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华山美校

同意家成妈妈和蓝色微笑。

儿童艺术教育不同于一般所谓的艺术品。艺术教育重视的是创造过程对儿童个人的影响,以及美感经验给人的感受;而纯艺术中重要的是成品。儿童艺术教育的目标是使孩子在创造的过程中,变得更富于创造力,而不是注重最后的成品。

我是坚决反对涂色的。当孩子面对这种跟随既有的轮廓线去画时,他已经丧失了以丰富的创造性去处理物我关系的能力。在填色时,孩子不能表达他的情感,在填满这些轮廓画时,他们被限制作同一活动,而未顾及每个孩子的个人差异。很多孩子在接受涂色教育后,便丧失了他们的创造性和表现的独立性,而变为缺乏弹性且富于依赖性。

当孩子用蜡笔来填彩时,他们知道自己绝对不能画出像他们所填的那么好看,甚至在经历这些活动时觉得十分自得,毕竟,他们会填色了。以后,当这些孩子需要画一些东西时,他就马上想起了填过色的画,因为知道自己画不出这样的画时,他便会合乎逻辑的说:“我不会画画。”

孩子的涂鸦活动却恰恰相反。当孩子在涂鸦时,能随意的表达自己的感情,表现对事物的评价,传达他的空间观念,他就能够充分地、自由地表露出他的自我,而这种创作的满足使孩子产生成就感,于是孩子心中就会充满自信。

希望妈妈们在为孩子选择画画班时,千万要谨慎,切不可盲从。.

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