奕楠妈妈，别想太多，辅优班的确是每位优秀孩子的目标，但是孩子不是神，难免会有失误的时候，我们应该体谅她们，就拿三年级的数学来说，现在如果有个马虎、粗心，失分可能不像一二年级丢个一分、二分，那可能就是五分，十分的，所以一次考试来定是否进辅优辅导班，确实挺残酷的。
    再从另一个方面来看，从辅优班的学习来看：数学主要是奥数，和周六思维训练的内容完全是同一类别（如植树问题、最大和最小）的题型，只是具体题目不一样而已。所以只要孩子周六的内容能掌握，可以弥补这一块。
    英语是一套小学生听力和读写训练，具体我记不清了（词汇量稍大些，一周一课，如果需要，我可以告诉你书名，自己买来教教，也不会有太大问题，这部分内容可能要自己强化了，周六的LOOK比之要浅许多。不过我想，楠楠在EF的学习应该可以弥补这一块。
   至于语文，每次课是做一张阅读分析卷，这部分内容也可以自己解决的。
   这样解析，能进辅优班固然好，但如孩子没发挥好没进，也可稍作调整补上这一课。
   很赞同楠楠妈妈的观点，孩子健康成长是关键！何况辅优班的机会每学期都有。.

引用:

原帖由 奕楠妈 于 2008-1-17 11:44 发表
谢谢昕昕妈妈，倒不是因为孩子没去辅优班着急，对我家丫头来说，进辅优班对她来说压力会大一些，那就是在数学这块。周六的思维训练我们也在上的，不过从来不要求她什么，告诉她学习的是一种方法，她能掌握就好！

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关于奥数，一直以来评说不一，三年级的奥数较之二年级是大大的上了一个台阶，我个人认为奥数对培养孩子的思维能力还是很有用的，这也是升学时，奥数成绩被当作有力的敲门砖的缘由，有些题，别说孩子，我们大人不看答案，也得想上半天，孩子外公一直在说，奥数才是真正的数学（有些夸大了）。所以如果这块有欠缺，倒真该下功夫补补。.

辅优班是二年级下学期期末开始选拔的，所以那次的期末考很重要，如专家级家长“为了更精彩”所言，头次进了最好，以后再进，难度会大很多。.

是的，期末成绩按年级排名，我们当时暑假是开了三个班，大概百来个小朋友，二星期急训后，留下38位。.

是的.

引用:

原帖由 南方的燕子 于 2008-1-18 12:52 发表
英语的小学生听力和读写训练能把具体情况发短消息告诉我一下吗?

      非常感谢!

今晚回家看看孩子教材后再给你消息.

明天孩子们又要开始短训，28日又是一次残酷的淘汰赛，心疼而无奈。.