我家儿子一年级开始的一个月每天都会被老师批评，多动。
直到每次考试都是前几名，特别期中期末考每次都是300，老师也就不怎么强调行为习惯了。
现在两年级了，换了老师，也是反应孩子上课坐姿不好什么的，但每次人家问他不懂的作业，他会说：你怎么上课不好好听？
现在不管他了，上课的时候虽然多动，但效率还是蛮高的，（老师也是这么说的，好像不在听，但回答问题都对的）所以不要求他一定要坐得好好的。男孩子大点自然会好的。

[ 本帖最后由 zhysz 于 2010-10-17 18:42 编辑 ].

确实如此。好在孩子读书很轻松，不觉得压力，因为每次都是奖品拿得最多的那个，所以也挺要求上进的。
老师的奖品让他知道什么是荣誉，这是父母没办法给到的。.

一二年级的老师是比较关注孩子的行为习惯，但我们做家长的最了解自己孩子的个性。
和老师多沟通，让孩子多些上课回答问题的机会，这样孩子就不容易走神。
一二年级的孩子多动是难免的，但常常被老师批评，是会打击孩子积极性的。
开始的一两个月是比较辛苦的，要从心理上理解孩子，他会每天有进步的。
我那时和儿子说，一整天坐下来，屁股是会很痛的。妈妈去开家长会坐两个小时都累了。你能坐一整天，也真了不起。
但是每个人小时候都是这样过来的，逃不掉的。真的累的话，不坐正也没关系，但耳朵一定要听好的。
有时可以用些善意的谎言，说老师打电话给妈妈了：说今天有进步了，等等。.

这点倒是真的。拉掉平均分和工资要挂钩的，难免恨恨的了，家长会的时候，没见哪个班级排名不挂出来的了，如果总是最后老师也没什么面子的。.

今天早上送孩子上学时，遇到其他班的老师，（因为认识儿子，所以主动和我打招呼，看样子是很喜欢我们家孩子的。）
我和她聊了些孩子多动的话题，她说每个孩子的个性不同，对于孩子多动，但注意力足够集中，那只要不影响别人就可以了。
因为这个年龄段的孩子，有的需要依靠动作去协调平衡，如果非要孩子一动不动，可能他连思考也不会了。
（这是我第一次听到这种说法的。）
每个孩子的个体不同，所以不用太紧张的。
我认识个孩子，从小行为习惯很好，上课坐得端端正正，但思想老是在神游，每天功课回家要依靠家教，这样就很惨了。.

是啊，再观察一段时间，和老师沟通上课时多抽他回答问题，才刚刚开始，别太紧张。
我们上一年级第一个月，没有哪天不被老师批评的，记得最多一天被批了3次，呵呵...我也是紧张得要死。.