1楼lizadhq2000
(秤砣加油啊！)
发表于 2010-10-22 16:16
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美国的教育体制设计从小学到大学是科学的，前面12年的着重培养学习能力和积累智慧，这样到了大学才就能用运他的能力和智慧完成学业，并且完全是由内在动力驱使的。中国的学生前面12年为了应试，精力浪费在获得高分上面，学习能力很低下，到了美国应付学业变成了压力负担，完全没有完成作业先苦后甜的收获和成就感。纯粹是被动学习，恶性循环了。这篇文章让我重新看待基础教育在中国，高级教育在美国的思路（即很多家长把孩子送出去读大学，认为凭中国的基础教育的程度，可以把美国学生扔几条大马路了）。.
