肯定要和班主任老师沟通的.
我们学校新生开学的时候,校长说告诉我们,先找班主任沟通,因为找校长,还是要回到班主任层面解决的.
具体了解事情的真相,避免类似事情再发生.不用担心的..

引用:

原帖由 青青小苹果 于 2009-6-5 21:45 发表
我建议找学校和老师沟通一下，因为只有找老师沟通，才知道实情如何，BBMM别生气哦，有时小孩子也会避重就轻的说问题；再说不打开这个心结的话，家长一旦对学校和老师有了想法，也会影响今后的判断，再说孩子是很聪明 ...

我赞同这样的观点.
如果还没有沟通,就有这样那样的担心,已经心里面把老师和家长放在了对立面上,我想小事情慢慢会变成大事情的.拎不清的家长有吗?肯定有;拎不清的老师有吗?肯定有的.很多事情只是站的立场不同,所以想法和做法是不同的,大家坐下来谈一下,求同存异吧..

大人都忘了，他们也曾经是小孩。我们都忘了，我们也曾经是孩子，这是我们最大的错，对我们的惩罚就是，我们无法真正了解孩子。

------摘自几米：我的错都是大人的错.

回复118#

他很冤,说同桌推搡他后马上自己坐好,而我孩子说你不要影响我时,被老师回头看到.我打电话给同桌家长,但没告状,只说可能两个坐在一起喜欢讲话,要不就分开吧.


先动手的孩子，老师通常是看不见的。这也是我百思不得其解后，别的家长告诉我的。 因为有所准备，老师只看见后来还手的人。想想也是这样的道理.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2009-6-6 21:58 发表

我也曾经为类似的事情困扰，后来有位很有经验的过来人跟我说，不要去计较老师的“不公平”以及老师的缺点，这也是为了自己孩子好。老师只是凡人，不要当她圣人。凡人就意味着她和其他路人一样也会犯错，跟她纠结么 ...

我已经不困扰了.因为刚开始我女儿没有给我说过这些事情(老师们反映上课听课不认真),同桌欺负我女儿,等我发现后,和老师沟通过两次,第一次的结论是我女儿是个诚实的孩子;第二次是老师自己发现同桌上课先惹我女儿七次,所以事情水落石出了.其实老师和家长的出发点一致的,就是让孩子上课注意力集中听课.当然都是一二年级的小孩子,上课每次都做到聚精会神还是有点困难的.外婆认为是老师偏向,我给外婆说,老师肯定不是故意偏向的.一是我家女儿比较小而且内向,听老师的话,而有事情不敢开口向老师和家长说;二是她还不会处理和小朋友之间的关系.所以我自己在她和小朋友交往的时候,在慢慢教她一些基本的概念.

我告诉女儿,有些事情不想说没关系的,但是要说的话,就要说实话,我女儿做到了.

我女儿因为数学心里有很大的压力,所以有的时候,特别是考试的时候,经常发挥失常,小学一二年级的孩子,因为怕考不好而心里有压力,并且程度之大,超出我的想象(我还是不太在意分数的家长).如果有考试,当天上学的时候就很紧张,最近有次生病了,因为周一说有两门小测验,所以周日晚上开始发烧(老师让同学告诉她作业内容,同学无限羡慕说她不用上学,我女儿的回答是:是不是羡慕我妈妈不因为分数打我? )我和数学老师因为这个问题探讨过,老师也认同了我的一些观点,所以对于我女儿的数学是在进步中.而压力表现的形式也是各个孩子不同的.

就LZ所说的情况,我想和老师沟通的时候,要问清楚事情发生的真正原因,然后才能采取真正的解决方法.(是不是有可能孩子因为压力自己去咬了绿领巾,当然这只是推测,或者去找其他的小朋友问一下事情的原委)

对于老师说孩子的话,如果不是当孩子面说的,要有所选择的换个说法告诉孩子:比如如何如何做就更好了,最近进步很大的.父母是孩子与老师沟通的桥梁,尤其是低年级的小朋友.父母与孩子接触时间要比老师的长和久,所以更了解自己孩子的情况(相对来说).所以要把家长对于事情的理解让老师了解,同时也去了解老师的要求和做法.

老师也不可能每分每秒都会在教室的,所以有些事情是看不到的,或者只看到了一部分的情况,如果产生误会的情况,我想家长去沟通一下,不是兴师问罪的口气,我想老师也乐意交流.大家的目的是一致的:培养孩子..

