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原帖由 渺渺眯眯 于 2013-9-26 12:42 发表
房间里有手机和电视伐?

我们上学期也是做作业关门的，后来期末家长接待问了下老师,才意识到有问题.
这学期做作业搬到客厅,开放式.

这个问题我也想过，但是如果搬到客厅，家长走进走出，也受影响呢，还有孩子也需要独立空间发发呆，想个心事啥的吧，学校里面放松不了，如果大人上班老板盯得紧，回家还不能用自己放松的方式调节的话，也难受的吧，我没有质疑的意思，这个问题两难，我家孩子又是个不自觉的孩子，但想来想去，我还是让他房间里做作业了。.

楼主，孩子这个情绪理解的，我家孩子也这样，就是学校塞的满满的，特别是民办，孩子真正感兴趣的东西也没时间精力去做了，学校有自己的目标，家长纠结于竞争，中考啥的也不敢减压，孩子觉得没劲，反正平时和周末都以作业为主，也反抗不了。我家孩子小学公办，满愉快的，进了初中，都一年了，还不怎么适应，作业太多，爽来爽去的，觉得没啥大兴致。.

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原帖由 MARK妈眯 于 2013-9-26 14:08 发表
你说的这个样子，和我们家一模一样。 也许这个阶段我应该睁一眼闭一眼，让他有个放松的空间。

我还觉得，学校都有可能是同一个，如果是徐汇龙吴路靠近徐浦大桥某学校的话，看过楼主写的关于孩子周末作业的帖子，那时候觉得简直就是我的心声，印象蛮深的。
去学校门口观察过，孩子大部分都这样，我能做的就是，不要加压，节假日给孩子找点乐子；尽量保护孩子的兴趣，即使影响点功课也认了；多运动，运动分泌多巴胺，男孩子也需要有点强度的运动；孩子不忙的时候，多和他聊点别的比如家里碰到的问题，处理的方法，话说我家孩子情商很低，我只能有意无意的灌输点给他了，希望不要成为太明显的短板。想想还要读很多年书，这个强度，这种读法，我想想也无趣的很。。。.

呵呵，握握手，坚持4年，我能想到的好处就是锻炼了孩子坚忍的能力，这正是我基因里没有的，他也不具备的，所以也有好的一面。.