引用:

原帖由 wangwenge 于 2010-5-14 22:43 发表

谢谢你抬举我，我不是搞心理学的，我只是对发展心理感兴趣而已。我学的心理学和你理解的也不一样，我是老苏联体系的，不时髦，很落伍的。北京以南的心理学带有浓厚的欧美基调，这可能是比较众多的。我们单位学心理 ...

悲哀！.

引用:

原帖由 wangwenge 于 2010-5-14 22:43 发表

谢谢你抬举我 ...
现今懂教育的人太多了，可以翻看任何媒体，指点教育的没有一个是教育一线的老师，你说我还有必要懂教育嘛。社会属性的话题很多，除了房价问题以外，参与最多的可能就是教育了。上海还好一些，毕竟上海的教育资源还是很丰富的，少有人对此不服气。我也经常被人进行教育的教育，我感觉他们可以分成几个类型：教育理想家，总是感觉教育应该如何；教育哲学家，总是把教育联想的很多；教育推广家，总认为米国的最好，你中国是否也必须这样？毕竟全球化了；教育冒险家。。。。。

实验让你很失望，这不能怨我，也不能怨实验学校，只能怨类似的学校太少了，如果再多2所，我估计大家都满足了自己的教育需求.....

忍不住再回几句。
确实大多数父母不是搞教育的，就像批评中国足球的没几个自己是踢足球的。
但‘实验’真的已经到了如这位老师宣称的‘如果再多2所，我估计大家都满足了自己的教育需求.....’的程度？
这里是一个中国学生vs美国学生演讲的视频：http://www.xiaohuasheng.cn/blogs/44388
请这位老师看完上面链接里的视频后告诉大家，这么多年来实验学校培养出了多少这样的学生？.

引用:

原帖由 enidgcy 于 2010-5-19 15:37 发表
我理解，实验的目的就是研究“智力中上水平的孩子，十年内完成小学到高中的学习任务是否可能，如何进行。”

从实验的招生规模从开始时的一个班20个孩子，到现在两个班60个孩子来看，校方和教育界肯定是认为实验基 ...
成功案例就要看如何定义成功了。高一考入中科大以及23岁的博士，这样的算不算成功案例呢？

虽然也只是阶段性的所谓'成功'
如果是哈佛之类学校的博士,那大致可算成功个案了
如果实验有相当比例的学生能被全世界公认的一流大学入取,那应该算是实验得比较成功了.