下面供参考：
成年人不经意说出的话，有时会对孩子造成巨大的伤害，而他们自己却浑然不知。甚至偶尔以玩笑形式说出的生硬的话都会让孩子埋下自我怀疑的祸根。无论是女孩子还是男孩子，他们对于批评要比大多数成年人意识到的更加敏感。时常数落孩子，不仅导致她们怀疑自己，而且她们会因为觉得辜负了父母而感到羞愧和内疚。如果女孩子没能让他人满意，她就会认为自己令人失望，最终，她会觉得自己是一个受人嫌弃的窝囊废，尽管她可能将这种情绪深藏不露。
孩子感到羞愧，是非常危险的，这会导致她们追求完美主义及拥有完美的身体，以证明自己的价值。当孩子觉得自己一无是处时，羞愧感甚至会驱使她不惜进行自我伤害。



我完全同意.做家长的也更要注意.因为孩子的年龄不到,有些话是理解不了的..

回复131#/133#

我觉得首先要尊重老师的教育风格，尽量理解，并且少干涉老师的具体做法。因为在目前的大环境下，大多数老师的教育理念是差不多的。

其次当面沟通比较重要，我不知道为什么家长会认为和老师沟通，一定会让自己的孩子穿小鞋？老师其实也乐意和家长进行沟通的，因为学校教育需要家长配合的，和老师沟通，这样就知道孩子在学校的情况和表现，对于老师的观点，家长要有选择的接受，所谓的忠言逆耳。1000人眼睛里面有1000个哈姆雷特，所以大家对事情的理解和认识会有不同的。在互动中达成相对一致的观点。

再次很多事情是因为小事情慢慢积累下来的，所以碰到自己觉得困惑的地方，要经常交流。比如针对自己孩子学习中碰到的问题，比如速度慢，比如考场心理的问题，比如下一阶段学习重点问题，以请教的态度向老师咨询，老师碰到各种各样的学生，也许会从老师那里得到帮助。.

回复千与千寻
沟通是讲技巧的,人天生都是喜欢听了听的话的,你我也不例外的.如何让别人愿意倾听并且让事情顺着你的方向改变,这都是有很高的讲话艺术的.我们已经注意到,如何对自己的孩子,比如先表扬正确的地方,然后说如果在某某方面改善就会更好了.
关于老师私下的牢骚,其实大不必介意的.这正像自己的工作一样的,偶尔也会因为别人的不理解而发牢骚一样的.
中国人是比较含蓄和要面子的,所以直截了当,有的时候,不是太有让人接受,尽管说的是事实..

引用:

原帖由 千与千寻 于 2009-6-8 16:02 发表
刚接孩子回家,脸色很吓人,我早上量时,没发烧,就关照他不舒服和老师讲,让老师打电话,妈妈来接,结果孩子第一节课就叫老师,老师就是不理,可怜的孩子,熬了一天,现在高烧39度多.

这都是些什么人啊!!!

你自己在送孩子上学的时候,为什么不给老师讲一下呢?
我女儿身体不好的时候,我就给老师讲讲的,如果孩子不能坚持,就打电话给家长,让去接的.
另外我们女儿老师自己发现小朋友不适,也会处理的,有的时候会打电话的.最近刚听说,我女儿在学校有两次流鼻血(间隔很久),都是学校医务室老师处理的..

引用:

原帖由 千与千寻 于 2009-6-8 16:21 发表

早上是碰不到老师的,我关照孩子的,以前也一样,只要不舒服,就告诉老师,到旁边办公室打电话给家长.

今天他早上去时有点不想吃东西,特意量了体温,没有,平时也出现过这样的情况,往往后来没事,所以按照以往惯例,让他 ...

我们老师的联络方式很多的,手机,MSN,学校电话.一般我不打电话的,一是老师有可能不带手机,上课的时候,老师大概不带的;二是学校的信号不好.学校电话也是不打的,因为老师大多数时间是在教室不在座位的.所以我就用MSN联络.

有两次,我女儿在家吐了,然后也没有其他症状,我就是通过MSN联络的,老师不在电脑前面的话,也是可以留言的.手机也是可以发短信的.如果身体不适,上体育的时候,如果家长事先写好条子交给体育老师,老师也会注意的.这些要求是学校书面通知的,有的是开班会的时候,讲的.

