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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-25 12:35 发表

如果课程内的内容觉得太简单了可以适当超前。事实上国外都允许小孩错班上学的，比如语文读六年级，数学读八年级。去年（？）的菲尔兹奖得主之一陶哲轩就是这样的，7岁进入高中，9岁进入大学，10岁、11岁、12岁参加 ...

拿个案很难说明问题的。我们的现状是人太多了，小孩子太多了，竞争就更加激烈。奥数好的小孩子相比竞争力（至少数学）普遍是要强一些，这也是事实。如果你是老师，两个小孩子其他都差不多，但一个奥数拿过奖，另一个没有，你只有一个录取名额，你会录取哪个？.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-25 18:00 发表
我当然知道小升初的厉害。我这里谈的是比较理想的情况，方便大家了解更多的信息以便做出明智的决定。如何结合当前的实际和自己家孩子的水平来选择，就是各位家长的事情了。

对奥数完全陌生的读者，如果仅仅看你的帖子，多半会拒绝奥数，恐怕很难作出明智的决定。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-25 20:50 发表
我好歹为了证明自己的观点举了一个例子。你能不能也举个例子证明自己的观点？比方说，哪位有名的数学家是奥赛班出来的？你要较真的话，你要解释那些没有搞奥数班的欧美国家为什么出来那么多牛得一塌糊涂的数学家 ...

我是觉得你的论述在逻辑上还不能很好的支持你的观点。就拿你这两个“比方说”(比方说，哪位有名的数学家是奥赛班出来的？你要较真的话，你要解释那些没有搞奥数班的欧美国家为什么出来那么多牛得一塌糊涂的数学家)来说，学奥数的孩子绝大多数不是为了成为数学家，哪怕没有任何一个数学家是从奥数班出来，也不能说明学奥数就没有意义；欧美国家出牛得一塌糊涂的数学家也不能说明中国的小孩子学奥数就没有意义。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-25 20:34 发表


老话说得好，偏听则暗，兼听则明。现在是支持奥数的声音太多，奥数上面笼罩了太多不该得到的光环，做家长的很难不受影响。加上有些人神化奥数，弄得大家一窝蜂去奥。我写这些东西，是希望家长们能够听到一些不同 ...

这关奥数什么事？ 你觉得有其他训练思维的方法，那你就去promote好了，MS没有必要拉上奥数的。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-26 12:05 发表
伽罗瓦发明群论，一举证明一元五次及以上方程不可能有公式解，同时证明尺规作图化圆为方、立方倍积均不可能，是数学上用高等手段解决初等问题的典范。

可惜伽罗瓦英年早逝，二十出头便死于决斗。倘若他再活上几十 ...

绝大多数的家长不会象你这样，连群论都知道，奥数对于你，还有你的孩子，可能的确没什么的；但对于其他家长和孩子，能学点奥数有什么不好呢。很好奇你让自己的孩子学些什么，或许交流这些对大家更有帮助呢。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-27 10:35 发表


群论我也不懂的，只是看了些科普书而已。 不过，数学方面我确实比一般家长了解得多。

我家孩子还在上幼儿园，随便他玩，有空给他讲讲故事，平日在幼儿园上钢琴、美术兴趣班，周末陪他去公园玩玩，或者去 ...

家长有能力有时间多教些小孩子是最好了。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-28 21:19 发表
西屋科技奖现由西门子公司提供赞助，网站：
http://www.siemens-foundation.org/en/competition.htm
从网站上可以查找到历届获奖者以及获奖项目简介。我大致看了一下，感觉是很受震惊的。比如06-07年度西区银奖获 ...

但没有奥数，我们是否可能更落后？有能力去追逐西屋奖是好事，但没有达到这个程度去搞搞奥数也未必不好啊。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-29 13:52 发表


或者就没有那么落后了也不一定。孩子们没有历史包袱的，我认为应该把精力转到前沿，去开拓创新。这是一个值得深入探讨的话题。

西屋奖是对学生的考验，同时也是对老师、对学校、对家长、对教育主管部门的考验 ...

你说的很对，所以，精力可以不用放在呼吁取消奥数上，而是放在自己认为正确的地方。有能力有时间的家长至少可以在自己的孩子身上贯彻自己的教育理念。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-31 10:41 发表


这是一道捣糨糊的题。题目没有讲用什么秤，也没有讲大米的包装。
如果每袋大米分成每包一斤的小包，那么11斤的米袋就会有11包，不用称，打开数就行了。
如果每袋大米分成均匀的10袋小包，那么重的那袋大米 ...

连encoding algorithm都知道啊，那奥数真是垃圾了。LZ可以考虑自编数学教材，这比呼吁取消奥数可能更有实效。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-31 12:46 发表
请问你哪里看出来我呼吁取消奥数了？莫名其妙
还不明白的话，请回去参看65#， 72#。

我想你误会我的意思了。换个说法，如果我有你对数学懂这么多，我就去开个帖子探讨如何教小孩子数学，然后把积累下来的内容，还有大家的反馈，编写一个数学教材，或者至少可以是一个辅导小孩子数学的指导手册。
如果你起头，我一定会尽我所能积极参与，WW上的能人很多，或许会有更多人愿意一起做这件事情。这比我们在这儿讨论奥数怎么样会更有实际的意义。
一个好的老师可能可以让1000个学生受益，但一本好的教材会让无数的学生受益。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-7-31 16:04 发表
教材方面自然有教育主管部门组织数学家和教育专家去编写数学教材。我们并不缺少教材。问题只是说，很多家长盲目去追求一些超前的内容，但是没有按照教材的顺序按部就班学习。前面说了，奥数其实就是超前学习。超前学 ...

你这么想很可惜的。可能教材的说法太过正式了，或者你可以想象成一本让家长可以读给小孩子听，或者小孩子自己也可以看的数学思想启蒙书。.

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原帖由 火车是运茶的 于 2008-8-4 12:37 发表
归纳·递推·无字证明·坐标·复数——数学小丛书：智慧之花

作者：丁石孙 主编 等编
出版社：北京大学出版社
出版日期：1995-5-1

本书是北京大学《数学小丛书——智慧之花》的第四本。内容为精选的饶有趣味 ...

谢谢推荐这些数学书。.

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原帖由 shumi1 于 2008-8-6 13:12 发表
《可怕的科学》里几本讲数学的，就挺有趣味的，孩子应该喜欢看的

谢谢推荐 .