sbs班的具体情况.

我家宝宝在中山西路总校上二级

是曹老师上的（男的）

这个老师怎么样？

2小时课，认读词组就花了差不多一半的时间？.

引用:

原帖由 小兔老妈 于 2006-10-17 09:03 发表
我家宝宝在中山西路总校上二级

是曹老师上的（男的）

这个老师怎么样？

2小时课，认读词组就花了差不多一半的时间？

有点担心，麻烦乐加乐回答一下吧.

那我就放心了

谢谢.

引用:

原帖由 乐加乐 于 2006-10-17 14:21 发表



曹老师是重点中学的教导主任亚，很有经验的，放心好了。

教导主任是不是平时不上课的？还是不是你说的那个曹老师？还是我们是星期天的最后一个班，老师太累了？还是我作为家长的心态不太好？

     我回去又问宝宝了，他说：“上半次课是教短语词组及做了7道题，下半次课，先是读词组，然后点名（花了好长时间），最后是阅读，一段很短的文章，先让孩子们到黑板上去写不认识的单词，然后他来解释，再点名读和翻译，而且还是逐字翻（阅读不是要快速阅读吗，这样的速度考试时做100题能来的及吗？）总的来说就是一次课学的内容不多。.

乐老师：
      想再反映一下曹老师的教学情况，请你帮忙和曹老师沟通一下。（最好问问周老师，让他谈谈教学经验）
      昨天晚上上了第二次课，两个小时只学了50个词组及一篇短文的阅读。上半节课默写上次学的50个词组还新教了30个词组，下半节课教了20个词组和一篇短文。
      我们觉得这样的安排不太适合等考班，像教读词组，一般老师领读1遍，让学生们一起读一遍就可以了（有磁带的，根据个人的能力回家复习），有个别大多数小朋友都读不清的，可以着重讲一下，应该把重点放在讲解：词组的近义词，或该词组比较容易出错的地方及要注意的地方，默写单词可以让家长在家全面默然后交作业，老师上课的时候可以抽默15-20个，这样节省下来的时间可以多讲几篇阅读或进行听力训练。
       其次，做阅读的时候，让小朋友到黑板上去写不认识的单词，老师再教，这样下去，上课变成学单词了，太拖拉了。
      而且，我看了教材与模拟题，教材因为是2002年出的，有很多内容比06版的一级辅导书还简单，06版的模拟题相对来说要比教材难挺多的，所以建议老师教得紧凑些，不要到时候上模拟题了，小 朋友们无法适应。
      
      如有不妥之处，还望乐老师指教。.

谢谢乐加乐.

谢谢乐老师及周老师.

我们是长宁总校上二级培训的

今天晚上6：00，上课吗.