我也想请教一下，老师那里一星期上几次课？如果不用家长付出，孩子单靠那点时间能学的那么快吗？如果回家还让家长给复习或看一些特定的书巩固，那就和市面上的方法大同小异了，总体说，都是以儿歌，游戏认字为主，同时靠阅读巩固，家长付出越多，效果越好，孩子不上或少上别的班，主功此项更佳。现在识字的方法很多，比如康氏识字法，是利用阅读分级读物，识字和阅读同步，一级一级提高。熟语识字，是利用好听的儿歌熟悉生字，然后进行各种游戏，动画掌握生字，我很喜欢它不但教会孩子生字，还学会组词，造句。韵语识字，让孩子知道字的由来，如何书写，笔顺，利用儿歌，记住生字，比如：一人大，二人天，土里埋等。洪恩识字神童，马淑珍集中识字（和融汇贯通配套的，国家特级教师的一套游戏识字法，也是同时能学到很多知识），当然还有很多，象字经，wawayaya等，除了有些家长给低龄儿童用字卡外，用儿歌教字已不是什么新鲜方法了，另外，只要孩子能看书，多看书，无论什么方法教会的，孩子都能从中学到许多知识。所以我很想知道李老师的课的特色在哪里，能不能说具体点，我非常感兴趣。

另外，我真觉的送来送去是挺麻烦的事，真想偷懒的妈妈才不这么累呢，我女儿也是上一些班，比如，拉琴和思维，但我是没办法，这些我不会呀，我唯一会认点中国字，再到外面上去，孩子就更增加一项负担，所以我就利用很多好的方法和软件，在家教孩子，效果很好。毕竟市面上的很多方法也都是精华，只要妈妈们多用心，就能省下这份精力和费用，当然，有的妈妈有不同的选择也是挺好的，我只是说出我个人想法。

好的方法我都感兴趣，只是确实得有点说服力。<br>[此贴被甜甜妈妈319在2004-11-18 17:53重新编辑].

自己教真的挺好的，我女儿教的早一些，三岁半开始，完全靠阅读中识字，所以没有出现识字和阅读分开的事，现在四岁半了，几乎所有的儿童书都可以独立阅读了，象小口袋丛书，儿童故事画报，儿童探索百科全书，都阅读的很好，估计也有个三千左右了，这期间，我们没有大量的时间专功中文，也是上床睡觉前我们有个一成不变的习惯，阅读。我在这里说这些，是觉的只要做妈妈的用点心，牺牲一点自己的娱乐时间，和孩子在一起亲子阅读是又有意义又温馨的事，只要坚持，很出成绩。另外，比识字阅读都更重要的是，孩子养成了读书的习惯，爱上了书本，一天不读书就象没吃饭一样不可思议，这样的习惯只有在家庭中培养，任何人都无法代替母亲或父亲的作用。

另外，我有一点小心得，希望和妈妈们共享，一是我们在睡前阅读中遇到不认识的字，在我女儿睡觉后，我就给写在小黑板上，第二天早晨上幼儿园前，她自己读一下，只不过几分钟的时间，但把遗忘率降低了。二是因为阅读都安排在了睡前，所以我在宜家买了一个可以在床上吃早餐的小桌子，书就放在桌上，很方便，还能保护眼睛。

李老师的识字和阅读共进是很好的，但早已不是什么新鲜产物，现在给孩子单纯识字的妈妈是很少的，其实很多的学习方法在很多好的早教论坛里，妈妈们都有提到，只要用心，就可以及时更新妈妈们自己的信息，另外，李老师不是北京的。.