我们家的2个，大的4年级，小的2年级，进入小学至今为止都没有参加任何课外文化课补习班。
周末大的一个上3小时的围棋（学了5年，靠着每周仅有的一次训练，现在是1段，正准备冲击2段），小的一个上1小时的钢琴（学了3年多，还没有考过级，准备今年夏天冲击5级）。其余时间除了完成学校布置的作业，基本就是玩或者去祖辈家（孩子们成绩还可以，基本也在班上前几名）。
但是我也在纠结，尤其是大的。最近正在纠结于是否需要去参加一些辅导班，做好小升初的两手准备。班上同学据说有几个是参加课外辅导考证书的（但是估计人数不多）
我们这学期参加了上海市现场作文比赛（学校统一报名的），稀里糊涂地拿了一个三等奖（也不知道有没有含金量？），据说下学期要去参加希望杯（也是学校统一报名的），不知道能有什么成绩，准备寒假在家里自己看看这方面的书。英语是幼儿园的时候就考出了二星口，正在想是否需要去参加一个短期培训考一下三星口/笔（不过孩子父亲极力反对课外培训）。
总的来说，我觉得相对于外界的大环境，平和还可以算是一块小乐土，孩子们在一起的各种课余活动（包括自发的）非常丰富。通过孩子们的各种交流也不断地增进了各种涉猎广泛的课外知识和兴趣爱好。
一家之言，仅供参考。.

关于作业，平时在校有晚自习（1小时？），应该都能消化，周末回家的话，随着年级的升高应该会越来越多。给一个参考，我家小的二年级，星期五下午一般化2个小时（放学后3点开始）可以全部完成。大的四年级，一般需要星期五下午的2~3个小时再加上星期六或者星期天的半天（尤其是有作文的时候，花的时间需要比较长）
课外辅导，我感觉人数不会太多，这主要视家长的意愿了。至今为止没有受到校方和老师关于这方面的任何鼓励。
个人以为，如果铁了心一路在平和呆9年甚至以上的话，只要在班上保持中等以上水平的话不课外补习应该完全没有问题。按照这几年平和中考的成绩来看，应该也是不错的。个人的纠结主要还是在于有时觉得是否会因此失去校外更好的机会？是否会降低对外的竞争力？有点患得患失罢了。.

我希望最好是能够考进上外附中，那样中考、高考都解决了。但是我也知道可能性极其小，一来我们长期没有补课，也没有什么含金量的证书，二来孩子自己也非常认同平和，不愿意离开。
但是总是觉得有点纠结啊。包括万一平和今后几年质量下降了怎么办？没有任何证书那不是自己断了生路吗？。。。.

应该没有关系的。虽然我们家大的学前就考出二星口试，但是似乎没有派上用，小的那个就是在幼儿园里随大流学了一些最基础的皮毛，也考上了。听他们的反馈，应该没有太大的关系。.

家有二宝，大的男孩，小的女孩。从女儿进幼儿园开始他们2个就住读了，至今没有后悔过。可能也因为他们2个一直有机会在一起、相对来说少了一份寂寞吧。
从客观上来说我们夫妻都比较忙，常有加班，又不想交给老人带。与其找个阿姨还更相信老师。从主观上我属于急脾气，估计如果每天相处，在检查学业等方面肯定会着急上火。
关于住读还是走读，我觉得各有利弊（其实说心里话，我实在没有觉得走读有什么特别的好处，即使是大家都说的亲子关系方面。因为个人以为周末的亲密相处足以弥补平日的不足，相反因为少了平日里的一些琐事和斥责，亲子关系似乎更加融洽）。住读，最主要的是选择好的、人性化的住读学校（为此，我们幼儿园的时候还转了几次学）。
关于平和，我们家的2个都是非常喜欢的，课余活动挺多的，学业又不是太死板，同学之间的关系也比较单纯，通过一周5天学校+2天家庭充分地融合了亲情、友情，同时孩子们在一起接触的时间多了，更多地可以互相交流各自的兴趣爱好以及获得的课余知识。还有每天学校有规律的生活，学习、体育活动、睡眠的时间安排也更加趋于合理和充分。
周末，我们的时间一般都交给孩子，这也是我们不太愿意参加课外补习班的缘故。
住读的初期，可能因人而异会有一些孩子不适应，包括家长们自己也不一定适应，不过那只是一个短暂的过程，如果我们家长在决定孩子住读以后经常从正面引导孩子的话，相信这个适应的过程会很短。
现在在我们家2个孩子的心目中，平和是最好的学校，他们愿意一直呆下去呢。（我家儿子甚至很主动地利用各种机会向初中部、高中部的陌生同学打听直升平和初中和高中方面的信息和要求呢。真令我刮目相看啊。）.

曾经有2年不招走读的。但是似乎去年开始又恢复了。不知道接下来怎样。
按照惯例，如果招走读的话，一般是3个班住读，1个班走读。报名的时候可以自由选择。按照个人志愿，分别录取。就是说如果报名走读的比较多的话，录取比例相对就会小了。.

诚实地说，平和整个校风是很不错的，同学之间比较友善单纯。虽然大家经济条件都不错，但是很少攀比。可能也正是由于各自的家庭氛围、知识层次等等都还可以，所以也几乎很少感觉到社会上的一些不好风气。
平时不同年级混合在一起自由活动比较少，定期校方会组织类似于“大手牵小手”之类的活动，也是往正面引导的。
如果幼儿园是全托、小学还想继续全托的话，个人以为平和是一个综合各方面比较平衡的、还不错的选择。（我们当初也是几乎调查了全市所有的小学有住宿的学校而最终选择了平和的）.

现在阳光1小时似乎还是有的，只是不都是集中在晚饭前。可能每个年级、每个班级的时间段是不一样的。不过五年级似乎真的是没有了啊。五年级的作业和晚自习时间都变多了啊.

关于识字，我以亲身体验感受到识字早也未必是好事。
我们家的两个宝贝，大的学前几乎不识字也不爱看书，愁得我们不行，不过也没有硬逼。进了平和，迅速赶上，也没有觉得和同班同学有什么差距。识字以后我们适当地引导了孩子阅读喜欢的书籍，一下子变得非常爱看书，二年级看完简版的三国、水浒，三年级已经把他爷爷年轻时收藏的上、中、下三册的《三国志》看完，现在五年级，对于我国历史方面的知识已经绝对超过了我们做家长的。
相反，小的可能在当时已经读小学的大的带领下，幼儿园时就非常喜欢看书，识字很多，小学1、2年级的课本当时都基本能够看懂（大人从来没有刻意教过）。可惜进了小学，真正开始学习识字写字了，就发现了一个很大的毛病：就是学前的识字是一知半解。考试的时候，先入为主的老是多一笔、少一笔地写错别字，而且笔画也没有老大一张白纸开始学得扎实。
所以各有利弊。我们总的来说是顺其自然。
一家之言，仅供参考。.

时间过得真快。我们小的9月开始已经是三年级的小学生了。.