学英语是为了什么？LZ好像太急了点，一个2岁的宝宝，我们只能培养他对英语的兴趣，而不仅仅为了考一张证书。
我有一个要升小学的孩子，我们通过了一、二星考试，而且每次都是我自己帮他辅导的，大约一个月左右的时间，但是我还是对考级存在着反感。考级的内容对幼儿园的宝宝来说，有些还是在理解上有难度的。我也知道考级的最终目的是为了可以进一个理想的小学，但是我们始终有一个为什么要学英语的题目需要找到答案吧！英语是用来交流的手段，那么交流就需要听懂和讲得出，拿着证书是说明不了任何问题的。
我比较推崇自然拼读法(就是PHONICS吧），现在很多机构都采用了这种教法，我觉得还是有用的。因为在这次朗读儿歌的项目中，我儿子的拼读还是比较好的，解决这个版块的时候就比较轻松，同时他以后上学了这种方法对扩充词汇是很有帮助的。
其次，我觉得外教还是有用的。作为英语是母语的人，他们的表达和我们相比有很多不同之处，在孩子初学英语的时候接触比较纯正的表达还是有一定影响的。还有外教的发音，虽然我们不可能去做播音员，但是小时候的发音还是很重要的，第一印象对孩子来说影响很大，将来如果要纠正一些发音的话，对任何人来说都是比较痛苦的事。但是一定要关注机构中外教的资质和口音。
我们除了幼儿园教的英语以外，我在中班时给他找了一个和幼儿园教材差不多的机构，进行强化。由于幼儿园的教材是和自然拼读有关的，可惜没有教材给家长，有了这样的机构我可以每周帮他复习机构里的材料，积少成多，效果还是比较明显的。所有的学习如果你要看到效果的话，就一定要给孩子复习巩固，遗忘是正常现象，但是家长可以帮助他们记忆。这样我们花出去的钱才值得。
我自己是教英语的，但是刚开始我很少和孩子讲英语，我害怕我的口音会给他带来影响。我让外教和他们的老师教过了以后再进行复习，跟进，这比自己教似乎更有效。
考级只是一种证明和适当拔高吧。我们的机构和考级是没有任何关系的，我就给他在外面报个考试的名，买本辅导书。自己复习的时候是全面铺开，一个个项目过，人虽然累点，而且我也没指望过一次就过，我只告诉他要尽力而已，但是每次我都会收到惊喜，这些积累其实都是有用的。
所以不要为了考级而考级，让他敢讲，听得懂才是培养语感的最好的方式。其实我们讲中文的时候会考虑语法吗？不会，因为我们讲得是母语。学英语也是一样的，有了那种语感，语法就微不足道了。我的体会就是不拘泥语法，以多说为主，在孩子身上，在学生身上，这种效果都是明显的。

[ 本帖最后由 honghong7676 于 2009-8-24 20:53 编辑 ].

我想我可以了解你发帖子的初衷，所以我也是从我的角度谈了我的看法。
像你们现在那么小的时候的确用DVD或是录音机就可以解决很多事情了，我当时也是这样做的。我很喜欢洪恩的一些系列，那些歌曲，儿歌都很有童趣，画面也很吸引孩子。
但是一旦长大，需要为以后的小学做准备时，除了幼儿园的正常教学以外，如果有余力和兴趣多接触一点也无可厚非。钱当然要用在刀口上，我没用钱上考级班，就用钱去让外教来教他，这是我觉得性价比比较高的一种手段。
至于PHONICS，只是一种教法，让孩子掌握单词的发音，为他以后学习打下基础，毕竟字的音，形，意都是很重要的，现在解决的是音的问题。它就是让孩子根据拼读的原则，读出单词，孩子是不了解单词的意思的，只要有图片或是老师的肢体语言输入的话，他们也会猜出这些东西的意思。.