"我的目标是逐步脱离陪读的状态，等他识字量上去了，能看懂老师布置的作业，能理解书上的题目，陪读妈妈就应该“退休”，放手让孩子自觉得学习."----说得真好！
我当初就是这样的。学前教育就让孩子开开心心玩，基本没教识字。大概上学时只认识20多个字。我在一、二年级陪读得很辛苦（特别注意学习习惯），三年级开始慢慢放手了，成绩倒是稳步上升，四年级开始拿奖学金了。
现在初中的学习我只是督促一下，具体的作业、复习都是自己安排。
我一直认为学习能力的培养很重要，在开始阶段就要慢慢教会孩子如何自我管理、如何合理安排时间。.
