1楼十月妈妈
(没有心情就是好心情)
发表于 2013-12-11 15:12
显示全部帖子
回复 1楼汪洋大海 的帖子
我跟楼主的思路不一样，我认为小学阶段孩子的英语，主要抓好2样就可以了：1）发音标准，使孩子的语音语调尽量准确。语音语调到了中学以后，就改不掉了。语音语调不对，听力肯定不好，听不懂母语的人说什么。
2）多看原版绘本，增加词汇量，寓教于乐，同样，也是培养语感。小学阶段，没必要去多做语法题，只要知道进行时，过去时，完成时的含义即可。语法可以到中学再学。小时候的语感最重要。
正因为此，我选择了让孩子读ＳＢＳ1-4, 而没有读新概念。SBS比较注重口语，和英语的实际运用，词汇都是生活场景，平时经常可以用到的，又有彩色插图，所以孩子比较喜欢。另外，好在我们的老师也不错，课堂上补充了许多语法点，这样口语和考试都能应付。小学阶段，我还是比较注重孩子听，说，和阅读的能力。语法这个东西，将来中学要学好几年，有了好的基础，我一点都不担心孩子学不好。
相比而言，新概念都是一些书面用语，词汇老气横秋，不适合小学生学习。孩子必须死记硬背，除了做题比较厉害，真正能“运用”英语的能力，有多少呢？ 时代已经过了三十年，感觉我们的英语学习，还在遵循三十年前的老路，不注重运用，只注重考试。
[ 本帖最后由 十月妈妈 于 2013-12-11 15:16 编辑 ].
