有帖子再问基础口译了，需要重复发帖吗？
1、基础口译考上午和下午，上午考笔试（听力）的话，下午就考口试（口语和口译），或者上午和下午的内容换一换。
2、复习要领，培训老师会讲的，按照老师要求做就行了、
3、平时周末外面没课，培训学校离家近的，那选常规班好；反之就选暑假班。
4、到两家学校走访一下，听听讲座，比较课程和师资，比较离家远近，比较班级人数多少，比较学员结构，自己就会有答案——满足家长性价比需求，合适自家孩子的就是好的。.

从培训学校办班来看，30-40人的口译班还不算人最多的。从听课角度，30-40人还可以，从训练角度，当然最好人少些。费时间找找再小一点的班级。.

基口主要是学教材和做教材上的练习，外面没有真题和模拟卷，做完三本教材上的全部练习，考试没什么问题了。还需要其他参考书吗？也没有其他直接的参考书。
提高词汇量，吧三本教材上所有的词汇都弄懂，词汇量能够提高很大一块。
任何课程考试，规定的教材是根本。.

没有哪个学校说能够加分。.

读过、炸过之后，看SG的兴趣，是否向继续弄下去。
从程度衔接上看，基口培训之后应该是口译预备，然后中口培训，但有时入学测试分数高的，可以直接读中口。
秋季应该是先参加基础口译考试，10月初考试，三周后可以得到成绩，再决定后续课程和考试路径。
也可以秋季一边上口译预备或中级口译课，一边准备基础口译考试。如果基口顺利通过，明年寒假里上中口班，3月份考一次中口。.

暑假里，上完基口课以后，侬把SG的大名通报一下，偶找任课老师问问SG的学习情况和培训结束以后的后续安排建议，或者带侬一起去见任课老师，偶再帮侬参谋一下。让SG一步一步走得顺些。.

还有一种组合安排，就是把新概念第三册当作中口预备课程，再增加一些词汇和阅读的教辅，放在平时周末上课；而在寒假和暑假里增加口译的培训课，开学后参加口译考试。
长短结合是比较好的方法，不过SG比较累一些，哈妈不舍得哦。 .

中口培训——中口笔试备考——通过笔试——口试培训——口试备考——通过口试，很长的路要走的，一步一步来吧。
中口口试不是孤立的单项考试，笔试过了之后，还要化很多时间准备口试的，方法由培训老师教，家长只是辅读和陪练。.

初中生的口译课程，最多弄到初二升初三的暑假，家长要算一算还有多少时间，能够考到哪个程度，是否跟中考季节冲突。如果初二初三能够过中口笔试，口试估计要到中考以后才有较多时间做口译练习的。.

"大不了笔试过期了重考一遍。"家长可以这样想，有没有考虑过孩子的感受？
没有准备好，匆忙上阵，孩子经得起四次口试都没过的打击吗？.

基础口译：
1、笔试：考听力
2、口试：先考口语，后考口译。口译要考英译汉和汉译英。

新概念二册的上下册学完，为基础口译打好了英语语言基础；基础口译有三本教材：听力、口语和口译。.

怕受煎熬？不考就是了，口译也不是学校规定的考试项目。
明年4月赶赴考场！很悲壮的模样哦。.

呵呵，义愤填膺啊。可是板子打错方向了， 升学制度并不要求有口译证书的，倒是对英语竞赛奖项比较看好。
如果为了升学有砝码，初中英语竞赛应该重点转向科普英语竞赛和SSP杯竞赛。.

这个链接流程不错。
我自己的体会，基础口译的“基础”实际上至少是三个方面的：
1、语言基础：用新概念第二册比较综合些。
2、口语基础：SBS三册到四册的程度还是需要的（或者是相应程度的外教口语课程）。
3、基础口译考试的三本教程：听力、口语、口译。
这样的基础比较扎实，学起来不大费劲，通过考试也比较有把握。当然还有基口所涉及的知识面和专业词汇。
看到有些家长，三星笔试和四星口语刚过，就像直接衔接基础口译，我觉得当中还是有一段“台阶”需要补的——英语基础上用新概念二册和SBS三四册程度的口语课程，比较切合实际。.

同意这个说法。
成人的内容，小孩子经过训练，是有可能翻对的，但只是翻出对应的语言，真正要理解还得后续继续学习和提高。
不排除特别有语言天分的孩子，小小年级能够通过口译考试。.

大方向是可以的，提两点建议：
1、SBS四册上完后，可以直接读新概念二册，一册可以用北外的教学光盘逐课的过一下，重点是语法点。
2、新概念作为长期课程，平时周末上课，而基础口译和中级口译作为短期培训，在寒假和暑假里参加。长期课程和短期培训相结合。.