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说说一些知道的

LZ也是老师?.

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回复 #6 参加论坛 的帖子

你对我们学校的关心!
刚刚毕业?几班的宝宝啊?

[ 本帖最后由 vivian_JJ 于 2006-8-23 23:17 编辑 ].

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引用:
原帖由 参加论坛 于 2006-8-23 15:32 发表
给一、二年级家长的话:
        小学一、二年级学生的成绩大都是优良的,容易给家长造成错觉,觉得自己的孩子很优秀。其实97分以上是没有好坏的,因为100分的学生仅仅比97分的学生默与背的时间多一点,熟一点而 ...
说得好,低年级好看的是量,而高年级棒看的才是质!.

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回复 #12 jxm 的帖子

每天在孩子空余的时间适当安排一些课程之外的辅导作业,如果1年级,时间控制在半个小时之内,书面和口头的都可以,数学根据学校的进度找些题目给孩子做,但不要量太大,以免孩子产生抵触情绪。
此外,到了3年级后,一般我们学校的主课老师都会适当增加一些课外的练习,给孩子一个课堂中的补充,这样的练习要认真对待。.

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回复 #14 jxm 的帖子

就识字程度而言,是可以跟上进度了。因为他有识字作为基础,而且拼音的字母都认识,所以,学习拼读应该是很快的。此外,你说他的阅读量很大,那么对于1年级的孩子来说,这是件非常好的事情,可以为以后的看图说话打下基础。现在,你要注意的,就是他在口头表达的时,内容是否有条理,能不能把一件事情说清楚、说完整,所有的内容是不是围绕一个主题展开,这些都是为将来2年级写话打基础的。现在注意了,弄清楚了,到了2年级的时候,家长可以省不少心。
悄悄地问一句:宝宝进了几班呀?.

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回复 #19 Justin妈妈 的帖子

位育现在已经没有资优班了,这个班级今年的中考成绩非常好,但是其它班级就一般了。
位育从今年开始,有找特色班,一个是围棋,一个是吉他(好像),至于成绩如何还不清楚,可以等9月开学后的摸底考成绩出来就知道这2个班级的质量了。不过,这2个班级也不是很好进的,也是要面试的。.

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回复 #21 jxm 的帖子

哦,那也可以从训练孩子的口头表达开始,比如,讲完故事以后,请他把故事的内容重复一遍,可以锻炼记忆力和说话的条理性。
个人觉得,3、4百字的识字量可以了,如果识的是常用字就更好了。至于拼音,已经会念字母,那么拼的时候有字为辅导,应该更容易。

[ 本帖最后由 vivian_JJ 于 2006-8-25 21:40 编辑 ].

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回复 #20 虫虫妈妈 的帖子

好的学习习惯和行为习惯是最重要的!.

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回复 #29 Judy的妈妈 的帖子

是的,4、5月的时候,学校会发一份关于我们区所有公办初中开设特色班的表格,然后请家长进行选择,然后把表格连同孩子的情况介绍一起投递到这些学校。最后,由学校选择合适的学生进行面试,并录取合格的学生进特色班。.

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引用:
原帖由 Justin妈妈 于 2006-8-31 10:37 发表
去看过了,谢谢!真像vivian老师说的那样哦,难道说现在的初中一定要进民办,公办初中都没一个好的?

给个链接,大家看看。http://post.baidu.com/f?ct=33567 ... ;sc=945208228&a ...
国家下了红头文件,从这个学期开始,所有学校的所谓的“资优班”、“特色班”等一律取消,如果查到,将要受到重罚。原来我知道中国中学今年有一个“资优班”是在学生报到那天通过考试产生的,一个班级40个孩子,就6个女生,清一色的男生。现在下了这样的文件,不知道这个班级的命运怎么样了!?
个人觉得,其实家长还是希望有这样的班级的,因为这样的班级倾注了学校的全部力量去培养,要考进像南模这样的高中并不困难。唉~现在就不知道了,明年的情况也许更混乱了!.

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回复 #37 Justin妈妈 的帖子

这就要等过一个学期,等学校运转正常了,文件精神领会好了,才能知道。
到时候,有新的消息的话,会发布在这里的。.

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顶!楼上的.

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回复 #45 Judy的妈妈 的帖子

不是,我刚刚毕业的那个班级,我的语文课代表在5年级两个学期的语文所有成绩的平均成绩接近95分,而且这样的孩子不是在年级中独一无二的。
高年级的孩子,如果在1-3年级的时候基础打得扎实(指具体的基本功:字、词、句),那么在考试的时候,只有作文会口少量的分(一般这样的孩子作文都在“优”档),难得阅读理解题分析是偏离主旨,造成扣分。4、5年级语文高分是存在的。.

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肯定的。.

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谢谢帮忙回答。.

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回复 #67 Carol妈妈 的帖子

你想问的是什么情况呢?.

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其实无论做什么事情,希望出成绩的,都不会真的觉得愉快,各位家长觉得呢?
小学是可以愉快,但是不知道大家有没有关注过,现在,把高考的压力已经下放到了中考,全市的重点高中数量在减少,招生人数在收缩,只有真正的尖子生、高材生才可以跨入名高中的门槛,这样看来,如果小学阶段是很开心的渡过,那么到了初中再想奋起直追就觉得累了。
小学要打好基础,要养好学习习惯,要提升个人的素养,这些看起来空洞的东西,其实是要扎扎实实地去做的。比如,每天的作业有没有认真地、高质量地完成;每天晚上有没有固定的课外阅读时间(语文、英文都需要);体育锻炼是不是重视(举个例子,现在1年级考试跳短绳,是统计具体数字的,而不是简单的优良,体育达标的要求提高了)……这点点滴滴看起来不怎么样,要都做到的确会觉得累,不过如果现在打下基础了,那么到了初中就不会不习惯了(举例:初中体育男生的1500米,如果现在不打好基础,将来是铁定过不了,还要仰卧起坐和迎体向上)。
各位家长,我们一起和孩子努力加油吧!.

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回复 #77 kedoumama 的帖子

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回复 #82 小龙女清清 的帖子

现在的数学二期课改的教材,1、2年级是搞脑子的时候,很多概念都下来,但是又不和孩子明说这属于什么概念,一定要帮助孩子弄清楚(比如数轴什么的),否则将来后患无穷!.

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回复 #93 昕昕 的帖子

孩子自己是不知道的,学校是不报分数的。.

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