这个薛涌，在哪儿都看不顺眼。

http://www.zaobao.com/special/forum/pages8/forum_zp120808.shtml.

引用:

原帖由 yingjie1018 于 2013-2-1 00:15 发表
物质进步到一个阶段，文化繁荣，生活富裕。
有多少大人小宁愿意开拓，受读书的辛苦呢？

美国人口趋多，福利趋薄，还要不断血液更新，成为掐尖式国家。

这片文章可以参考。

美国犹太人的智力退化？
http://www.zaobao.com/special/forum/pages8/forum_zp130125.shtml

美国每年通过竞赛选拔六名中学生组队参加国际数学奥赛。1970年代，美国数学奥赛队中犹太学生占44％，亚裔学生为零。到2000年代，这一比例逆转为3％比53％。2010年以来，美国数学奥赛队中尚未出现犹太学生，而亚裔占了72％的绝大多数。

　　美国每年的中学生物理奥赛优胜者，1980年代犹太与亚裔学生的比例分别是28％和23％。2000年代的比例是9％和46％。2010年以来，优胜者中81％是亚裔，犹太人只占5％。

　　由西屋公司发起、现归英特尔公司主持的中学生科学奖，历来获奖者中有七位后来获得诺贝尔科学奖，所以有小诺贝尔奖之称，是全美最精英的高中科学竞赛。从1950到1970年代，大奖获得者中犹太学生一直在20％以上。2010年以来，亚裔占了大奖的64％，犹太人只占了7％。

　　据2010年美国人口普查，亚裔比例是4.8％，大约是犹太人的两倍略多，而上述中学学业尖子的亚裔与犹太人的比例，远远超过两倍。

　　最有说服力的是美国高中11年级PSAT（预备学术评估测试）统考，每个州得分属于最高半个百分点的考生获得全国荣誉奖学金入围提名（NMS semifinalist）。有25个州公布这些入围名单，据此统计，近年来入围者中亚裔占28％，而犹太学生只有6％。.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2013-1-31 22:35 发表
其基本理念是：教育的目的是让孩子感受到自己的力量。于是，教育要以培养孩子的自尊、自信为中心。结果呢？孩子如果达不到标准，就要降低标准让孩子感到“自尊”和“自信”。

我也困惑了

从各种途径的信息来看，不同的教育方法其根本核心就是世界观和价值观不同造成的。因为孩子的教育是一个人最重要的事情之一，必然的基于个人最基本的世界观和价值观。一个社会也是同样，但是不同的人群接受的教育是迥异的。

详细的和深入的，我还没有搞清楚，所以也很困惑。

对于那篇 代数课是必要的吗？的文章，有一些反对意见，也有一些阴谋论的说法。同时也有一些类似的文章，劝说人们放弃艰苦的、精密的思考。.

曾看到台湾某台的一个新闻，说美国某些地方设计城镇的时候，故意不设计公交系统，为的是保持这个地方的人流量较低，不容易到达，这样就更容易的将那些这个地方的人们不希望看到的人们隔离开来。

不知道这种情况多不多。

[ 本帖最后由 Jack的爸爸 于 2013-2-6 12:47 编辑 ].

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2013-2-6 09:50 发表
我曾经看过一篇文章，说黄种人天生善于计算，白种人善于语言。当然这是指普遍现象，不晓得有道理吗？

30年前，60年前，90年前，不会有人说黄种人善于计算的。

或许30年后，60年后，90年后，也会有人说黄种人善于语言的。.