的内容受到意识形态的影响，不是很纯净的。这也从一方面说明为什么学英语的人越来越多，因为它能为你打开另一扇认识世界的窗口，而且英文本身也没有象现代中国的现代中文被污染得那么严重。

这儿是小学板块，谈到阅读，家长就会自然联想到自己孩子的语文问题。那么语文是和阅读有关，和学习能力有关，和孩子的兴趣有关。有一点我觉得家长可以欣慰，因为毕竟孩子年龄小，可塑性强，只要家长虚心学习，改进不足，还是大有希望的。
为什么要学语文，这个问题要搞清楚。如果这个问题有的家长没弄清楚，那么她的孩子可能始终学的都是皮毛，语文水平可能不会怎样好。
我个人认为，语文学习可以分三个层面，一个是学习文字，会识字，会写字，扫盲就是解决第一个层面的事情。第二个层面就是满足情感的需要。孩子有时看童话故事，就可以解决他成长过程中的内心冲突。第三就是寻求真理。所以家长给孩子看的书需要筛子来筛选，不是任何书都可以给孩子看的。小孩看的书就应该真善美的标准，乱七八糟的书就应该禁止。那么，又想到上面帖子里谈到的视频问题。我个人觉得，小时候视频接触的越少，对孩子可能越好。从省事的角度看，扔个1PAD给孩子，让孩子看电视，家长会脱身出来，但以后会有无数的麻烦事。所以教育孩子宁肯先苦后甜比较好。
那么从语文的第二、第三层面看，语文的内容就远远超出了我们一般人所理解的范围，所以到处到是语文的内容，到处都是阅读的对象，所以target将许多内容都归到阅读的范围里去了。.

作者: ccpaging 时间: 2012-10-17 11:14 标题: 回复 98楼兰兰的好爸爸的帖子

小孩看的书就应该真善美的标准，乱七八糟的书就应该禁止。
=============================================
广义的阅读，如看电影、听音乐等，也要有一个选择，不能什么都看。.

作者: target 时间: 2012-10-17 11:36 标题: 回复 94楼RUIMA2009 的帖子

从个人的角度，我们家孩子小的时候，尽量不让他接触以后课堂上会学的内容。我们家长不担心课堂的学习进度。
记得那个时候，从他的数学兴趣出发，给他一个咪咪数学宝玩，然后让他拿着钱去附近的小超市买东西，陪他玩24点。在开车的时候对着前车的车牌号讲解一些数字关系。
从自然科学的兴趣出发，买了儿童生物实验套装，有显微镜观察，有小虾的培养，有植物的种植。还有电路实验搭配等。
从故事兴趣出发，买了大量童话书籍，从给他讲到让他自己阅读。就像兰兰的好爸爸讲的，先要认字吧，那么马路上就满眼可以看到许多字了，在电视新闻的字幕里也可以看到许多字了。记得我们自己外婆没有条件进私塾或女校读书，就是看着马路上的招牌认字的。其实随手都是学习的教材。在娱乐和日常生活的点点滴滴中，都是可以教育孩子的。寓教于乐吧。
只是举一些例子。我觉得不单说阅读，从教育的角度讲，德行的培养最重要，在日常生活中时刻注意孩子的德行教育，阅读属于技术范畴，你总会得到很有利于自家孩子成才的方法。
推崇家长有很宽泛的阅读面，就像兰兰的好爸爸讲，就可以根据自家孩子的特点，推荐适合他的阅读材料和方法。.

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