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标题: [语文(阅读)] 常见标点符号的口诀复习法 [打印本页]

作者: jie 时间: 2006-7-3 11:21 标题: 常见标点符号的口诀复习法

一、口诀复习法
1、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

二、口诀解说与例句
1、问号
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间  的  停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
例：
      a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
      b.你打算今天去呢，还是明天去呢？
      c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
例：
      a.怎么了，你？
      b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）
例：
      除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）
例：
   a.我不知道他叫什么。
   b.谁都不知道他叫什么。
   c.让我们来看看这个评价是否恰当。
   d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立  交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
   e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号    要打在全句末尾。）
例：
      多美呀，祖国的春天！
3、顿号
   ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：
   a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
   b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
   a.你要不断进步，识字，生产。
   b.这个故事讲得真实，动人。
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
例：
   a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
   b.这个县有30多所中小学。
   ⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
例：
   a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
   b.小河对岸三四里外是浅山。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）
例：
   a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
   b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例：
   a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
   b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

  6、引号
   引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）
例：
      a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

      b、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
      c、.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
7、括号
   注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）
例：
   a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。
   b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）
   c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）.

作者: 白开水 时间: 2006-7-3 11:23

已收藏..

作者: Cynthiaj 时间: 2006-7-3 12:47

旺旺好东西真多

作者: LELE123 时间: 2006-7-3 13:02

好东西已收藏！.

作者: 心窍 时间: 2006-7-3 13:43

不错，很系统，已收藏.

作者: dlc 时间: 2006-7-3 13:46

好dd！收藏了，谢谢！.

作者: 成mm 时间: 2006-7-3 13:50

好，谢谢.

作者: dd811 时间: 2006-7-3 15:20

已收藏.

作者: 峰峰妈 时间: 2006-7-3 15:38

正好用得上。.

作者: 君彦妈妈 时间: 2006-7-5 16:40 标题: 多谢多谢,正好可以给自己学习一下

.

作者: atz 时间: 2006-7-5 17:06

这个不错，值得收藏。谢谢！.

作者: cathymama 时间: 2006-7-5 17:16

已收藏!谢谢.

作者: 春来草自青 时间: 2006-7-6 15:34

很有用，谢谢！.

作者: 懿妈 时间: 2006-7-7 10:19 标题: 太好了，谢谢

.

作者: 昕妈 时间: 2006-7-7 12:45

你的好东东真多,快收藏!

作者: kafei 时间: 2006-7-7 12:54

好东西，有用.

作者: xiaobaobao 时间: 2006-7-10 10:59

谢了，有用的东东.

作者: 紫色阳光 时间: 2006-7-12 21:13

谢谢收藏了.

作者: wy0000 时间: 2006-7-12 21:42

这不知道是从哪本语法书里弄来的哦？

我小时候也没读过这种东东，也会了。不知道是怎么会的。唉!!!!!!.

作者: junlee 时间: 2006-7-12 22:35

谢谢！.

作者: 都都妈 时间: 2006-7-13 23:13

谢谢.

作者: 雨露妈 时间: 2006-7-14 15:51

作者: HappyApple 时间: 2006-8-16 15:42

作者: 欢欢妈咩 时间: 2006-8-18 13:25

好东西!

作者: ledou_j 时间: 2006-8-18 14:01

$\"\"$ .

作者: shark2000 时间: 2006-8-30 09:09

收藏了.

作者: 小月亮 时间: 2006-8-30 10:04 标题: 可以参考，谢谢！

.

作者: 薇薇妈妈 时间: 2006-8-30 12:06

收藏了.

作者: 机器人 时间: 2006-8-30 12:24

谢谢！.

作者: 卡卡MM 时间: 2006-8-30 12:36

作者: kanny0801 时间: 2006-9-2 22:20

$\"\"$ .

作者: zhoushe 时间: 2006-9-3 11:58

作者: 99年出生的小兔 时间: 2006-9-3 12:07

作者: opposite469 时间: 2006-9-3 12:41

作者: sunny的angel妈 时间: 2006-9-3 13:10

好东西,

作者: 澄汁妈妈 时间: 2006-9-3 14:18

引用:

原帖由 LELE123 于 2006-7-3 14:32 发表
好东西已收藏！

作者: 宣丞的妈妈 时间: 2006-9-3 23:45

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: 悠悠云 时间: 2006-9-7 09:46

好DD，

作者: 007 时间: 2006-9-10 13:51

作者: 秋雨 时间: 2006-9-13 22:58

作者: rose588 时间: 2006-9-14 09:26

非常有用呢，有时自己都会用错，学习。

作者: 淏淏妈妈 时间: 2006-9-14 12:30

已收藏,

作者: thinice 时间: 2006-10-2 21:27 标题: 已收藏,

已收藏,.

作者: 小新妈 时间: 2006-10-7 18:00

$\"\"$ .

作者: 小安妈咪 时间: 2006-10-7 19:13

太好了，已收藏！

作者: star061 时间: 2006-10-8 16:46

LZ!!
哪来的好东东, 我们以前学习的时候可没见过.
收藏了, 以备不时之需. 因为担心现在还不能跟小子解释清楚呢! 水平不够,

作者: 木头脑袋 时间: 2006-10-9 08:57

谢谢。
好东西一定要收藏。.

作者: 奕楠妈 时间: 2006-10-9 09:05

好东东，正愁不知怎么教女儿用标点符号呢！

LZ！.

作者: gracegong 时间: 2006-10-9 09:45

收藏了。谢谢。.

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