哎呀，我也是JIM的粉丝。那个书我读了5遍，还做了HIGHLIGHT，而且实践过程中真的有些用。我还鼓动周围同事几乎人手一本，有些还是老外，^_^。你找时间和我们分享，我是一定要参加的。

我妈啊，她老人家觉得J能把那些孩子鼓动的都很兴奋，那就是水平高。她说那些孩子都好开心。嘿嘿，你不在的时候，有一次是我自己去送的，我坐外面听了1个多小时，J没有关门，所以我就听到上课现场了。说实话，我是没有理解为什么女儿在S的进步是怎么来的，只能说也许就是孩子的兴趣鼓动起来了，他们就自己要学了。我女儿前天上完最后一次课，回家写的日记是，那天是她既开心又难过的日子。开心是因为上课的时候吃了2块PIZZA，难过是因为今天是最后一次上课了。早知道她喜欢上，你上次建议可以继续上下去，那就继续上下去了。.

引用:

原帖由 StarBugs 于 2007-8-19 20:45 发表
你讲的是对的。这就为何不让新家长试听的原因。习惯了中国教育的家长，听J的课，又不解又担心。课有时慢吞吞的，有时课堂看上去很乱。但听S的课i肯定跟不上。孩子如何从J到S， 包含了西方的教育体系。我也不是很 ...

我现在是无比的后悔在剩下的2周暑假里没有和你安排JJ的课程（JJ的叫法是Joanna让孩子们叫的）。
你不知道我有多激动地看到女儿写得猴子故事，完全是自己写得，还居然没有什么单词拼写错误，当然，问了我2个单词英语怎么说，语气很幽默，没有中国式英语的味道，还自己打字打印好。JJ把她的故事留下了。我的激动是因为一个妈妈看到自己付出为0(当然，我只管付学费）的时候，孩子能有长足的进步，是一种复杂的情绪。.

亲爱的，能不能回来的时候带本英文版的给我啊，我中文的要看，英文也要看。.

不会不会。我们现在是Sheila班里的小尾巴，努力踏踏实实地跟住。SAT这东西距离我们还是有些些远的。向毛主席保证，我7年里不跟你提有关考试的东东。.

对老师的介绍也是特点。在其他培训机构，老师的介绍固定模式都是，我来中国多少日子了，教了多少日子英语了，我爱玩什么，我爱吃什么，也有介绍我是什么专业毕业的。往往那些吃什么玩什么，我是觉得很无关的，甚至有些无聊，而看到的专业介绍又常常不能让人满意，因为多数和教育无关。.