美国学者贾尼丝·萨博把培养“聪明的孩子”还是培养“智慧的学生”概括为两种教育：

　　聪明的孩子                       智慧的学生

　　1. 能够知道答案            1. 能够提出问题

　　2. 带着兴趣去听            2. 表达有力的观点

　　3. 能理解别人的意思      3. 能概括抽象的东西

　　4. 能抓住要领               4. 能演绎推理

　　5. 完成作业                  5. 寻找课题

　　6. 乐于接受                  6. 长于出击

　　7. 吸收知识                  7. 运用知识

　　8. 善于操作                  8. 善于发明

　　9. 长于记忆                  9. 长于猜想

　　10. 喜欢自己学习         10. 善于反思、反省.

显然，我们的教育系统更热衷于培养聪明的学生.

要发现一个十来岁的普通孩子是什么料这件事实很不容易，所以很难进行针对性培养。但有一件事我们可以做的，为我们的孩子尽可能多保留一点想象的空间，保留一点创意的天分，哪怕日后去做木匠也会大有益处。.