问题是大部分孩子都是做身体的料,那我宁可做凤身,也不作鸡身,
再说了,在名校里只有凤尾的,在一般学校就能做鸡头吗?估计拼死了也就是位于中游吧.

这是我很喜欢的一个女作家在自己的博上写的。




我作为一个普通中学出身的人，就我个人的经历谈谈读重点中学有些什么好处。因为这可能可以解释那些家长为什么削尖脑袋掏空米袋要将儿女往重点中学塞。
在我看来，我没读重点中学，曾给我带来如下不便：
一，各种知识面方面的不如。普通中学学生的普遍智商水平不如，所以普通中学的学习环境与重点中学相比，可能更偏重于生活与玩，而重点中学的学生则是你赶我超，形成一个普遍良好的学习大环境，不仅是课堂知识学得好，其他课外知识也又多又新。我读大学时候整个大班七十个同学，只有三个普通中学出身的，相比之下，再同等高考分数前提下，我们的英语水平，对时新社会知识的了解和分析水平，课外活动水平，等，都处于偏下水平。
二，学习能力的不如。普遍的，我们几个普通中学出身的人有贪玩偷懒的恶习，而且贪玩偷懒了并不是去从事自己爱好的什么，而是纯粹的无所事事游手好闲。因为我们毫无疑问有点小聪明，当年在普通中学即使如此游荡，也可以在班级年级一支独秀，不免有点没有竞争心。而那些重点中学出来的则不同，我有时不明白他们干吗如此精益求精，六十分可以通过的课程他们非要往第一挣。而且他们的预习习惯，我是一直到大学三年级才采用，或者说是习惯。我想，这是与他们打小就在一个竞争的学习环境中长大有关，大家都那么做这么认真，就算是被老师逼的家长逼的，他们也就习惯了，习惯成自然。不像普通中学出来的人，学习的动力不足，没有竞争。包括做社会工作，也是重点中学出来的人比较认真能吃苦。我则是到社会上吃了苦头才知要刻苦认真。
三，社会交际圈的不如。首先是表现在上大学时候，我一上大学，举目无亲，而那些重点中学出身的同寝室室友则是被高中老校友体贴地从家里一直护送到寝食，什么课程表校舍之类的早给安排妥当，有好的社会实践位置也已经给你预留，有什么事，喊一声，即使找对象也比人快几分。不过这些还都是小恩小惠，要紧的还是毕业分配进入社会之后。无庸讳言，重点中学出身的人相对就业位置要好一点，对于刚进入社会的人而言，在某个要紧关口遇见一个中学学长校友，大家扯上几句，拉个关系，比普通中学出来的人机会大得多。当然，多年之后还是得靠自己本事人以群分，可那个起点，多么要紧的起点上面，重点中学出来的人就拔了头筹。
四，高考分数的不如。这也是家长最看重的一点。读大学之后，与同学聊起考大学时候老师的猜题。英语就不用说了，重点中学的学生听力和阅读能力比我们是不知道高多少，他们设备好，接触面广，老师即使不猜题，重点中学学生的英语已经高过普通中学的，英语最需要环境，普通中学的孩子即使再小聪明也没用。还有一个政治，老师猜不猜得到一道理论题，这上面的分数几乎可以差十分，我当年看到那些重点中学同学说起老师猜题如神，而我们则是老师啥都没猜到，心说这要是换个学校，我高考分数仅政治一课，不是都可以上二十分吗？其他课目当然也可加。我觉得就冲着这老师猜题准而狠，也得削尖脑袋读重点中学，这成本下得值得。比如现在有家长为孩子文体特长加分作弊所需投的资，为华侨身份加分而移民所需下的血本，比起择校费来，当然还是择校费廉价，而择校的收益却又显而易见，何乐而不为，即使是加个双保险也好。
当然，普通中学出来的孩子也有一个好处，就是心态比较的平，能上能下，当年大学时候，我们大班最皮的好像就是我们三个普通中学出来的男女。这种心态，对孩子进入社会，未必不是一件好事。.