如果觉得孩子不适,就提前和老师讲一下,让老师注意观察,孩子无法坚持上课,就让老师打电话通知家长接回去.如果我女儿身体不适的话,我心里也肯定上七上八下,忐忑不安的.给老师讲了,也会放心不少的..

引用:

原帖由 我是考粉 于 2009-6-8 16:46 发表
冷静点！
很明显，你现在已经把老师放在对立面了，这样只能使事情越来越糟糕。

是的.有成见了,无论是老师对家长,还是家长对老师,都会让小事情变得大的.给孩子去看病吧.
没有人去刻意批评千里千寻,希望你家宝贝生病快好..

引用:

原帖由 千与千寻 于 2009-6-9 07:29 发表
是的,现在的情况已经完全变质,昨天孩子在高烧的状况下被我"逼"问有没有瞎编,还连带上人家家长.

冲突已转成家庭大战,我和LG摊牌,我教育失败,退出,接下来是和LG解决我们俩的问题.

孩子太可怜了.

等孩子生病好了再去解决不是更好吗?
孩子生病,家长的心情是非常糟糕的..

引用:

原帖由 千与千寻 于 2009-6-9 10:39 发表

是的,但是我也没想到老师和先生有"瞎编"的想法.

最终我和先生之间爆发冲突.真可笑~~~

听话听音,其实因为孩子年龄小,所以他理解的话会局限于话的本身,不折不扣的执行.比如老师说,同学之间发生小问题,不要都告诉老师,先自己解决.那我女儿就说不能告诉老师,老师说,让自己去解决的.老师的话也没有错(你碰我一下,我碰你一下,都告诉老师,老师也解决不完的),孩子执行的也不错(既然老师说了,不能告诉老师,我就不去告诉老师),而问题就出来了,有些事情孩子自己解决不了,等家长发现的时候,当然听孩子说,老师不让说的,心里的感觉不好的.其实误会就会因此而产生.

也许发生了绿领巾咬的事情,那我作为家长的态度,就是已经发生的没有办法了,就是希望以后不再发生类似的事情,老师方面和学生方面都要避免类似事情的发生,当然没有发生过最好,发生过以后不再发生就行了.

另外老师也不可能一分一秒都会在教室的,在教室也不可能会盯住一个孩子看的,所以很多事情老师也不可能都看到,了解到,也就是说老师并非全职保姆,就是父母自己也会有疏忽让孩子受到伤害,所以不能对其他人太苛求.

现在关键是休息几天让孩子病好,不是吵架的时候..

引用:

原帖由 千与千寻 于 2009-6-9 11:07 发表
现在如果孩子还敢告诉老师的话,倒好了.最怕的是连家长也不敢告诉了.

我上次和老师说小朋友取笑的事,老师的反应是什么,连我都不敢和老师沟通了.

我女儿也是从来不把学校的事情告诉我的,是同学告诉我的.
我发现小朋友之间交往是有问题的,因为独生子女的关系,所以我就带女儿和小朋友一起玩,观察她们之间的互动模式,最主要的是让自己的女儿变得主动和积极与同学交往.每天至少半小时,让女儿放学后和自己同小区的同学玩,自然而然的孩子间的关系就融洽了..

引用:

原帖由 千与千寻 于 2009-6-9 11:01 发表
孩子是非常聪明的,难道他不希望家长听老师表扬他?

真的,有听到别的老师的表扬和课本上的五角星,尽管成绩也不是很好.孩子真是天才.

鼓励的作用是挺大的,那就家长多鼓励.
不要让孩子太过于看重别人的评价,这也很重要的..

回复201#

没有规矩不成方圆,中国的教育中是提倡这些的.

只有相对的自由,没有绝对的自由.

所以重要的是你的观念要改变.不然的话,孩子会无所适从的.

就从孩子发烧这件事情上来说,如果做家长的提前和老师打声招呼,老师也会多注意观察的,也许不等孩子说,老师就发现问题了.班级里面现在都是三十人以上的学生,有的还四十多个.其实老师的事情很多的,不会刻意针对一个孩子的,这是我的想法.

你老公说的没有错的,如果小朋友因为成绩取笑孩子,那么就把孩子的成绩提高上去,学习上去了,小朋友自然而然的就会羡慕了.

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-6-9 11:58 编辑 ].