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[转载] 大家都是搞数学的 ... 只不过有的靠利用学生学好数学的良好愿望赚钱

回复 101楼aochuanhui 的帖子

长时间的不当教育绝对能磨灭创造性。

虽然我没敢去磨灭一个孩子的创造性,但是有件事情让我清晰地看到到环境的力量。

我女儿小时候特爱玩拼图,到了如痴如醉的地步。即使病得没力气,也要扶着桌沿玩到站不动为止。两三岁的她不喜欢和小朋友户外活动,就喜欢一个人琢磨拼图。我觉得这个不太好,就不给她买新拼图。但是她也能有办法玩花样,她把几副拼图全倒在一起,打乱了,再玩。在大概将近四周岁的时候,我感觉这么不跟小朋友玩不行。于是我买了大大超越她年龄段的拼图,她喜不自禁。但是打开一看,无从下手。弄了大概几天之后,终于丢弃了,出去跟小朋友玩了。

相对于年龄段,超越一点,有助于孩子跳起来去抓。但这有个拐点,超过这个拐点,就是打击孩子跳起来去抓了。在这个拐点之外,超越得越多,打击得越强。.

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