LZ已经穿上好鞋了，体谅一下赤着脚正在找鞋的WW帖民好伐！.

同意，岂止是小升初，中考、高考、大学毕业求职、或许还有遥远的将来找另一半，呵呵，真的是一生拥挤哦。.

“闪式记忆”，MS跟马戏团训小东东的方法有点像哦。 能说小东东比人聪明吗？.

“不要搞来，另一半是同步增加的。”
同步增长问题就更大了，就算男孩和女孩一半对一半好伐？
一半的男生往下面找——没有这么多MM，
一半的女生等上面要——没有这么多GG。.

这个试验的指导思想是有偏差的，仅仅想早期开发，赢在起点，我认为中期持续不断的努力更为重要；仅仅赢在起点。未必能够赢在终点。
我不是教育工作者，不研究很多案例；我仅从自己孩子的实践得出体会，起点并非决定因素，中段的持续努力是最重要的。.

我所担心的，其实是早期教育的误区——起了个“大早”，赶了个“晚集”。而我自己的历程，则是“起跑有些迟，半程终点没落后”。
您这帖子是写中考和高考的话题，我就不扯远了。
小升初，我是两年前经历过的，我有一张写英语的帖子写到了小升初的历练。
中考，两年后就会碰到，现在也在潜水学习中考的道道。
高考，暂时还比较遥远，但我会提前做一些战略性的准备。
初中英语的话题，差不多被我都写完了——已经写到中级口译的说，好像没有留下什么死角了。
古诗文，不敢再开帖了，老觉得语儿妈的“达摩克利斯之剑”高悬在那里。
今天刚刚结束高考，看了电视的几个报道；下月就是中考，坛子里会更热闹。
那就新开一张帖子，由小升初的体会，谈到中考的准备，题目会是《当年选择了世外，就是选择了四年后直面中考》——回首小升初，准备战中考。.

同意您的这段话：
“我提倡的是人生的大目标，然后是小目标。所谓大目标，就是先看看社会哪些人是出类拔萃的，他们身上具有哪些品质、哪些共性，具备怎样素质的人才会最终成功，哪些途径可以达到目标，所有的教育应围绕这些开展，然后在大目标下实施每一步的小目标，并不断进行纠正。这样可以让人们在暂时失利的时候不至于灰心丧气，在暂时胜利时可以戒骄戒躁，在无数的诱惑前可以神清气定，这样学习得以一个长久的可持续性。”
我是既看外，又看内的；向外看，当然是社会的需要和成功人士成才之路，向内看，主要是充分发掘自己孩子的潜力和特长，并注意弥补对于将来成长有缺憾的地方，设定任何一个阶段性小目标时，都有多个选择方案：争取“最优”，满足“次优”，坦然面对可能出现的“最差”结果。
放在人生一个长阶段来看，中间的一些环节只是环节而已，在WW上被放大了——大大地放大了，比如小升初的择校，中考的准备和应考。.