"现在我们给孩子营造的这种竞争的气氛是否健康？是否孩子在一味的想要赢的时候会逐渐丧失平常心。当有一天，我们自以为的出色不出色的评价标准在别的世界根本就不是这样，或者别人根本就不吃你这一套的时候，他们又何去何从呢？事实上，这样的状况已经在发生了。。。我再一次感到，培养孩子成人成才绝对不是看他掌握多少知识考出多少证书，要培养她享受健康的人生。"

我也觉得在目前的形势下，小孩子被过早的、过多的引入了竞争的环境，过于在意外界的评价，影响了他们对真正的自我的关注。如果我们不在意别人怎么看自己，才能坚持自己的兴趣和想法。人的个性就是这样来的，世界的丰富性也是这样来的。

优秀和自在，我希望是后者。外界公认“优秀“的人未必自在，自在的人必定愉快。

还想对这个贴子说点自己的感受。这个贴真的好热闹，一下子引来这么多回贴。刚看了前半部分的时候，我就猜想，楼主可能是学文的，starbugs可能是学理的。呵。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2008-1-17 02:04 编辑 ].

英文不只是种语言，它是载体。许多内容，还没有翻译成中文，或者说，在翻译的过程中会流失许多信息。所以，我们不能等着别人翻译。我们要一手的材料，要面对面的交流。

所以我喜欢这一句”在那里，我们不是学习英文，我们用英文学习“。

至于学英文是否越早越好，这个也许应该参考一些语言学和人类学的研究成果。不过今天刚翻过《斯波克育儿经》，书中说，如有条件，孩子从小学习两种语言，长大了会从中受益。而孩子也并不会被两种语言搞混。

怎么算”如有条件“，就是各家有各家的情况了。.