老早就想说说这个问题了,但是觉得自己不是很够资格
所以我跳出来,从旁观者来说说这个问题,大家别把我当学生也别把我当老师……
学乐器学的就是一个耐心
从小朋友的角度来说,不能让他有太大的压力,要学会去玩乐器,这个很难….孩子处于被动的状态,很少有主动的
然后就是家长跟老师的一个矛盾…我看过一些家长跟老师…想说…..
从家长的角度来说,给孩子学个乐器多个本事,但是有多少家长真正是为了孩子成为音乐家去学的呢?很少..都是兴趣而已,逼的紧怕反弹,不逼又怕学不好,难听点,浪费时间,浪费银子
从老师的角度,很多学生,他能不能因材施教?还是全为了钱?好的老师不管学生如何都有办法教好, 但是不好的老师呢?你能说他不好么?只能说他自己ok…..不会教吧…..
如何来协调呢? 一个爱弹的小朋友+一个负责的妈妈+一个好老师=绝配
缺了一样怎么办呢?
最主要的是小朋友的心态,他有了厌学心理就很难了…就需要家长的教育和引导,逼跟”打”我认为在所难免的,家长也有心情不好的时候….这个问题只有家长来搞定…其他没办法…
然后就是妈妈的责任,监督孩子每天练,注意是每天!!我不主张练很久的..主要是效率…如果家长懒,孩子么肯定跟着混,这时候孩子弹的不好,你别怪他,怪自己吧…
最后就是老师,没有绝对好的老师,只有最适合你的老师,看你自己怎么选的了,当然,现在社会上太多的乱七八糟的老师,只有自己当心咯…强调一点!宁愿基础慢!!!!老师强调基础的话不会差到哪去的…ps..什么音阶不练哈农不弹的肯定不是正宗的
以上是我个人看法,大家一起来谈谈吧....
