找外教上口语——对头。
让外教上SBS和新概念？ 或许外教根本没见过这两套教材。.

找外教方向的对的，为什么不先听听外教推荐用什么教材或课本呢？
侬已经指手画脚定好这个定好那个，那是对大学生小家教的做法哦。.

多大的孩子？怎么想着单选新概念一册？新概念第一册本身就是以口语对话为主的，为什么要同时请外教来加强口语？如果想选外教口语课程，新概念一册就不需要读了，在家读读教材看看光盘。
新概念一册阶段，还是处于听说为主阶段，加进阅读要看程度是否合适。
现在用新一做主教材的比较少。或者是选读3L一册和二册，然后接新概念第二册，或者是SBS一册和二册，然后接新概念第二册。.

选大路教材，比较保险，那就送到培训学校去读为好；请来外教是想“个性化”，结果家长硬搭配“大路货”教材——好比西装配牛仔。.

别光强调客观理由，关键看孩子的学习能力——肯学善学的，大班和超大班都能学到东西，不肯学的，一对一也不肯开口。.

小学二、三年级的孩子，还是以听说为主，选外教课程或中教SBS都是比较对路的。三星笔考需要的语法和阅读，学习程度到了自然会考得出；而为了某项考试去打乱应有的语言学习进程，是得还是失？
三四年级适当加进语法，增加阅读和写作，然后到四升五或小升初加进系统语法，选新概念二册比较合适。.

如果选SBS担心与初中课程重复，也可以另选课程；选3L教材也好过新概念一册。.

可以在外面找培训班；自学的话，用洪恩的教学光盘辅导。.

外教口语一年不能见效的，我当时为HELEN选了连续四年的外教课程，3-6年级。
新概念少儿版我没接触过，HELEN新概念也是连续四年半学完新概念二册和三册，5-8年级。.

价格猛涨，今非昔比，不介绍了。.

服贴侬， ，嘎老的帖子捞得上来。.

侬弄一大堆课程上来，需要一项项点评？
新一原本是很好的教材，只是现在新出教材多了，新一显得有不足之处，所以，较少采用为主教材。
剑桥英语教材我没有接触。
小学生选英语，是有点晕，家长想在小学阶段实现太多的英语目标，考取太多的等级证书，获得太多的竞赛奖状。.

星级考的作用大不大？还是奥数比赛的作用大？
我已经脱开小升初好多年了，不大领现在的行情，看看本版块其他家长的高见。如果将星级考作为衡量英语学习的检验手段，那到了程度就参加考试，不管升学用不用；如果星级考仅是敲门砖，那有用就敲，没有就飘过。
SBS学得有效就继续下去。.

侬这样讲，我就不敢发言了，一句话会引得家长拿不定主意了。
我在WW上看到过两种课程衔接：
一是复兴阶梯的：SBS一册和二册之后，衔接新概念二册。
二是俞老师学校的：3L第一册、接SBS第一册，接新概念一册下（补充语法部分），再接新概念第二册。
两种方法都可以，您自己选择合适的。
不是说新一教材不好，只是现在其他教材用起来比新一更合适。比如SBS教材后，第一册和第二册是对话结合短文，编排也更加活泼吸引孩子，语法点也比较清楚，所以用来取代新一作为主教材。新一只是用下半册，着重过一下语法。但新二和新三还是整套教材的精华。.

我也是全部送到外面读，家里给些辅助性的帮助和陪读。爸妈英语好，教起来方便不少，也很羡慕。.

看着真绕。
英语学习再多的教材，无非是两条线——长期学习课程和短期培训课程，安排妥当就行了。3L、新概念、SBS、剑桥少儿，都是运用较广的好教材，只是在不同年龄孩子、不同学习阶段，如何搭配才会更好一点。
选了新一教材，坚持读下去一定有效，不要因为H爸的几句评论就放弃哦。
以二升三的孩子而言，学校的SBS+音标是不错的选择，如果学完SBS一册和二册的一部分，新概念第一册的大部分内容都能涵盖，买套新一的光盘过一遍，重点弄一下语法就行了。
我在这里丝毫没有贬低新一教材的意思，当年我自己学过，HELEN小时候也自学过，只是新一教材比较老了，只有对话没有短文，场景不是很吸引孩子注意，题材和内容不是很合现在孩子的胃口。.

二升三，学音标似乎早了一些，担心跟汉语拼音搞混。.

侬写的晕，我倒看得懂，无非是短时期内“革命生产双丰收”，稍后再谈。
有些考试项目，我们当初参加的是老的等考项目——就是一级、二级、三级的，对三笔和二笔没有感觉，这个您问一下论坛家长新套路，我就不作答了。.

打捞冰海沉船，又把老H拎出来，呵呵，怕怕。.