您客气了。我先回答做事慢，请问：孩子一直做事情拖拉吗？如果是这样的话，那就应该要改掉。我估计平时他的事情可能您做得多一点儿，能否让他自己动动手（如整理书包、自己的书桌等，您要教会他方法整理，一开始可能慢，千万别打骂，要不断地鼓励）。我想，有了锻炼，可能会动作快一点儿。还有您要和老师经常联系他在校的情况，看看他是不是在学校里也这样，一定要请老师督促一下。其次我再来说说默写，请问孩子平时在家是怎样练习默写的？默词语时，家长不要等他写完再读下一个，应该让他在规定的时间里默好字（如三年级的孩子，您只要读2遍，他就应该写好，再快一点一遍就要写好）；默课文、古诗、名言的时候，一定让他背得滚瓜烂熟，再默写。总之，我想每天都这样练，孩子会一点儿一点儿进步。可以试试看。.

再补充一点儿，有的家长认为一、二年级培养孩子的学习习惯就好了，其实我们老师认为，1、2年级是培养孩子学习习惯的最佳时机， 3、4、5年级也应该继续培养孩子的学习习惯，不可放松。否则，对孩子的成长不利。小学阶段都应该要培养孩子有一个良好的学习习惯，为他今后能进入高一阶段的学习打下基础。.

您客气了，我会尽自己最大的力量回答的。因为我不仅是老师，也是一位家长，可能看问题的角度会多一点儿。我会和vivian老师、和各位家长一起探讨有关教育孩子的问题。.

看了您的帖子，我觉得您的儿子其实很不错，这主要是表现在：心中有很强的上进心，这是非常重要的；其次我还觉得他很听话，您对他说，他都肯听。有了这2点，还怕孩子不能进步吗？您一定要坚持下去，相信孩子肯定会有进步。不过我还得提醒您：学习的道路会有各种困难，孩子的状态时好时坏，您还要做好各种准备，及时引导孩子，做好孩子的心理工作哦。.

学习是循序渐进的，我想只要孩子喜欢，就让他学下去。因为孩子有了兴趣，到时候他会自己去学，不用家长、老师逼着学了。.

学了那么长时间，放弃真是舍不得，我说就别放弃了，看看别的东西是否时间缩短一些。.

我完全理解您，千万别让孩子太累就可以。.

孩子有空在家练习默写的时候，我有时在想，可不可以这样？因为孩子一、二年级的识字量很大，孩子认识了很多字，但是在运用上面还有缺陷，词语就默难写的或经常容易错的，也可以试着听写句子（由本课绳子或词语组成的句子；课外也行），每天默2——3句，这样可以减少错别字，他也学会了运用，而且可以练习记录的能力，算得上“一举三得“。.

佩服佩服，加油！.

好长时间没上来了，想不到有嘎许多内容了阿.