首先要找出问题.
我女儿的老师也反映这个问题,后来我发现并非全是女儿的因素.到目前为止,也正在解决中..

我们的情况是内向的女孩子,同桌自己有橡皮总拿她的用等,好像也要看她的卷子,她不让看的话,就用脚踢,我告诉她举手之类的,女儿又不敢,看到老师很紧张,不敢告诉老师,只能在课堂上说不要用之类的,结果老师看见的只是我家女儿.好像还让女儿给他打扫卫生之类的 .女儿年龄小,其实是很看重朋友的,也许有的时候,是和别人玩,但是因为年龄小,有点受气的感觉.但是因为经常这样挨老师批评,所以我觉得上学对她来说是一种压力.
上次的一个男孩子认为某门功课比我家女儿好,所以我上次就听见他说,某某考了多少分之类的,也因为这些让我女儿受气的,其实他也不想想,我女儿的语文已经是很多次超过他的成绩了.
我问女儿,你自己有没有先犯错,她说,没有.所以我就告诉了对方的阿姨,我说如果没有橡皮的话,我可以多给你们几块(阿姨说有的),现在也不知道事情会进行到什么程度.最近女儿去上学的时候不高兴的.
所以我现在告诉女儿,首先我们上课要认真听讲(她自己说举手老师也不叫她回答的 ),其次不要理旁边的小朋友;实在不行的话,就举手告诉老师;如果再不行的话,就展开武力(当然我女儿是会吃亏的,她也不敢动手的),我和外婆说,我小时候这些都自己搞定的,我家女儿太听话了. 我女儿还说,小朋友打架了,老师也很麻烦的,家长都要找老师的.(善良的女儿 )

我女儿基本上不把学校发生的事情告诉我们,如果等知道了,也就是很严重的事情了.很多时候,是旁边的小朋友告诉我们家长的.

所以问清楚孩子原因是比较重要的,课堂上讲话也是有理由的..

我想让老师让她自己一个座位,又担心让她觉得受歧视.我们是二年级了.
另外老师认为是我女儿在讲话,我也没有因为这个给老师再沟通了.
一是要求女儿上课不讲话;二是让女儿变得厉害些,无奈只能这样了.(包括学习上面和胆量上面).

引用:

原帖由 大小双的妈妈 于 2009-4-24 12:55 发表
自己的问题只有孩子自己解决

打不过咬一口也好

知道你女儿不好欺负气势上压倒对方

一味忍让不行的

我女儿是个善良的小女孩,看来她自己很难有这样的举动了.
我告诉她,再惹你的话,不管上不上课,就给他打,结果我女儿说,那不行的;
我又告诉她,找上三五个女同学一起,我女儿说,那没有女孩子的味道了,要保持女孩子的味道.

我就比自己的同学小上二三岁,另外我打扮的也中性,所以有些人就挑衅,呵呵,我初中的时候,是给人打架的(前提是人家惹我的).不过我并不是惹事的孩子.

人家说虎父无犬女(我怎么着也是个母老虎),怎么就有这么个听话内向的女儿呢

现在真的弄不明白他们的同学关系到底是怎么样的了?难道学习的竞争之外,就没有别的乐趣了?.

引用:

原帖由 大小双的妈妈 于 2009-4-24 13:08 发表
那就告诉孩子

那个同座很傻素质很差的脾气不好的人都是很可怜的

让孩子蔑视轻视他从心里上压倒对方

因为我家女儿是八月底的小女孩,我相信再大一些,她会处理好的.
她与人沟通的能力明显比以前好了,以前都是看别人玩,自己希望别人叫上她去玩的.现在已经改变很多了.

我女儿同学的妈妈说,会告状的孩子混得好,呵呵,我没有这样要求她..

就是这样,我也没有觉得那些小男孩如何如何的不好,因为毕竟都是孩子,七岁狗也嫌的年纪吧.等大一些让他们做这些事情,大概也不会做的.大概我也是很善良的人..

周四的时候，开了家长会。我也了解到各科老师讲解的在下一阶段学习的重点，以及对孩子们在学习方法上面的指导。综合下来，得出的结论：老师会认为有些孩子上课没有注意力听讲的一个表现是，不跟随老师的眼睛走，不跟老师有眼神方面的交流，另外有些孩子不勇于发言（我女儿说，举了手也不叫我，我分析下来，因为女儿站起来的少，所以有的时候，大概会紧张，所以老师认为她不会）。造成孩子该说的不敢大声说，不该说的时候说，所以我打算在大声回答方面自己锻炼一下女儿。我的女儿过于专心，看书的时候，和做事情的时候，容易沉浸在自己的世界中，叫她也叫不见的。我打算多训练一下。
所以当老师说孩子上课讲话的时候，家长多问问原因吧。.

今天老师观察到女儿的同桌七次转过头碰碰我女儿之类的，我女儿也反驳过二三次，我很开心，因为我的女儿管住了自己。

我女儿说，自己实在气不过才反驳的。

我主要是想上课的效率太重要了，所以还是希望孩子们上课能注意听讲。

我告诉女儿不理对方，对方就没有意思了。.