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原帖由 dong 于 2006-8-11 18:54 发表
如果这位老师了解这位品学兼优的性格，不当着全班的面批评她，而是通过和家长及学生本人的交流，正确引导孩子，也许就不会有这种悲惨的结局了，一位好学生就这样被牺牲了，不可惜吗？所以对学生的批评要因人而异， ...

天哪，有谁真可以天之娇子到这个地步？如果说任何批评都得单独进行，那您来试试看．我不相信有哪个高素质的老师真能做到决不当众批评学生．像我本人，那些后进的孩子有一些小小的进步，我会好好奖励．但如果是个大家心目中的好学生做错事了，我会更严厉地批评．因为，１．可以起到杀鸡儆猴的作用，对班级管理有好处．２．让好孩子知道，老师对自己有更高的要求，自己应该做得更好．
　　说到可惜，我觉得没什么可惜的，对这样的孩子来说，正因为从小没有这样的经历，导致心理脆弱，可以说，出现问题是迟早的事．如果再晚几年发生这样的事可能情况更严重了．难道你认为一个人真能一辈子不被人当众批评吗？
　　当然，无论是批评还是表扬都要讲究尺度，讲究艺术，这对于当教师的人来说确实是一项应该好好研究的课题．.

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原帖由 ericmama 于 2006-8-11 19:49 发表
抱歉，没想到一石激起千层浪。如果我的言辞有损于教师形象，我再次抱歉。我并没有自认为是很优秀的教师，真的有许多东西要学。所以诚恳接受庭庭妈妈的批评。

　　不用抱歉，作为你的同行我很理解你．当然，站在家长的立场上，对老师的一些做法产生不满，因而发生牢骚也属正常．包括那位＂攻击＇了整个教师队伍的家长，她的言论我也能理解．因为，我们都是人，是情感动物，都有情绪不稳定的时候．今天你可能因为某种原因批评了一批人，明天我也可能出于要帮助孩子进步的目的而批评了一个人．
　　当然，批评只是一种手段，但既然是人，难免犯错，也难免会受些批评．作为家长（我也是家长），应该考虑如何帮助孩子改正缺点，如何和老师进行沟通（不要在人多的时候询问孩子的情况，可以用电话沟通．或者压低声音，把孩子支开，让老师意识到你对此的敏感，他也不至于再大着嗓门批评你家孩子了）．作为教师，我看了这个帖子，觉得压力很大．毕竟是教育人的工作啊，一言一行都可能很无意地改变别人．确实应该谨言慎行．.

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原帖由 lele0016 于 2006-8-11 23:29 发表
很精辟的帖子，非常值得一看。
做家长的都希望自己的孩子能够在幼儿园或学校里能够过的开心，不仅能够学到知识，还能学到为人处事的方法，以及得到良好的个性培养等等，现代社会赋予老师的责任越来越重，对老师的 ...

你孩子在哪家学校，如果情况属实的话，这个老师可以下岗了．我呆过的几个学校从没发生过类似的事．我认为你可以考虑转学了．.

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原帖由 庭庭妈妈 于 2006-8-13 23:41 发表

包括那位＂攻击＇了整个教师队伍的家长，我想指的是我吧。
我重新看了一下我写的帖子，我觉得这个帽子好象大了些。有些地方措辞是不太温柔，但就算攻击也是针对LZ写的这位老师。我本人对教师怀有崇高的敬意（更 ...

请您首先看清楚我所表达的意思，再看一下我所用的标点：引号．它在此处的作用１．并非真实
２．引用（庭庭妈妈的话：老师一点责任也没有了吗？所以说现在的老师还应该加强师德方面的教育！为什么老师现在的待遇很高，老师只是个糊口的工作吗？现在的老师是该好好地反思一下了！
另一位教师的回话：庭庭妈妈：我今天是在就事论事，不希望你进行任何人身攻击。如果我的言辞让您对老师这个职业有任何误解的话，我道歉。）
　　因此，您不必自己套上帽子 ．
　　其余的意思，我之前已经表达清楚了，不再赘述（此贴只是对回应的回应）
　　另外，想补充说的是，我的那位同行之所以站出来说话，并非是维护老师．只是帮助家长在面对此类现象发生时该如何直面它（我看过这位老师不少发言：客观、有理、有椐）．事实上包括我在内的许多教师在旺网上都热心解答家长的各类提问（多在中小学阶段）．用我自己在别帖上的一句话说明原因：希望让一部分家庭的教育先＂富＂起来，之后带动更多家庭（ 有些冠冕堂皇）．因此，虽说是工作之余，没有酬劳，我们仍然乐此不疲．当然，我不是说我们有多么高尚，只是本着教育工作是份良心活这种意识在规范着自己的言行．　　事实上，真让我们这种人看到那种糟透了的老师，我们会骂得比谁都凶，心中的愤慨会更浓重（丢人哪）．因此，之所以我们都认为孩子应该学会面对批评，是因为我们的教学经验告诉我们：孩子只会赏识是不行的（赏识教育更适合残疾儿童），而应该．．．．．．（不再引用前几帖的话了）
　　.

，到底是育儿论坛，即使观点各不相同．也不会出现在某些论坛中常见的谩骂＼诋毁，大家的言谈都较理性．
其实，作为教师，我来此论坛的目的：
１．为了更好地教子　
２．帮助一些在教育过程中出现疑惑的家长．
还有一点便是：了解家长的心理，促使自己更高质量地完成工作．
这种讨论对于我的第３项目的是有帮助的．

我看完了所有回帖，其实大家的观点都是一致的：教师的批评应该讲究艺术，孩子的心灵应得到呵护．我们双方并非处于辩论的两方．
但是，出发点稍有不同．家长们站在心疼孩子，希望孩子少受罪的立场上发表评论．而作为教师的我们是站在孩子已经受到了批评，你该如何处理的角度来发表评论．
因此，我对你们的话是同意的，当然，因为之前在没有看完全帖的情况下，对一些家长的＂前言＂理解不够，说话语气确实不够理性，我道歉

不好意思，我还要再说明我之前的一个观点：；“赏识教育更适合残疾儿童”
赏识教育本就是周泓提出的，而他正是运用了这套理论把自己的残疾女儿培养成材了．所以一度其大红大紫（我老公的一批朋友也参与了他的造势运动）．可经过不少人的课题研究，发现同样的方法在正常孩子身上效果相当不好，甚至还有些负面作用。因而，我们绝大多数的业内同行对这套＂赏识教育＂是嗤之以鼻的（对不起，我并非不尊重周泓先生，相反我认为其是一名伟大的父亲，我个人极其崇敬他，但对象确实不同）．.